1、 1. 背影 朱自清2021/8/8 星期日1 朱自清（18981948)，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，（因三代人定居揚(yáng)州，自己又在揚(yáng)州畢業(yè)，且在揚(yáng)州做過(guò)教師，故自稱(chēng)“揚(yáng)州人”）?，F(xiàn)代著名詩(shī)人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。朱自清是文學(xué)研究會(huì)早期主要成員，一生勤奮，共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約二百多萬(wàn)字。他的散文以文筆洗練、語(yǔ)言秀麗箸稱(chēng)，散文代表作有荷塘月色背影綠等。有詩(shī)文集蹤跡，散文集背影歐游雜記等，收在朱自清文集里。2021/8/8 星期日2 其作品題材可分三個(gè)系列：一是以寫(xiě)社會(huì)生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有生命價(jià)格七毛錢(qián)；二是以背影兒女悼亡婦為代表的一組散文，主要描寫(xiě)

2、個(gè)人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味;三是以寫(xiě)自然景物為主的一組借景抒情的小品，綠春槳聲燈影里的秦淮河荷塘月色等，是其代表佳作。 2021/8/8 星期日3江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞 2021/8/8 星期日4寫(xiě)作背景 背影寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站惜別。2021/8/8 星期日51. 給下列生字注

3、上拼音：交卸（ ） 狼藉（ ） 躊躇（ ）（ ）蹣跚（ ）（ ）頹（ ）唐 瑣屑（ ）（ ）迂（ ） 拭（ ） 箸（ ） 妥（ ）貼 奔喪（ ） 差別（ ）喪 差 差使（ ） 喪氣（ ） 參差（ ） 太差（ ） xi- j! ch5u ch% p1n shnsu xi- sh# zh& sng chi c2. 解釋下列詞語(yǔ)：躊躇 蹣跚 頹唐 瑣屑迂 典質(zhì) 勾留 觸目傷懷 ch3 ytutu!s3ngch字詞檢查：2021/8/8 星期日6？一、本文主要人物是誰(shuí)？二、所謂“背影”，是誰(shuí)見(jiàn)到誰(shuí)的背影？三、本文的中心事件是什么？表現(xiàn)什么樣的情感？“我”和父親?！拔摇币?jiàn)到父親的背影。 課文通過(guò)對(duì)車(chē)站送

4、別時(shí)父親背影的描述，讓我們感受到父親疼愛(ài)兒子，兒子憐愛(ài)父親、思戀父親的父子深情。內(nèi)容檢查:2021/8/8 星期日7朗讀悟情 同學(xué)們自由朗讀課文，找出印象最深或者最感人的的句子和場(chǎng)面，用自己的話(huà)描述出來(lái)。（以學(xué)習(xí)小組為單位自由發(fā)言，讀出相關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)明被感動(dòng)的理由。）2021/8/8 星期日81. 課文是通過(guò)寫(xiě)“我”與父親在車(chē)站的離別來(lái)表現(xiàn)父親的愛(ài)子之情的，為什么要寫(xiě)與此無(wú)多大關(guān)系的第二、三段？明確：這兩段寫(xiě)父子離別時(shí)的家庭境況，寫(xiě)父親背負(fù)著如此沉重的物質(zhì)與精神負(fù)擔(dān)，為寫(xiě)“背影”渲染悲涼的氣氛，為突出父親的愛(ài)子之情作鋪墊。課文探究 問(wèn)題討論2021/8/8 星期日92. 文章寫(xiě)了幾次“背影”，

5、分別是在什么情況下？哪次寫(xiě)得最具體、細(xì)膩？(1)難忘背影(2)刻畫(huà)背影 (3)惜別背影 (4)再現(xiàn)背影2021/8/8 星期日103. 在“車(chē)站買(mǎi)橘，刻畫(huà)背影”這次描寫(xiě)中，哪些詞語(yǔ)用得好？為什么？動(dòng)作：他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子“探”表明父親體胖動(dòng)作不靈便，下鐵道小心翼翼“攀”既寫(xiě)出月臺(tái)的高度，又可以想象到父親爬月臺(tái)的吃力“縮”寫(xiě)出兩腳無(wú)處攀爬的艱難2021/8/8 星期日114. 在送別過(guò)程中，父親說(shuō)了哪幾句話(huà)？這幾句話(huà)分別有什么含義？體現(xiàn)父親什么情感？“不要緊，

