1、第四課時(shí)B Lets talk Lets play課時(shí)目標(biāo).能聽懂、會(huì)說句型“Can I have？ ”并能用它來詢問是否能得到想要的東西。.在游戲活動(dòng)中，能把新學(xué)的知識和已學(xué)的知識聯(lián)系起來。.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的積極性。重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：能用句型“Can I have？”來詢問是否能得到想要的東西。教學(xué)準(zhǔn)備.相關(guān)的飲料和紙杯。.教材相配套的教學(xué)課件(Unit 5 B Lets talk)或錄音機(jī)、磁帶。.生詞卡、教學(xué)掛圖。.用來獎(jiǎng)勵(lì)的小貼畫或其他小禮物。教學(xué)設(shè)計(jì)Step 1: Warming upEnjoy the song Lets have a picnic today”.活動(dòng)方式：教師

2、用課件播放音樂，伴隨美麗的畫面，全班同學(xué)跟著音樂節(jié)奏做出自 己喜歡的動(dòng)作。Step 2： Presentation. Have a daily talk to revise the dialogue.活動(dòng)方式：師生互動(dòng)，學(xué)生之間互動(dòng)。教師向?qū)W生下發(fā)juice, egg, bread等單詞卡片。教師跟學(xué)生間用“Good morning/ Good afternoon.”相互問好。教師用課件展示對話局部掛圖，教師描述掛圖：Look, theyre having a picnic now.并問學(xué)生們：“Do you want to have a picnic?”學(xué)生看圖明白have a picnic

3、”的意思是“野餐”后，會(huì)非常有興趣地參加后面的討 論。教師在得到學(xué)生們的肯定回答后，繼續(xù)拋出問題：Now, what food do you want to take? Bread, eggs, milk and so on?（教師拿出一瓶水，教授“water”一詞。）教師提醒學(xué)生們看自己手里：“Look, I have some water.教師把水遞給面前的一位學(xué)生，重復(fù)“some water。板書“water”，帶讀,并正音。. Teach the new dialogue.活動(dòng)方式：教師示范，小組交流合作，交互語言學(xué)習(xí)。教師做出想喝水的表情，向剛才拿到水的學(xué)生提問：“Can I hav

4、e some water, please? ”（手指水，讓學(xué)生理解語言。）學(xué)生明白意思后，把水遞過來，教師提醒學(xué)生 說：Here you are.”教師接過水，說：“Thankyou.”表示感謝。此時(shí)教師講解，對別人表示感謝，應(yīng)該 說：Youre welcome.”教師帶讀YouTe welcome.”師生進(jìn)行問答操練。教師拿出juice單詞卡片，遞給一位學(xué)生，重復(fù)剛才的對話操練。.在學(xué)生理解對話內(nèi)容后，讓學(xué)生聽錄音，教師通過課件來展示B局部Lets talk 的內(nèi)容。.教師放磁帶，學(xué)生模仿跟讀，注意發(fā)音。.看圖，每四人為一小組，表演對話。選兩小組上臺表演，演得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。Step 3 ：

5、PracticePractice the dialogue inLets talk“ of Part A.活動(dòng)方式：對話，游戲，小組活動(dòng)。one by one開火車進(jìn)行連鎖操練。分小組比賽，學(xué)生用自己的真實(shí)姓名和自己喜歡的飲料相互詢問，不拘一格。獎(jiǎng)勵(lì)說得好、氣氛熱烈的小組。建議參考以下語言支架：一Hello, ! Can I have some juice?一Sure. Here you are. Can I have some milk, ?一OK. Have some milk, please. Can I have some water, ?一Of course. Here you ar

6、e.一Thank you.Youre welcome.Step 4： ConsolidationPlay a game “Find the friends.”活動(dòng)方式：全班進(jìn)行，小組之間競賽。.教師將卡通圖片貼在黑板上，點(diǎn)學(xué)生認(rèn)圖片，說單詞。.聽音，找朋友。每組12次機(jī)會(huì)，找到正確的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。Step 5 ： Summing up / HomeworkEvaluate the performance of the students in class.活動(dòng)方式：全班活動(dòng)。.由剛才的活動(dòng)總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和自我評價(jià)。.布置家庭作業(yè)。板書設(shè)計(jì)Unit 5 Lets eat!Can I have some water, please?Here you are.教學(xué)反思這是一節(jié)對話課，通過孩子們郊外野餐的情景，讓學(xué)生感知“Can I have some-,please? ”的語義及語用情景。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解對話大意，能用正確