1、Word - 3 -幼兒園小班教案主動(dòng)見(jiàn)人打招呼含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.懂得打招呼是一種有禮貌的行為，感觸與人打招呼的歡樂(lè)。2.情愿與人主動(dòng)打招呼，能大膽地說(shuō)您好、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。3.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4.使小伴侶們感到歡樂(lè)、有趣，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。重難點(diǎn)：懂得打招呼是一種有禮貌的行為，感觸與人打招呼的歡樂(lè)。情愿與人主動(dòng)打招呼，能大膽地說(shuō)您好、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)?；顒?dòng)預(yù)備：好習(xí)慣寶寶貼畫。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分：老師播放小羊的叫聲，激活幼兒愛(ài)好。老師：這是什么小動(dòng)物的叫聲？二、 基本部分：1、聽(tīng)完故事有禮貌的小山羊，學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 老師：小山羊分離和誰(shuí)打招呼？它是怎么說(shuō)的

2、？ 老師鼓舞幼兒說(shuō)出打招呼的語(yǔ)句，并引領(lǐng)幼兒練習(xí)說(shuō)：您好、再見(jiàn)。 老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)主動(dòng)打招呼的益處。 老師小結(jié)：主動(dòng)向別人打招呼，會(huì)把好的情緒帶給大家。 2.師幼觀察動(dòng)畫，知道主動(dòng)打招呼是有禮貌的行為。 老師：我們?cè)诼飞弦?jiàn)到熟悉的人應(yīng)當(dāng)怎樣做呢? 幼兒觀察完動(dòng)畫，老師引發(fā)幼兒思量： 老師：寶寶在路上碰到了誰(shuí)？他是怎樣打招呼的？ 老師：李奶奶為什么夸寶寶？ 老師帶領(lǐng)幼兒研究多種打招呼的方式。 老師小結(jié)：見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人要主動(dòng)打招呼，對(duì)別人提出的問(wèn)題，我們應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做出回應(yīng)。 3.老師指導(dǎo)幼兒觀看圖片，學(xué)會(huì)向不同的人打招呼。 老師展示圖片，引領(lǐng)幼兒自由觀看畫面。 老師：寶寶在向誰(shuí)打招呼呢？ 請(qǐng)幼兒推斷哪

3、張圖片上的小伴侶是有禮貌的行為。 4.玩找伴侶的嬉戲，鼓舞幼兒主動(dòng)、大膽地與伙伴打招呼。 老師邊唱兒歌邊示范嬉戲玩法：按照歌詞做敬禮、握手、擁抱等打招呼的動(dòng)作。 組織幼兒玩嬉戲，老師隨機(jī)指導(dǎo)。 幼兒自由表達(dá)嬉戲感觸。 三、 結(jié)束部分：1.老師邊做動(dòng)作邊有感情的帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。遇見(jiàn)人 笑瞇瞇 彎彎腰 問(wèn)聲好 人人夸我 有禮貌2.誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感觸傳統(tǒng)文化的熏陶。路遇長(zhǎng) 疾趨揖 弟子規(guī)活動(dòng)反思：利用本節(jié)課讓幼兒結(jié)合傳統(tǒng)的禮儀教導(dǎo)，從生活實(shí)際動(dòng)身，從小養(yǎng)成見(jiàn)人主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的禮儀禮貌習(xí)慣，將會(huì)讓孩子們受益一生。將我們的傳統(tǒng)德育文化繼續(xù)傳承下去。 招呼是一種禮貌行為，用文明語(yǔ)言、微笑表情或動(dòng)作對(duì)伴侶教師等舉行