1、Word 行政文員寒假實(shí)習(xí)總結(jié)3篇 下面是我共享的行政文員寒假實(shí)習(xí)總結(jié)3篇，供大家參閱。 行政文員寒假實(shí)習(xí)總結(jié)1 20 xx年4月我被分派到機(jī)關(guān)辦公室開(kāi)頭工作。這近幾個(gè)月來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持關(guān)心下，我秉著以“自立思索、聽(tīng)從指揮、埋頭苦干、仔細(xì)學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，自始至終嚴(yán)格要求自己，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度并樂(lè)觀完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作任務(wù)，在完成工作任務(wù)的過(guò)程中，我自身的工作技巧、業(yè)務(wù)水平和綜合力量等也都有了較大的提高?，F(xiàn)將這段時(shí)間來(lái)的思想和工作狀況從以下四方面進(jìn)行匯報(bào)： 一、轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境 剛畢業(yè)的我初入社會(huì)，參與工作，剛開(kāi)頭消失了諸多不適應(yīng)。比如社會(huì)角色變

2、化的不適應(yīng)、交往人群變化的不適應(yīng)。 以前在高校，我們同學(xué)群體是社會(huì)聚焦最頻繁、關(guān)懷最多的地方，可當(dāng)我們參與工作，成為社會(huì)一員之時(shí)，那種優(yōu)越感和驕傲感蕩然無(wú)存。此時(shí)的我們，僅僅是來(lái)自基層的一位一般的學(xué)問(wèn)分子，僅僅是一名一般員工，這種內(nèi)心的落差讓我們剛畢業(yè)的高校生，起初感覺(jué)很不適應(yīng)。好像一下子要承受諸多關(guān)注削減、悄悄奉獻(xiàn)這樣的社員角色。記得畢業(yè)時(shí)院長(zhǎng)曾告知我們肯定會(huì)經(jīng)受這種困難的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)過(guò)程，瞻于遠(yuǎn)，立于實(shí)。所以我經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的思索，學(xué)會(huì)了在認(rèn)真觀看中漸漸適應(yīng)工作。來(lái)到辦公室，觀察親切的同事與和氣的領(lǐng)導(dǎo)，我暗自慶幸，信任我在這里肯定能夠度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的適應(yīng)期，事實(shí)后來(lái)也證明如此。此時(shí)我也開(kāi)頭了對(duì)工

3、作環(huán)境和公司文化的熟識(shí)和學(xué)習(xí)! 二、了解公司并融入公司 上班幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)為了讓我加深對(duì)公司制度、組織體系以及企業(yè)文化的了解，特發(fā)給我?guī)妆居嘘P(guān)公司的制度匯編。通過(guò)對(duì)管理制度的學(xué)習(xí)和研讀，我對(duì)公司的概況有了進(jìn)一步深化的了解，其中包括對(duì)公司運(yùn)行組織、管理，公司組織框架、各部門(mén)職能。雖然這段時(shí)間仍在學(xué)習(xí)中，但對(duì)公司基本狀況的了解已經(jīng)有了明顯改觀。通過(guò)這段時(shí)間與同事的熟悉和交往，我也漸漸能融入其中，并竭己所能，去幫助和關(guān)懷他們。在日常生活中，我們同事間的交往也漸漸親密，當(dāng)然工作起來(lái)也就頗顯默契。 三、工作狀況 我這幾個(gè)月參加的工作包括在部門(mén)熟識(shí)日常事務(wù)、學(xué)習(xí)公司管理制度，當(dāng)然還包括信息化建設(shè)的培訓(xùn)工作