6、他們?nèi)ゲ缓?！”“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”“我走了，到那邊來(lái)信！”“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！?在百忙之中，仍抽時(shí)間去親自送兒上車(chē)，是對(duì)兒子的寬慰，體現(xiàn)對(duì)兒子的深切關(guān)懷。怕兒子在車(chē)上饑渴，體現(xiàn)父親的細(xì)心和不辭辛勞。惦記兒子一路上是否安全，來(lái)信方可放心。 不讓兒子送他，提醒兒子照看行李，事事為兒子著想。2021/8/8 星期日125. 文章除了寫(xiě)父親的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等外，還寫(xiě)了自己的感受，作者是通什么細(xì)節(jié)體現(xiàn)自己情感的？淚 睹家思祖 望父買(mǎi)橘 父子離別 再現(xiàn)背影悲哀之感激之不舍之傷心之（體貼思念父親）2021/8/8 星期日136.作者選取“背影”這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，好在哪里？從內(nèi)容上說(shuō)，選

7、取“背影”這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)是最佳的，這樣寫(xiě)既符合父子相別的實(shí)情，又最能表現(xiàn)骨肉離別時(shí)肝腸寸斷的感情，使文章彌漫著悲酸惆悵的情調(diào)。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，“背影”貫穿了全文，是文章描寫(xiě)的焦點(diǎn)。作者正是通過(guò)一次次描寫(xiě)“背影”，一步步表現(xiàn)父親疼愛(ài)兒子，兒子體貼父親的主題。(以“背影”開(kāi)篇，以“背影”收束，首尾呼應(yīng)，中間兩次寫(xiě)到“背影”，淋漓盡致地抒寫(xiě)父子間深情、催人淚下的離愁別緒。）2021/8/8 星期日14梳理層次 請(qǐng)根據(jù)前面討論的問(wèn)題理清文章的結(jié)構(gòu)。 默讀課文，理清作者思路，然后各學(xué)習(xí)小組交流看法，達(dá)成共識(shí)。2021/8/8 星期日15背影一、難忘“背影”（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出背影。二、回憶“背影”（26）中間

8、敘事，車(chē)站送別。三、思戀“背影”（7）呼應(yīng)前文，再現(xiàn)背影。（虛寫(xiě)）（實(shí)寫(xiě)）家境：送別前： 送別時(shí)：禍不單行（23）=細(xì)心關(guān)照（45）=買(mǎi)橘離去抒發(fā)情感渲染氣氛鋪墊背影（詳寫(xiě)背影）（略寫(xiě)背影）2021/8/8 星期日16 本文作為各種語(yǔ)文教材的保留篇目，為一代又一代人們所傳誦，文章的精彩之處是多方面的，請(qǐng)你從某一方面說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)作的精彩或者給你的寫(xiě)作啟示。1.從平凡的生活中擷取意蘊(yùn)豐富的素材。2.結(jié)構(gòu)精妙。以“背影”為線(xiàn)索，貫穿全文始終， 布局詳略相宜，虛實(shí)相濟(jì)。3.語(yǔ)言樸實(shí)而簡(jiǎn)潔。4.抒情深沉而自然?？偨Y(jié)全篇，體會(huì)寫(xiě)法啟示：如1.好文章并不一定需要華麗的語(yǔ)言，只要你平常善于觀(guān)察，善于體會(huì)，就一定

