1、用圖象表示的變量間關系 同步練習卷一選擇題（共8小題）1小剛以400米/分的速度勻速騎車5分，在原地休息了6分，然后以500米/分的速度騎回出發(fā)地設小剛離家路程為s（千米），速度為v（千米/分），時間為t（分）下列函數(shù)圖象能表達這一過程的是（）ABCD2甲、乙兩人以相同路線前往距離單位10km的培訓中心參加學習圖中l(wèi)甲、l乙分別表示甲、乙兩人前往目的地所走的路程S（km）隨時間t（分）變化的函數(shù)圖象以下說法：乙比甲提前12分鐘到達；甲的平均速度為15千米/小時；乙走了8km后遇到甲；乙出發(fā)6分鐘后追上甲其中正確的有（）A4個B3個C2個D1個3如圖，矩形ABCD中，AB1，BC2，點P從點B出

2、發(fā)，沿BCD向終點D勻速運動，設點P走過的路程為x，ABP的面積為S，能正確反映S與x之間函數(shù)關系的圖象是（）ABCD4甲、乙兩人在操場上賽跑，他們賽跑的路程S（米）與時間t（分鐘）之間的函數(shù)關系如圖所示，則下列說法錯誤的是（）A甲、乙兩人進行1000米賽跑B甲先慢后快，乙先快后慢C比賽到2分鐘時，甲、乙兩人跑過的路程相等D甲先到達終點5在同一條道路上，甲車從A地到B地，乙車從B地到A地，乙先出發(fā)，圖中的折線段表示甲、乙兩車之間的距離y（千米）與行駛時間x（小時）的函數(shù)關系的圖象，下列說法錯誤的是（）A乙先出發(fā)的時間為小時B甲的速度是80千米/小時C甲出發(fā)小時后兩車相遇D甲到B地比乙到A地早小

3、時6小明騎自行車上學，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上課，加快了騎車速度，下面是小明離家后他到學校剩下的路程s關于時間t的函數(shù)圖象，那么符合小明行駛情況的圖象大致是（）ABCD7一家電信公司提供兩種手機的月通話收費方式供用戶選擇，其中一種有月租費，另一種無月租費這兩種收費方式的通話費用y（元）與通話時間x（分鐘）之間的函數(shù)關系如圖所示小紅根據(jù)圖象得出下列結論：l1描述的是無月租費的收費方式；l2描述的是有月租費的收費方式；當每月的通話時間為500分鐘時，選擇有月租費的收費方式省錢其中，正確結論的個數(shù)是（）A0B1C2D38圖象中所反映的過程

4、是：張強從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家其中x表示時間，y表示張強離家的距離根據(jù)圖象提供的信息，以下四個說法錯誤的是（）A體育場離張強家千米B張強在體育場鍛煉了15分鐘C體育場離早餐店4千米D張強從早餐店回家的平均速度是3千米/小時二填空題（共4小題）9“龜兔首次賽跑”之后，輸了比賽的兔子沒有氣餒，總結反思后，和烏龜約定再賽一場圖中的函數(shù)圖象刻畫了“龜兔再次賽跑”的故事（x表示烏龜從起點出發(fā)所行的時間，y1表示烏龜所行的路程，y2表示兔子所行的路程）有下列說法：“龜兔再次賽跑”的路程為1000米；兔子和烏龜同時從起點出發(fā)；烏龜在途中休息了10分鐘；兔子在途

5、中750米處追上烏龜其中正確的說法是 （把你認為正確說法的序號都填上）10某商場在“五一”期間舉行促銷活動，根據(jù)顧客按商品標價一次性購物總額，規(guī)定相應的優(yōu)惠方法：如果不超過500元，則不予優(yōu)惠；如果超過500元，但不超過800元，則按購物總額給予8折優(yōu)惠；如果超過800元，則其中800元給予8折優(yōu)惠，超過800元的部分給予6折優(yōu)惠促銷期間，小紅和她母親分別看中一件商品，若各自單獨付款，則應分別付款480元和520元；若合并付款，則她們總共只需付款 元11甲、乙兩人騎自行車勻速同向行駛，乙在甲前面100米處，同時出發(fā)去距離甲1300米的目的地，其中甲的速度比乙的速度快設甲、乙之間的距離為y米，乙

6、行駛的時間為x秒，y與x之間的關系如圖所示則甲的速度為每秒 米12某書定價25元，如果一次購買20本以上，超過20本的部分打八折，試寫出付款金額y（單位：元）與購書數(shù)量x（單位：本）之間的函數(shù)關系 三解答題（共3小題）13小王周末騎電動車從家里出發(fā)去商場買東西，當他騎了一段路時，想起要買一本書，于是原路返回到剛經(jīng)過的新華書店，買到書后繼續(xù)前往商場，如圖是他離家的距離（米）與時間（分鐘）之間的關系示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：（1）在此變化過程中，自變量是 ，因變量是 （2）小王在新華書店停留了多長時間？（3）買到書后，小王從新華書店到商場的騎車速度是多少？14李大爺按每千克元批發(fā)了

7、一批黃瓜到鎮(zhèn)上出售，為了方便，他帶了一些零錢備用他先按市場售出一些后，又降低出售售出黃瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元（含備用零錢）的關系如圖所示，結合圖象回答下列問題：（1）李大爺自帶的零錢是多少？（2）降價前他每千克黃瓜出售的價格是多少？（3）賣了幾天，黃瓜賣相不好了，隨后他按每千克下降元將剩余的黃瓜售完，這時他手中的錢（含備用的錢）是530元，問他一共批發(fā)了多少千克的黃瓜？（4）請問李大爺虧了還是賺了？若虧（賺）了，虧（賺）多少錢？15“珍重生命，注意安全！”同學們在上下學途中一定要注意騎車安全小明騎單車上學，當他騎了一段時，想起要買某本書，于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店，買到書后繼續(xù)去學校，以下是他本次所用的時間與路程的關系示意圖根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：（1）小明家到學校的路程是多少米？（2）小明在書店停留了多少分鐘？（3）本次上學途中，小明一共行駛了多少米？一共用了多少分鐘？（4）我們認為騎單車的速度超過300米/分鐘就超越了安全限度問：在整個上學的途中哪個時間段小明騎車速