4、的開(kāi)展。通過(guò)這段時(shí)間的閱讀和了解，我對(duì)公司管理學(xué)問(wèn)有了較多熟悉，同時(shí)，公司規(guī)范化的管理和規(guī)章制度也留給我深深地印象，特殊是各種工作執(zhí)行的流程，都有條不紊，部門(mén)之間連接也較為緊密。在這種規(guī)范化運(yùn)行的公司中，個(gè)人的工作職責(zé)和任務(wù)特別明晰，部門(mén)的工作總能保持穩(wěn)步有序地開(kāi)展。 四、存在不足及今后努力方向 不足之處：在這段時(shí)間里，我更多地在適應(yīng)、學(xué)習(xí)和了解，關(guān)注點(diǎn)也比較分散，再加之面臨新的問(wèn)題，我有好些都不清晰，需要請(qǐng)教，需要學(xué)習(xí)，所以，我常常會(huì)不專(zhuān)注，會(huì)迷茫；對(duì)自己以后的職業(yè)規(guī)劃和走向并不清楚更是讓我不能沉下心去做事。 努力方向：溝通是很重要的溝通方式，熟悉是否統(tǒng)一，無(wú)人知曉，現(xiàn)實(shí)中溝通無(wú)果亟待解決問(wèn)

5、題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)從中協(xié)調(diào)是必要的。我盼望以后加強(qiáng)和領(lǐng)導(dǎo)的溝通。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的熬煉和適應(yīng)，我不斷地在調(diào)整自己的心態(tài)和工作步調(diào)，盼望自己能盡早熟悉自我，找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，不要再迷茫，將自己所學(xué)所知運(yùn)用到任務(wù)和項(xiàng)目中，為公司進(jìn)展貢獻(xiàn)自己綿薄之力 行政文員寒假實(shí)習(xí)總結(jié)2 一、前言 20 xx年x月x日至20 xx年x月x日為期4個(gè)月的時(shí)間，我在xx公司行政部辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。由于任何學(xué)問(wèn)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們更加重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我高

6、校三年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校內(nèi)無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我肯定的工作閱歷。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和不足做個(gè)總結(jié)。 二、工作內(nèi)容 在這4個(gè)月中，我的主要工作內(nèi)容是幫助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過(guò)程中，我采納了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。首先總結(jié)一下我的全部詳細(xì)工作內(nèi)容： 1、接應(yīng)聘者來(lái)電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)潔初試，通過(guò)者送往部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試; 2、開(kāi)試用單

7、通知復(fù)試通過(guò)者進(jìn)行3天的崗前試用，并做好登記; 3、幫助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作; 4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件; 5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔; 6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等； 7、幫助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)； 8、手工管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門(mén)核對(duì)簽字； 9、處理各項(xiàng)客戶(hù)售后問(wèn)題，解決客戶(hù)在操作軟件時(shí)消失的問(wèn)題并記錄下來(lái)； 10、學(xué)習(xí)公司軟件操作和云建站系統(tǒng)； 11、電話回訪老客戶(hù)，詢(xún)問(wèn)軟件使用當(dāng)中消失的問(wèn)題； 12、記錄銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售成果和一天的工作方案； 13、員工工資的預(yù)算工作，工資條的

8、發(fā)放； 14、領(lǐng)導(dǎo)支配的其他工作。 三、收獲及體會(huì) 這三個(gè)月的實(shí)習(xí)是為將來(lái)就業(yè)而鋪墊的，在這段實(shí)習(xí)期間，主要是從學(xué)校到社會(huì)這個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，老師或許變成了老板，而同學(xué)剛變成同事，相處之道也隨之完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我產(chǎn)生過(guò)彷徨，迷茫，從而無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。但是我努力告知自己，為了以后的美妙生活，不管是看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，還是無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)，這些都是我必需要經(jīng)受的生活。常言道：工作一兩年賽過(guò)十多年的讀書(shū)。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)，這些對(duì)我們的人生都是非常重要的。回想起自己的這4個(gè)月的工作經(jīng)受，雖然有眼淚也有辛

