1、 課后服務(wù)“ 5+2”工作實施方案十月份第七 中學(xué)樣本為貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù) 工作的指導(dǎo)意見、XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服 務(wù)工作的指導(dǎo)意見和 XX縣教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后 服務(wù)的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，對在我校就讀且有剛 性需求的家庭和學(xué)生，組織開展周一至周五學(xué)習(xí)日、周末及 寒暑假校內(nèi)課后托管服務(wù)活動，特制定我校課后延時服務(wù)和 活動方案。一、總體要求堅持以“ ”思想為指導(dǎo)，根據(jù)省教育廳等三部門聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知（022 號）精神，落實“五項”常規(guī)管理，貫徹市局n 雙減”工作推進(jìn)會的相關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，堅持以服務(wù)好 家

2、長、學(xué)生為宗旨，把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來 抓，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂地成長。二、基本原則（一）堅持安全性原則，學(xué)校把安全放在首位，落實安 全管理責(zé)任。（二）學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。主動 告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施及收費標(biāo)準(zhǔn)，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請， 并報名登記。（三）堅持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效 開展。不得把課后服務(wù)變相成集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得在課后 服務(wù)期間上新課。（四）安全第一原則。制定完善安全管理制度，明確參與托管服務(wù)人員安全責(zé) 任，制定安全應(yīng)急預(yù)案 , 加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠疫 情

3、防控工作，消除托管場地安全隱患，確保師生人身安全。（五）堅持自愿選擇原則。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，堅 持學(xué)生自愿、家長申請、班級確認(rèn)、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī) 制。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁以任何 方式拒絕有需求的學(xué)生參加。（六）堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公 益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗 旨，每學(xué)期收取課后服務(wù)費嚴(yán)格執(zhí)行上級收費標(biāo)準(zhǔn)。三、服務(wù)對象為剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的課后服務(wù), 優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷 子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟需服務(wù)群體。四、服務(wù)時段工作日下午放學(xué)后至 18：00五、服務(wù)內(nèi)容（一）由

4、于我校為寄宿制學(xué)校，住宿生每天早操、早餐 后距離上課還有一定時間，為了保障安全，安排了早上早到 早讀課前服務(wù)。（二）以學(xué)科輔導(dǎo)為主，設(shè)置語文閱讀、趣味數(shù)學(xué)、英 語天地等。（三）主題閱讀：設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好 組織主題閱讀活動。（四）學(xué)校共享課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、實踐活動等共享課程 （1）科技創(chuàng)新類：機(jī)器人、編程、創(chuàng)客創(chuàng)意等（2）綜合實踐類：研學(xué)、觀影、勞動實踐、非遺傳承 等（ 3）藝術(shù)類 : 合唱、繪畫、書法、手工制作等（ 4）體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、籃球、田 徑、航模等（五）作業(yè)。開展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師 現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難

5、輔、學(xué)生不認(rèn)真 作業(yè)”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn) 狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講 解與指點，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困 難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提 升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成 績的提高，推進(jìn)作用顯而易見。（六）由學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，同時開展藝 術(shù)、體育、勞技、閱讀、社團(tuán)等活動，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長， 促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。（七）以體藝活動、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、閱讀指導(dǎo)、 興趣小組、科技創(chuàng)新為主，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提升、 對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。（八）學(xué)生體質(zhì)鍛煉實施多樣化的課

6、后育人活動，充分 利用社會教育資源，調(diào)整改進(jìn)課后服務(wù)方案，促進(jìn)學(xué)生多元 興趣發(fā)展，促進(jìn)師對生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與 能力，解決學(xué)生疑難。（九）課業(yè)自修：以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、 復(fù)習(xí)知識，書寫作業(yè)等；（十）組織方式。堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教 育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。六、服務(wù)收費嚴(yán)格按照市發(fā)展和改委員會、市教育局關(guān)于我市公辦 中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知（渭發(fā)改發(fā)（2021）149 號），結(jié)合實際情況，每生每天不得超過 5.6 元，以一 學(xué)期為固定周期收費。七、服務(wù)措施（一）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫

7、情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。根據(jù) 疫情，托管學(xué)生走后，對托管教室進(jìn)行消毒。（二）校內(nèi)托管要采取相應(yīng)的安全防范措施。（一）非學(xué)校有關(guān)人員不得隨意進(jìn)入教授說，值班教師 不得容留他人在宿舍住宿。（二）在教室不讓學(xué)生做危險的游戲，以免傷人傷己。（三）教師要隨時掌握所管理學(xué)生的情況，必須檢查清 點學(xué)生人數(shù)。（四）教師對所負(fù)責(zé)宿舍的門窗要及時落鎖，注意防盜。（五）值班教師要切實負(fù)起責(zé)任，不準(zhǔn)孩子無故離開教 室, 對生病等特殊情況的學(xué)生要多加關(guān)注。（六）教育學(xué)生不觸摸電源、拔插座、攜帶打火機(jī)等易 燃易爆物品，教室的

