1、2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) / 7精品文檔本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)反思“教學(xué)反思”對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是一種對(duì)課堂教育教學(xué)實(shí) 踐活動(dòng)全面、冷靜、深入的思考和總結(jié)。 下面學(xué)習(xí)啦小 編為大家整理了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)反思，歡迎參考。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)反思篇一 這一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶 領(lǐng)和各位老師的配合下 , 我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作和班主任 工作 , 積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工 作做簡(jiǎn)要的反思并對(duì)下一學(xué)年的工作做如下設(shè)想：一、本年 來(lái)工作基本情況：1 、廉政建設(shè)。本人在工作中嚴(yán)格約束自己，淡泊明志， 廉潔從教樂(lè)于奉獻(xiàn)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不收取學(xué)生 及其家長(zhǎng)的任何

2、財(cái)物。、師德師風(fēng)。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，言傳身 教，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重小節(jié)，修煉人格，尊重 家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)，廉潔從教，不謀私利。、教學(xué)實(shí)績(jī)。 (1)2012-2013 學(xué)年度第二學(xué)期擔(dān)任四六年 級(jí)班主任及語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，無(wú)安全事故發(fā)生，無(wú)學(xué)生流 失。(2)2012-2013 學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文在鎮(zhèn)組織期中 檢測(cè)獲得第一名。 (3)2012-2013 學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文 在鎮(zhèn)組織第二次月考中獲得第一名。、教育教學(xué)方面。備好課，認(rèn)真鉆研教材 ; 了解學(xué)生，考慮教法 ; 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋; 要精品文檔2016 全新精品資料 -全新公文范文 -

3、全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) / 7提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作 ; 積極參與聽(tīng)、評(píng)課， 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平 ; 熱愛(ài) 學(xué)生，平等的對(duì)待每一位學(xué)生， 讓他們都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。二、批評(píng)與自我批評(píng)：1 、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒(méi)有從實(shí) 質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。因?yàn)閹У膶W(xué)科不是自己本專(zhuān)業(yè)， 所以對(duì)于教材研究不夠透徹。、教研力度不夠。多年來(lái)只是備課、上課、聽(tīng)課、批改 作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，教研力度不夠。、對(duì)于班級(jí)管理還缺少得力的方法。三、下年度工作設(shè) 想：通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今 后的學(xué)習(xí)、工作、生活

4、中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以 下幾點(diǎn)：（ 一） 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。1 、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的 提高。 2、在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際， 全面發(fā)展。（ 二）強(qiáng)化責(zé)任， 提高效率。 樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、 效率觀、 質(zhì)量觀， 同時(shí)變壓力為動(dòng)力， 積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。（三） 開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思 考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己， 努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天 作出自己奉獻(xiàn)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)反思

5、篇二 這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的幾個(gè)星 期，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生都無(wú)精打采，都疲倦不堪，上課的 時(shí)候, 學(xué)生聽(tīng)得很辛苦，老師上得也很是辛苦。為此，我嘗 試著各種的方法，想盡快調(diào)動(dòng)他們的各方面的積極性和興 趣。而我自己也要求付出在短時(shí)間內(nèi)能收到成效。有時(shí)自己 也會(huì)感到疲累，因?yàn)槔喜灰?jiàn)太大的成效。但心里更多的是焦 慮。請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的老師后， 我開(kāi)始使出渾身解數(shù)。 慢慢地， 我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的在進(jìn)步了。而我，也突然領(lǐng)悟，原來(lái)自己在 前段時(shí)間里一直缺乏對(duì)學(xué)生的耐心和信心。教育需要耐心和 信心作為調(diào)味，才能收到更好的成效。在這個(gè)月里，我充分利用信息技術(shù)資源，使其為我們的 教學(xué)服務(wù)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的興趣。比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)第

