1、- 2 - 計算機(jī)音樂與應(yīng)用課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B1B62課程名稱（COURSE TITLE）計算機(jī)音樂與應(yīng)用課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課學(xué)分（CREDIT）1周數(shù)（WEEKS）8學(xué)時（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）鋼琴、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)音樂學(xué)課程簡介：計算機(jī)音樂與應(yīng)用課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的理論課程。隨著新課程改革的深入及現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣，電腦應(yīng)用成為新時期每一位教師的必備技能，對于音樂教師，能夠運(yùn)用電腦對音樂以及相關(guān)

2、學(xué)科知識做一些簡單、初步的基礎(chǔ)性應(yīng)用，也是一項(xiàng)必備的基本素質(zhì)，同時可以提高應(yīng)聘的基本技能運(yùn)用。這門課程是利用多媒體技術(shù)，很快地將教學(xué)內(nèi)容形象、直觀、多角度、多側(cè)面地展現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：音頻剪輯、圖片編輯、樂譜制作等，較好的學(xué)生可以進(jìn)行簡單音樂的創(chuàng)作，使學(xué)生能夠?qū)⑽淖?、圖像、圖形、樂譜、音頻等集于一體，積極利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù)，促進(jìn)音樂教育的現(xiàn)代化。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解國內(nèi)外計算機(jī)音樂與應(yīng)用教育改革與發(fā)展的基本狀況、特點(diǎn)與規(guī)律，對當(dāng)前國內(nèi)計算機(jī)音樂課程改革的熱點(diǎn)問題、重要任務(wù)和主攻方向有一定的了解和把握，

3、能夠明晰計算機(jī)音樂課程與教學(xué)的研究對象、研究意義和研究方法；2.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解相關(guān)計算機(jī)音樂與應(yīng)用學(xué)習(xí)理論，把握課程學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié)，積極探索并運(yùn)用計算機(jī)音樂與應(yīng)用學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律；3.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計算機(jī)音樂與應(yīng)用的基本支撐和過程步驟，通過電腦軟件的應(yīng)用，可以做到單、多軌聲音文件的剪切、連接及混縮等；4.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確應(yīng)用雅樂、美得理、西貝柳斯等制譜軟件做簡譜和五線譜，可以使用Photoshop做一些簡單的構(gòu)圖，對圖片進(jìn)行較淺層次的修改，合理選擇與使用中小學(xué)音樂教學(xué)方法、恰當(dāng)組織與設(shè)計中小學(xué)音樂教學(xué)流程、科學(xué)使用與整合中小學(xué)音樂教學(xué)手段、有效開展與提

4、升中小學(xué)音樂教學(xué)評價，以及靈敏反饋與推進(jìn)中小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)施的能力；5.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，具有強(qiáng)烈的中小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐的愿望與興趣，能夠形成自覺的中小學(xué)音樂教學(xué)研究的專業(yè)態(tài)度與學(xué)術(shù)熱情。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1HHH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2MM畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2MM畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.2H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.3HH畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.1L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2L三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期

5、學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時聲音文件的采編課程目標(biāo)1、2、31.運(yùn)用ARW軟件的錄音與簡單編輯2.運(yùn)用Nuendo軟件進(jìn)行編輯學(xué)生應(yīng)對以下內(nèi)容理解與掌握：1.錄音軟件的各項(xiàng)設(shè)定2.單軌聲音文件的剪編3.多軌聲音文件的剪編與混縮4.聲音文件的格式、轉(zhuǎn)化，失真的概念5.音樂文件進(jìn)行移調(diào)、變速的處理。1.課堂教學(xué)2.課堂實(shí)踐理論3學(xué)時+實(shí)踐3學(xué)時打譜軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)1、2、51.簡譜軟件的應(yīng)用2.五線譜軟件的應(yīng)用3.簡譜與五線譜的相互轉(zhuǎn)化學(xué)生應(yīng)對以下內(nèi)容理解與掌握：1.簡譜與五線譜的制作2.樂譜的排版3.利用虛擬打印軟件打印樂譜1.課堂教學(xué)2.課堂實(shí)踐理論3學(xué)時+實(shí)踐

6、3學(xué)時作圖軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)41.ACDsee軟件的應(yīng)用2.Photoshop軟件的應(yīng)用學(xué)生應(yīng)對以下內(nèi)容理解與掌握：1.圖片的類型與應(yīng)用2.仿制圖章等工具的應(yīng)用3.簡單的摳圖4.圖片的分層5.如何運(yùn)用Photoshop軟件的模板1.課堂教學(xué)2.課堂實(shí)踐理論2學(xué)時+實(shí)踐2學(xué)時四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定聲音文件的采編課程目標(biāo)1、2、3計算機(jī)現(xiàn)場操作課程成績包括2個部分，分別為平時出勤及課堂表現(xiàn)和實(shí)踐考試。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤及課堂表現(xiàn)。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績。每曠課1次，將在總評成績中扣除5分，每缺勤1次，將在總評成績中扣除2分；無故曠課達(dá) 2次或缺勤達(dá)3次者，取消本門課程的考核資格。平時出勤成績占總成績的20%。2.實(shí)踐作業(yè)。本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)較為重要，在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，每位學(xué)生至少有三次作業(yè)，分別為多軌音樂文件的剪輯、連接與混縮，宣傳圖片的制作及樂譜制作，教師需從檢查學(xué)生作業(yè)中進(jìn)行評判。實(shí)踐作業(yè)成績占總成績的80%。打譜軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)1、2、5計算機(jī)現(xiàn)場操作作圖軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)4計算機(jī)現(xiàn)場操作五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1. 李潔 編，電腦音