8、電源、插座一定要做到無人吋及時關(guān)掉， 減少安全隱患。（三）學(xué)校要把課后服務(wù)安全放在首位，切實做好疫情 防控工作，落實安全主體責(zé)任，要建立健全安全管理制度， 明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生衛(wèi)生安全意識教育。強(qiáng) 化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴(yán)格的考 勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案措施等。學(xué)校 要積極配合教育、公安、衛(wèi)生、市場監(jiān)督等部門，切實消除 交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確 保學(xué)生人身安全。學(xué)校要對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教 育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核。（四）應(yīng)急疏散反應(yīng)當(dāng)課后服務(wù)期間突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急疏散指揮部統(tǒng)一 指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、

9、搶險救護(hù)、后勤保障、善后處置等應(yīng) 急處置工作。（1）疏散引導(dǎo)組立即組織師生疏散轉(zhuǎn)移至全區(qū)域。到 達(dá)指定區(qū)域后，清點人數(shù) , 妥善安置受傷師生。在疏散移時 應(yīng)采取必要的防護(hù)、救護(hù)措施。（2）搶險救護(hù)組應(yīng)立即組織開展自救互救組織校區(qū)內(nèi) 搜救工作，并對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救。協(xié)專業(yè)救 援隊伍開展現(xiàn)場救援。3）應(yīng)急疏散指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急疏散工作。（ 4）應(yīng)急疏散工作結(jié)束后，應(yīng)急疏散指部應(yīng)采取措施， 盡快恢復(fù)正常的學(xué)校秩序。（五）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實 行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全 工作的

10、落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（六）落實考勤制度，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí) 行報告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。（七）教師對孩子的情況做詳細(xì)的記錄，方便家長了解 孩子在校的狀況。八、做好安全保障（一）落實考勤制度，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí) 行報告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。（二）學(xué)校要把課后服務(wù)安全放在首位，切實做好疫情 防控工作，落實安全主體責(zé)任，要建立健全安全管理制度， 明確課后服務(wù)人員

11、責(zé)任，加強(qiáng)對師生衛(wèi)生安全意識教育。強(qiáng) 化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴(yán)格的考 勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案措施等。學(xué)校 要積極配合教育、公安、衛(wèi)生、市場監(jiān)督等部門，切實消除 交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確 保學(xué)生人身安全。學(xué)校要對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教 育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核。（三）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件 （如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。根據(jù) 疫情，托管學(xué)生走后，對托管教室進(jìn)行消毒。（四）嚴(yán)格

12、執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實 行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全 工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（五）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分 子進(jìn)入學(xué)校。（六）加強(qiáng)安全宣傳教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識及 自我保護(hù)意識，增強(qiáng)面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（七）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實 行“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則， 每位托管服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、

13、不作為，造 成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。九、其他要求（一）因冬季天黑較早，天氣寒冷，參加課后服務(wù)的學(xué) 生家長要保證能按時到校接學(xué)生。（二）堅持學(xué)生自愿、家長申請、班級確認(rèn)、學(xué)校統(tǒng)一 實施的工作機(jī)制。如有需求的學(xué)生，須由家長申請報班級， 經(jīng)學(xué)校審核同意后，才能享受課后服務(wù)。（三）課后服務(wù)期間，校內(nèi)安全由上課老師和學(xué)校負(fù)責(zé)， 校外安全由家長或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。（住宿生統(tǒng)一由學(xué)校管理）（四）托管教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，規(guī)范言行，為人師表、 言傳身教，遵守托管紀(jì)律，盡職盡責(zé)。（五）學(xué)生在校期間服從學(xué)校管理安排，學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生 的課后服務(wù)安排以及在校安全問題；備用方案二：為貫徹落實黨的和全國、全

14、省教育大會精神，為群眾辦實事，積極回理應(yīng)前廣大家長對課后服務(wù)的迫切需求，努力 辦好人民滿意的教育，按照省市工作安排及我校實際，積極 開展中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和家長需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。我校開展中小學(xué) 生課后服務(wù)提出如下實施方案。一、指導(dǎo)思想（一）家長自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時服務(wù)需求，以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報名為主， 堅持公益服務(wù)，切實解決家長后顧之憂。（二）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場地等方面的資源優(yōu)勢，積極承 擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué) 校保證場地的安全、活動的安全，保證學(xué)生安全離校。（三）延時服務(wù)活動以作業(yè)指導(dǎo)、

15、趣味學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動 為主。二、工作原則（一）遵循家長申請、學(xué)校審核、統(tǒng)籌安排、有限服務(wù) 的原則，為放學(xué)后學(xué)生看護(hù)確有困難的家庭解決后顧之憂； 服務(wù)以保障學(xué)生安全為主，不作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進(jìn)行 集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班；不向?qū)W生家長收取任何費用。（二）堅持激勵性原則，對參與課后服務(wù)工作的教師適 當(dāng)增加績效補(bǔ)貼；（三）堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公 益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。（四）堅持主動公開原則。要落實收費公示制度，在校 園網(wǎng)站、學(xué)校校務(wù)公示欄主動公開服務(wù)時間、服務(wù)對象、服 務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、投訴電話等信息， 接受家長和社會監(jiān)督。三、工作目標(biāo)“雙減”、