6、六 單元的吃水不忘挖井人的時(shí)候，我運(yùn)用音頻資料對(duì)毛主 席的歌唱導(dǎo)入，使同學(xué)們初步感受人民對(duì)毛主席的愛(ài)戴 ; 在 學(xué)習(xí)王二械的時(shí)候，播放歌唱二小放牛郎 ，使學(xué)生在 悲切的氛圍中感受二小的偉大 ; 在學(xué)習(xí)快樂(lè)的節(jié)日時(shí)， 我又和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)歌唱快樂(lè)的節(jié)日 ，一起感受節(jié)日 的快樂(lè)信息技術(shù)資源的利用使得課堂變得很活躍，學(xué)生 學(xué)起來(lái)也更容易融入課文的情境，從而促進(jìn)對(duì)課文的學(xué)習(xí)。在這個(gè)月中，我也盡量給時(shí)間學(xué)生思考，給學(xué)生信心， 給學(xué)生耐心。比如說(shuō)，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作 意識(shí)，因此我們班分了 8 個(gè)小組。剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們合 作起來(lái)總是很亂， 每當(dāng)這時(shí)候， 我總是皺起眉頭， 然后喊停， 然后重

7、新說(shuō)一次要求。慢慢地，學(xué)生們基本上可以適應(yīng)這種 合作方式，而且他們會(huì)自發(fā)地選出一個(gè)負(fù)責(zé)人，在我沒(méi)有要 求的情況下，他們也會(huì)小組互助學(xué)習(xí)。這不僅大大提高了學(xué) 生之間的合作能力，而且更加有效地提高了學(xué)習(xí)的效率。而 我也在從中認(rèn)識(shí)到，自己一味追求眼前的成效，沒(méi)有完全相 信學(xué)生的能力，沒(méi)有給予學(xué)生充分的耐心。世界上沒(méi)有一蹴 而就的成果，都是在不斷地進(jìn)步發(fā)展中逐步成長(zhǎng)完善。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)反思篇三 這一學(xué)期將要過(guò)去，可以 說(shuō)既緊張忙碌又收獲頗多，小學(xué)教師教學(xué)工作反思?？傮w看來(lái)，我熱愛(ài)并能認(rèn)真干 好本職工作，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。積極轉(zhuǎn)變思 想，探索、改進(jìn)課堂教學(xué)。在推進(jìn) 自主 創(chuàng)新 課堂教學(xué)模 式

8、的同時(shí)，又把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的 新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)把這一學(xué) 年來(lái)的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下：一、課堂教學(xué)，師生交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成 是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展學(xué)習(xí)的過(guò)程，使 學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，感悟人生的價(jià)值。課前精心備課， 把握重難點(diǎn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、 反思寫(xiě)下自己執(zhí)教過(guò)程的切身體會(huì)和疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中 的閃光或困惑。師生之間的交往互動(dòng)，較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)改進(jìn)

9、課 堂教學(xué)和提高教師教學(xué)水平是十分必要的。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的 主人，學(xué)習(xí)成了他們的要求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué) 中有提高，學(xué)中有收獲。二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)作為考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)課堂教學(xué) 的有力手段。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確評(píng)價(jià)，既關(guān)注了學(xué)生對(duì)基本 知識(shí)與技能的理解和掌握，又關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)情感與態(tài)度的 形成和發(fā)展，我在對(duì)學(xué)生創(chuàng)新評(píng)價(jià)的同時(shí)，既注意了學(xué)生對(duì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，又注意了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā) 展，狠抓了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又加強(qiáng)了數(shù)學(xué)知識(shí)的密切聯(lián)系 性，做到課堂作業(yè)的堂堂清。這樣，有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的

10、自信心，提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化班級(jí)管理。在這一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié) 合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育， 進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促 進(jìn)了教師的嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，又促進(jìn)了 學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的較好的學(xué)風(fēng)的形成。為了提 高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，做到精心設(shè)計(jì)每一堂課的教 學(xué)過(guò)程，采用不同靈活的教學(xué)思路，不但考慮知識(shí)的相關(guān)聯(lián) 系，而且采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，既突出重點(diǎn)，又突出難點(diǎn)。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)以學(xué)生為本，注重精講多練， 特別注意調(diào)動(dòng)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化學(xué)生合作探究意 識(shí)，通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中，動(dòng)手操作， 掌握方法，大膽嘗試，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。認(rèn)真批改作業(yè)，布 置作業(yè)既有基礎(chǔ)性、針對(duì)性、綜合性，又考慮學(xué)生的實(shí)際， 突出層次性，作業(yè)批改及時(shí)，個(gè)別錯(cuò)題當(dāng)面講解，出錯(cuò)多的 認(rèn)真分析，集體講評(píng)?？傊@一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失 敗的困惑，我用我的心去教誨每一位學(xué)生，用我的情去培育 每一位學(xué)生，我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè)。這一學(xué)期， 雖取得一定的