9、酸，但最多的還是歷練與收獲。 1、自學(xué)力量，提高工作水平 “在高校里學(xué)的不只是學(xué)問(wèn)，還有一種叫做自學(xué)力量”。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)雖然排列齊全，但平常我們只是草率應(yīng)付考試，所以對(duì)于基本的操作我還是感到無(wú)從下手?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”這句話用來(lái)形容現(xiàn)在的我真的非常恰當(dāng)。名義上我是擔(dān)當(dāng)文員，平常工作都是做些瑣碎的工作，打印、復(fù)印文件，有時(shí)會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告或者演講稿等等。假如現(xiàn)在僅僅用所學(xué)的學(xué)問(wèn)要完成一份演講稿或是一份文件或許我還做不到，由于有很多文件的格式我還不清晰怎么運(yùn)用，打印出來(lái)符合標(biāo)準(zhǔn)。所以，我必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

10、遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，然而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 2、與同事相處，制造和諧工作環(huán)境 怎么說(shuō)我還是一名實(shí)習(xí)生，有很多事情都不懂。古語(yǔ)有云：不恥下問(wèn)。但在當(dāng)今時(shí)代這好像已經(jīng)沒(méi)有可恥不行恥的說(shuō)法了。踏上了社會(huì)，我們與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)像老師、同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖，可以關(guān)心你解決問(wèn)題。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度，一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人，但是間或?yàn)橥赂阋粋€(gè)生日p

11、arty，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境，心情好，大家工作快樂(lè)，有利于辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，辦公室里的是非，能做的就是“多工作，少閑談”，而且在實(shí)習(xí)期間還曾與領(lǐng)導(dǎo)有交談，所以不但要學(xué)會(huì)怎么與同事相處，更需要學(xué)會(huì)如何與領(lǐng)導(dǎo)交談，謹(jǐn)慎行事路才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。 3、與客戶(hù)溝通，提高自我溝通力量 公司是軟件銷(xiāo)售，一個(gè)軟件要得到客戶(hù)的認(rèn)可，那必需要有足夠成熟以及良好的開(kāi)發(fā)理念，軟件主要是針對(duì)企業(yè)進(jìn)銷(xiāo)存三個(gè)方面，適用于食品、五金、百貨、服裝、箱包、汽配、燈具、化妝品、建材、藥材、電腦、圖書(shū)等多種行業(yè)的批發(fā)商、零售商、商場(chǎng)超市、連鎖店等及全部流通型中小企

12、業(yè)和小型生產(chǎn)型企業(yè)。就成熟而言，這款軟件還是剛剛起步，目前還存在著許多的問(wèn)題;而開(kāi)發(fā)理念卻是挺不錯(cuò)的，是國(guó)內(nèi)首家提出的營(yíng)銷(xiāo)式進(jìn)銷(xiāo)存管理系統(tǒng)。其系統(tǒng)簡(jiǎn)潔直觀，易學(xué)易用。在提高工作效率的同時(shí)，又降低了勞動(dòng)成本。 由于軟件的不成熟，而在xx市場(chǎng)也是剛剛站穩(wěn)腳，是20 xx年x月份入駐xx市場(chǎng)的。在這幾個(gè)月的時(shí)間，我遇到了很多的問(wèn)題，但同時(shí)，也是這些問(wèn)題讓我成長(zhǎng)了很多。由于公司的銷(xiāo)售人員存在著肯定的技術(shù)水平，在安裝過(guò)程中，與客戶(hù)溝通消失了一些問(wèn)題，導(dǎo)致客戶(hù)提出退款的要求。這個(gè)使我明白了做銷(xiāo)售在與客戶(hù)溝通時(shí)，要清晰知道自己有什么，自己能給客戶(hù)什么，還有客戶(hù)需要什么，不要讓客戶(hù)帶著我們走，而是要讓客戶(hù)跟著

13、我們的思路走，這樣就不會(huì)消失溝通問(wèn)題了。 剛踏入社會(huì)，我們猶如一張白紙，在學(xué)校學(xué)到的只是學(xué)問(wèn)的冰山一角，在這學(xué)問(wèn)的海洋里，我們還要不斷探究，擅長(zhǎng)觀看。譬如有時(shí)上司要你為他復(fù)印或打印文件的時(shí)候可以留意這份文書(shū)的格式，要自己琢磨怎么去寫(xiě)，行文是用什么詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，哪些比較常用的等等。由于在工作上的文書(shū)寫(xiě)作不像在學(xué)校老師布置的作業(yè)，任憑完成就可以了。一份文書(shū)要求是非常嚴(yán)格的，詳細(xì)要求用什么字體，什么字號(hào)等等。這些細(xì)小的細(xì)節(jié)不是靠同事們或者上司指導(dǎo)，而是要靠自己擅長(zhǎng)言行觀看，無(wú)微不致。最重要的還是切記嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。這個(gè)辦公室是收發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而

