1、初三家長會科任發(fā)言稿第 3 篇尊敬各位家長：大家好.這天召開的是九年級(5)班最后一次家長會，我代表學(xué)校及各位任課教師對前來參加家長會的家長們表示謝意，同時對這天的家長會影響 了各位的正常工作表示抱歉.召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來，這是學(xué)校、孩子、老師三者共同的心愿. 總之一句話，就是“一切為了您的孩子”. 這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我期望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果.這天家長會的主題，一是向家長們匯報一

2、下我們九年(5)班一個月以來教育教學(xué)及月考基本狀況. 二是和家長們探討后兩個月學(xué)生的教育問題，個性是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些推 薦和要求.首先向家長們匯報一個月以來班級教育教學(xué)工作及月考基本狀況：一個月以來，在師生的共同努力下，班級各項工作均取得了很大的進(jìn)步. 開學(xué)之初，首先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員. 透過整頓學(xué)習(xí)動員，目前有了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也構(gòu)成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作帶給了良好環(huán)境.九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點，能夠說九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運. 我們每一位任課教師也都深知職責(zé)重大

3、，都在千方百計把教育教學(xué)工作干好，認(rèn)真教 學(xué)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真研究教學(xué).我代表九年級(5)班全體教師請家長們放心，我們將盡最大的努力把教育教學(xué)工作做好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步，力求在中考中取得 好成績.本次月考班級 400 分以上有 40 人其中 500 分以上 9 人，大部分同學(xué)成績較穩(wěn)定，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績下降嚴(yán) 重，具體狀況請各位家長會議結(jié)束后再了解.從這次考試中我們老師也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會 休息，上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失.2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題. 成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間

4、緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至 抄襲、不做.3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大.4.相當(dāng)一部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時期望家長配合教育.針對畢業(yè)班學(xué)生的實際和各自孩子的特點，家長要兩步走，三方面入 手，四注意：兩步走：1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說但是去. 切不可簡單粗暴.2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，中考有關(guān)要求(例如體育課的考試資料，訓(xùn)練方法)等，用心配合學(xué)校做好工作. 中考期間不加壓，讓孩子情緒簡單、自信、健康，持續(xù)最佳發(fā)揮

5、狀態(tài). 心態(tài)平常大考門檻簡單過. 創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳 水平.三方面入手：1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的潛力，關(guān)鍵在于為與不 為;不同分?jǐn)?shù)上不同班級、不同學(xué)校.2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱. 這時必須要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了. 這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞 逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘. 加強(qiáng)營養(yǎng).3、心理上疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的. 試想當(dāng)一個

6、學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行. 事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、 充滿動力了.四個注意點：切忌期望過高. 不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考400 分”，“必須要上好高中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力. 其實，到了這個時候，孩子的知識水平和潛力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩

7、子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習(xí) 習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法.切忌制造緊張空氣. 為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等. 其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透但是氣”來. 明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子 的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營造溫馨、寬松的家庭氛圍.切忌打擊孩子的自信心. 自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé).當(dāng)孩子某一次測驗失利時，一味責(zé)罵只會

8、讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原 因，幫忙孩子盡快走出失利的陰影.切忌嘮叨. 在孩子九年級最后兩個月，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你必須要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱. 你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講 講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下.孩子對我們每個家庭來說是百分之百的期望，所以我們始終堅持“不放下每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為即將到來的中考、以后的就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ).各位家長，能和你們坐在一齊，能和你們能相識，能和你們的孩子共同走過三年，是一種緣分，我倍加珍惜，回眸過去的兩年半時間，我就應(yīng)是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持. 我感激，但更多的是壓力，是鞭策. 應(yīng)對現(xiàn)實我會竭盡全力抓好班級級的教育教學(xué)工作. 這更需要各位家長的密切配合. 孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