9、會(huì)寫(xiě)出好文章來(lái)。2.寫(xiě)人，并不一定要寫(xiě)人物的全貌，完全可以抓住人物身上一部分，比如人物的手、眼睛等等最能體現(xiàn)人物特色的部分來(lái)細(xì)致刻畫(huà)。2021/8/8 星期日17 20世紀(jì)80年代初，這幅畫(huà)一經(jīng)發(fā)表，就感動(dòng)了很多人。欣賞這幅畫(huà)，結(jié)合課文內(nèi)容和你自己的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)他的感人之處。父親羅中立感受父親2021/8/8 星期日18 一個(gè)山里的孩子這樣寫(xiě)道：“父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。”你也試著用幾句形象化的語(yǔ)言，來(lái)描寫(xiě)一下養(yǎng)育你的親人。感恩父愛(ài)2021/8/8 星期日19作業(yè)一課堂作業(yè)A：獨(dú)立思考，交流討論，完成課后練習(xí)一的兩個(gè)小題。B：1. 抄寫(xiě)：通過(guò)抄寫(xiě)熟記注釋中生字詞的讀音、寫(xiě)法、

10、含義。（每個(gè)至少抄一遍） 2. 造句：從課后的生字詞積累中任選五個(gè)造句。課后作業(yè)完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)上的第一到八題。預(yù)習(xí)題：1. 月臺(tái)買(mǎi)橘一節(jié)非常精彩感人，你能發(fā)現(xiàn)好在哪里嗎？2. 課文第二、三段似與主題無(wú)多大關(guān)系，作者為何要寫(xiě)？2021/8/8 星期日20一、閱讀課文第六段，回答下列問(wèn)題：1. 寫(xiě)父親買(mǎi)橘爬月臺(tái)的“背影”，連用了哪三個(gè)動(dòng)詞？作 用是什么？2. “我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)?！闭f(shuō)說(shuō)我 為什么怕他看見(jiàn)？3.（父親買(mǎi)橘回來(lái)后）“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松 似的?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)該句的理解。（提示：父親的動(dòng) 作和表情，是我的眼光看出來(lái)的）4. “他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：進(jìn)去吧，

11、里邊沒(méi)人。” 一句中體現(xiàn)父親對(duì)“我”怎樣的感情？二、本文作為各種語(yǔ)文教材的保留篇目，為一代又一代人們所傳誦，文章的精彩之處是多方面的，請(qǐng)你從某一方面說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)作的精彩。（提示：如選材、結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言，情感等）作業(yè)二2021/8/8 星期日21作業(yè)三 學(xué)了這篇課文后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，選取熟悉的一個(gè)人，抓住人物身上最有特色的方面，運(yùn)用動(dòng)作、肖像、語(yǔ)言等描寫(xiě)方法，寫(xiě)一篇表現(xiàn)人物特點(diǎn)、歌頌生活中的真情的作文。2021/8/8 星期日222021/8/8 星期日239、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。2022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202210、雨中黃葉樹(shù)，燈下

12、白頭人。2022/9/92022/9/92022/9/99/9/2022 4:08:48 AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。2022/9/92022/9/92022/9/9Sep-2209-Sep-2212、故人江海別，幾度隔山川。2022/9/92022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99/9/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。09 九月 20222022/9/92022/9/92022/9/915、比不了得就不比，得不到的就不要。九月 222022/9/

13、92022/9/92022/9/99/9/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。2022/9/92022/9/909 September 202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線(xiàn)向前。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。2022/9/92022/9/92022/9/99/9/2022 4:08:48 AM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2022/

14、9/92022/9/92022/9/9Sep-2209-Sep-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿(mǎn)，留一份不足，可得無(wú)限完美。2022/9/92022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99/9/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。09 九月 20222022/9/92022/9/92022/9/915、楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。九月 222022/9/92022/9/92022/9/99/9/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。2

15、022/9/92022/9/909 September 202217、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。2022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。2022/9/92022/9/92022/9/99/9/2022 4:08:48 AM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/9/92022/9/92022/9/9Sep-2209-Sep-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/9/92022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99/9/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。09 九月 20222022/9/92022/9/92022/9/915、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。九月 222022/9/92022/9/92022/9/99/9/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/9/92022/9/909 September 20221