16、“五項管理”及課后服務(wù)等工作都是黨關(guān)心、 群眾關(guān)切、社會關(guān)注的民生工程，各校要進(jìn)一步提高政治站 位，把思想和行動統(tǒng)一到黨重大決策部署上來，科學(xué)謀劃， 主動作為，攻堅克難，抓緊抓實抓細(xì)抓到位；要在前期課后 服務(wù)開展基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大政策宣傳力度，本著“一校一 策”原則，在服務(wù)時長、服務(wù)形式、課程項目、師資隊伍等 方面，積極探索課后服務(wù)新模式，更好滿足家長實際需求。四、服務(wù)對象在校學(xué)生（上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生）。 優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級學(xué)生等群體。五、服務(wù)時段及安排（一）時間安排托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、

17、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。（二）地點安排課后服務(wù)時間根據(jù)目前教育 5+2 新模式，定每周一至周 五下午放學(xué)延時必修與選修 2 節(jié)課。六、服務(wù)內(nèi)容（一）根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基 地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的 有機(jī)結(jié)合。（二）午餐服務(wù) ;（三）拓寬課后學(xué)習(xí)空間以表格式的評價方式，建立 親子共讀 “家庭勞動清單” 跳繩”等表格式的學(xué)生家 庭作業(yè)評價體系，每月進(jìn)行集體表彰。（四）課后托管服務(wù)：課后托管服務(wù)包括中午放學(xué)后和 下午放學(xué)后的延時課后服務(wù)等。學(xué)校要積極開發(fā)設(shè)置多種課 后服務(wù)項目，切實增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效力。充分用 好課后服務(wù)時間，

18、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的 學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間， 開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組 及社團(tuán)活動。部分有需求的學(xué)生也可以在家午餐后，再返回 學(xué)校參加中午托管服務(wù)，學(xué)校和老師不得拒絕。學(xué)校不得利 用課后服務(wù)時間講新課。（五）語數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導(dǎo)班、乒乓球、舞蹈、電 子琴、葫蘆絲、繪畫、圖書閱覽、體育活動興趣班（根據(jù)時 令、作息時間靈活調(diào)整）（六）自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱 讀或開展讀書交流活動。七、課后服務(wù)保障措施（一）爭取社會支持開展課后服務(wù)的地方和學(xué)校可積極爭取社會各方支持， 鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資

19、料，提供經(jīng)費支持 和各類志愿者活動。要加強(qiáng)宣傳，推動形成全社會關(guān)心、支 持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。（二）高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專 門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué) 校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。各班主任及 值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后課后服務(wù)作 為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué) 校的實事工程。（三）健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制 度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、 檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事 件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循

20、、有規(guī)可 依。（四）集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮 自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學(xué)生的有益活動，激發(fā)學(xué)生的 參與興趣，不斷提髙服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索， 使課后服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康 成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見 和建議，在實踐中不斷完善課后服務(wù)工作。（五）區(qū)域推進(jìn)展示機(jī)制和學(xué)校微創(chuàng)新激勵機(jī)制 依據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育“ 5+2”活動方案務(wù)實開展各項活動 并力求取得實效，學(xué)中做，做中學(xué)，不斷推動工作深入開展。 堅持“示范引領(lǐng)、點面結(jié)合、滾動推進(jìn)、逐步深化” , 依托 區(qū)域推進(jìn)展示平臺及區(qū)域推進(jìn)展示機(jī)制，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典 型，充分發(fā)揮試點

21、的帶動、引領(lǐng)和輻射作用。定期交流、展 示素質(zhì)教育“ 5+2”工程實施成果，確保每季度發(fā)布一次學(xué) 校微創(chuàng)新優(yōu)秀實踐案例，爭創(chuàng)具有我校特色的微創(chuàng)新成果， 切實提高我校素質(zhì)教育實施水平。（六）廣泛動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物 質(zhì)文化傳承人等校外專家力量，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)， 提升課后服務(wù)能力。七）建立管理保障機(jī)制1、學(xué)校成立由校長任組長的校內(nèi)托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 制定實施細(xì)則，創(chuàng)新托管方式，合理確定托管時間長度，確 保學(xué)生托管工作規(guī)范有序進(jìn)行。2、確保托管人員。（見附件 1）全體教職工原則上都要 參與學(xué)校托管工作并服從學(xué)校托管工作安排。因特殊原因不 能承擔(dān)托管任務(wù)的教師要求書面向?qū)W校提出申請，經(jīng)學(xué)校研 究決定。（八）規(guī)范