14、且各級(jí)秘書(shū)人員常常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參與一些重要會(huì)議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么不應(yīng)當(dāng)說(shuō)要心中有數(shù)。 四、總結(jié) 通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)人事工作的理解，豐富了我的實(shí)際管理學(xué)問(wèn)，使我對(duì)日常辦公行政管理工作有了肯定的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常企業(yè)行政管理工作，既要注意管理理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。在學(xué)校我學(xué)的是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，修過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理、企業(yè)管理、辦公自動(dòng)化等課程，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實(shí)踐的應(yīng)用。像如何接聽(tīng)電話，如何接待客人等都是客戶(hù)關(guān)系管理學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)；人員聘請(qǐng)、培訓(xùn)、績(jī)效考核等是企業(yè)管理學(xué)過(guò)

15、的學(xué)問(wèn);做excel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。所以說(shuō)學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)并不是像有些人說(shuō)的拿到社會(huì)上根本用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，社會(huì)用到的是實(shí)踐，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué)。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦，為自己以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 行政文

16、員寒假實(shí)習(xí)總結(jié)3 時(shí)間像流水，在不經(jīng)意中的蹉跎和勞碌中，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)。我不敢說(shuō)這個(gè)句號(hào)是完善的，只能說(shuō)我收獲了許多。習(xí)慣了自由的同學(xué)生活，曾在開(kāi)頭的時(shí)候，對(duì)那么長(zhǎng)的的實(shí)習(xí)時(shí)間有犯愁和些許不適應(yīng)的感覺(jué)，覺(jué)得這日子是沒(méi)有終點(diǎn)，做任何事情都得一板一眼，規(guī)規(guī)范范。 但是，現(xiàn)在回味起來(lái)時(shí)剩下的只是在實(shí)習(xí)過(guò)程中的各種各樣的味道：有為自己的方案書(shū)沒(méi)寫(xiě)好而苦惱的時(shí)候，有為自己的小小勝利而竊竊自喜的時(shí)候，有為受到領(lǐng)導(dǎo)批判時(shí)而生悶氣的時(shí)候？我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，但是不行能直接就到達(dá)成熟，而只是不斷地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地接近成熟。很慶幸的是，在實(shí)習(xí)這段日子里，我成長(zhǎng)了不少。同時(shí)，又對(duì)自我有了一個(gè)更為深一

17、層次的熟悉。 在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室行政專(zhuān)員。在這一過(guò)程中，我采納了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司行政專(zhuān)員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。為以后正常工作的綻開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人進(jìn)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)工作的重要作用，由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先敘述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的熟悉和閱歷。 人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在行政專(zhuān)員這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而行政專(zhuān)員在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上

18、司溝通不好；上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任；對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與上司發(fā)生爭(zhēng)吵；情感方面。 針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，詳細(xì)到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。” 遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。 樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以

19、求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取勝利，從而讓目光面對(duì)將來(lái)。復(fù)印、傳真、公文處理等行政專(zhuān)員工作我都基本嫻熟。 行政專(zhuān)員管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)行政專(zhuān)員人員常常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參與一些重要會(huì)議，所以，行政專(zhuān)員人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么不應(yīng)當(dāng)說(shuō)要心中有數(shù)。精確 ，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。行政專(zhuān)員管理的精確 性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的預(yù)備性。行政專(zhuān)員管理的精確 性，涉及的方面許多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，辦法要慎。而要做到這些，必需態(tài)度仔細(xì)，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確 ，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要仔細(xì)，校對(duì)要認(rèn)真，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。 “天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