岔河鎮(zhèn)岔河小學文明校園申報表_第1頁
岔河鎮(zhèn)岔河小學文明校園申報表_第2頁
岔河鎮(zhèn)岔河小學文明校園申報表_第3頁
岔河鎮(zhèn)岔河小學文明校園申報表_第4頁
岔河鎮(zhèn)岔河小學文明校園申報表_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、附件1金海湖新區(qū)文明校園申報表學校名稱畢節(jié)金海湖新區(qū)岔河鎮(zhèn)岔河小學校長劉猛所在縣(市、區(qū))畢節(jié)金海湖新區(qū)聯(lián)系電話8463072通信地址畢節(jié)金海湖新區(qū)岔河鎮(zhèn)岔河小學近三年所獲榮譽2016年3月教育廳公安廳授予“安全文明校園”稱號;2016年被列為市“留守兒工作示范?!保?017年9月獲“全區(qū)教育系統(tǒng)先進集體”稱號; 創(chuàng)建工作情況簡介(800字以內(nèi))畢節(jié)金海湖新區(qū)岔河鎮(zhèn)岔河小學,其前身源于民國元年之前的玉皇閣書塾,繼而是創(chuàng)辦于1912年的明辨小學。學校迄今已有一百一十年的歷史,文化底蘊深厚。如今,學校占地31畝,校舍建筑面積4875平方米,多媒體教室17個,專用教室3個,未來教室1個,鄉(xiāng)村學校少年

2、宮1個。學校始終堅持以加強“課堂教學、學校管理、校園文化”為手段,以創(chuàng)辦 “高品位校園、高素質(zhì)隊伍、高質(zhì)量教育、有辦學特色”的區(qū)域性新型名校為目標,以“以德為先、以人為本、為全體師生提供全面發(fā)展的平臺”為辦學育人理念,加強領導管理,鍛造教師隊伍,重視校園文化建設,家長滿意,社會認可。1、加強教師思想建設,形成自律示范團隊。學校領導班子帶頭抓好自身建設,廉潔自律,民主交流,科學決策。堅持“以學習促進步、以團結(jié)求發(fā)展”的原則,率先垂范,求真務實,以德治校。教師積極參加各種政治理論教育活動和校外校本教研教改研修活動,強化服務意識,提高工作效率。注重師德師風建設,踐行貴州教師誓言,落實教師職業(yè)規(guī)范“十

3、不準”,教師團隊敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作,愛校如家。學校實行校務會議等管理制度,民主決策常態(tài)化,人心凝聚。2、落實安全綜合治理,營造校園平安氛圍。建立各種制度,采取得力措施,形成事事有人管,時時有人抓的良好局面。根據(jù)“誰主管誰負責”、“一把手負總責”的原則,細化責任目標,落實崗位責任,形成任務明確、責任到人、措施具體的工作機制。每學期邀請綜治部門和公安干警專題講座、國旗下講話、宣傳櫥窗、主題班會等形式普及學生自護自救安全常識。每學期舉行一次以上“防震防火安全緊急疏散演練”,學生能熟練掌握疏散及逃生技巧。編印珍愛生命安全篇作為校本課程讀本。3、創(chuàng)新教育教學模式,提高教育效益。開展以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)

4、容的教育活動,把“三生四愛五心五好”有機地融進主題活動、主題班會、演講比賽和日常行為的養(yǎng)成之中。每學期 “開學第一課”抓學生的儀表儀容和行為習慣教育等,散學典禮增加美的兒童表彰項目,家長和孩子牽手接受表彰。4、加強硬件建設,營造育人環(huán)境。學校積極改善辦學條件,加強“六化四園”建設,建立適應學校教育功能的宣傳櫥窗、文化墻面等,營造了環(huán)境優(yōu)雅、健康向上的良好育人氛圍。異彩紛呈文化墻面,傳統(tǒng)文化定位準確,圖文并茂,寓教于樂;各種展示專欄立足學生發(fā)展需要,人文色彩明顯,處處洋溢著濃厚的校園文化氛圍;宣傳櫥窗內(nèi)容豐富,更新及時,師生關注度高;教室布置新穎別致,符合學生年齡特點和身心等諸方面發(fā)展需要,處處

5、對學生進行人文熏陶。5、重視體藝教育,彰顯辦學品味。學校先后成立了棋牌、書法、繪畫、舞蹈、禮儀、球類、電腦技術(shù)等興趣活動小組。學生興趣廣泛,積極主動,既豐富了校園文化生活,又培養(yǎng)了學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。學校每年舉辦“六一文藝匯演”、“冬季運動會”、“親子運動會”等活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,異彩紛呈。教管中心意見蓋 章 年 月 日教科文衛(wèi)局意見蓋 章 年 月 日政治部意見蓋 章 年 月 日注:1.創(chuàng)建工作情況簡介:包括學?;靖艣r、主要做法、成績和經(jīng)驗; 2.申報表一式二份,可提供圖片或光碟。師生參賽獲獎代理監(jiān)護人培訓課,校長做宣講運動會開幕式上的學生隊伍冬運會隊員合影防震演練6*1文藝匯演棋牌興趣組學生下象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論