1、語文年級上冊教學計劃語文三年級上冊教學計劃 篇1一、學生情況分析本班共有學生49名，男生35人，女生 14人。大部分學生學習興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，學習了一些字理識字的方法。初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話。能正確朗讀課文，能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號，已學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確。經過一二年級的學習，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認真聽課，積極大膽舉手發(fā)言，認真細心工整完成家庭作業(yè)，能及時訂正錯誤地題目，能閱讀課外讀物。少部分孩子自我約束能力差，上課

2、還會開小差，作業(yè)不夠認真整潔，偶爾還會犯丟三落四的小毛病。二、教材分析1、編寫特點本冊教材是以語文知識和能力訓練為主編排的。教材整體分解成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索，并按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學目標2、編選課文和練習。本冊課本共個單元，每單元至篇課文，個習作訓練和個單元練習，全冊共有必學課文24篇，選學課文4篇，習作訓練次，單元練習8個。單元練習主要是復習本單元學過的內容，但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。三、本冊教學總的目標要求：1、復習鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。初步學會辨別學過的同音字、形近字，能認讀學過

3、的多音字。初步學會按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思。初步學會獨立識字。2、會讀寫370個左右的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。3、學會用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊。開始學寫毛筆字，能正確執(zhí)筆，學會基本筆畫的運筆方法，能臨帖寫毛筆字。4、能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。學會打電話、問路等應對用語。5、會正確、流利地朗讀本學期教學的課文，能有感情地朗讀部分課文，能背誦指定的課文。會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文。能通過理解重點詞語，懂得句子的意思。認識冒號。了解按時間順序、事情發(fā)展順序、方位

4、順序連句成段的句子。通過語言文字的訓練，使學生了解中華民族悠久的文化傳統(tǒng)，更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。學習革命前輩和英雄模范，養(yǎng)成勤奮學習，遵守紀律、尊敬老師，團結友愛的好品德。初步知道，事物是發(fā)展變化的，實踐真知，進行辯證唯物主義的啟蒙教育。6、講普通話，寫規(guī)范字。四、教學措施：1、教學時，重視學習方法的指導，培養(yǎng)學生的學習能力。2、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低教學目標。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。、4、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生

5、的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。6、認真?zhèn)湔n后，再上課，向課堂40分鐘要質量。五、奮斗目標:本學期爭取使本班學生的語文成績在原來的基礎上集體上升一步，拭目以待。一、情況分析(一)班級情況分析：三年級語文上冊教學計劃北師大版一、學生基本情況分析三三班共有學生38名，其中男生20名，女生18名?？傮w看來，學生入學年齡小，學生學習較認真，學習習慣較好。進度要抓緊，學生的思想、心理狀況需要很快調整。二、本學期教學總要求1、在語言文字訓練中,讓學生受到熱愛祖國的教育;懂

6、得幸福生活 來之不易,學習革命前輩的遠大理想和獻身精神;受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感。2 、利用漢語拼音識字、學習普通話。3 、學會323個生字，會認368個生字。具有一定的識字能力。4 、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。注意積累語言，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。5 、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文。6 、能在教師的知道下，多讀多想，把課文讀通，讀后試著提出問題，并討論解答。7 、逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。8 、能聽懂程度合適的講話并能轉述。再日常生活中積極主動地鍛煉

7、口語交際能力。9 、留心觀察事物，初步養(yǎng)成勤于與思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。鼓勵學生寫想象中的事。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學習寫日記。三、分單元教學目標第一單元：用邊讀邊想的方法學習課文，學會生字新詞;激發(fā)學生熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的情感;體會作者用詞的準確，練習有感情地朗讀課文。第二單元：培養(yǎng)學生的合作精神;運用多讀多想的讀書方法，激發(fā)學生聆聽的興趣，體會大自然豐富多彩的聲音，感受生活的美好;從有趣的寓言故事中學到人生道理。第三單元：通過學課文，使學生明確應該時時處處把祖國放在心中，時時處處為祖國爭光;激發(fā)學生朗讀的興趣，指導讀出句子

8、的語氣。第四單元：體會課文表達的思想感情。使學生了解我國塞北江南不同的地域風貌，激發(fā)學生熱愛祖國的山山水水，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。第五單元：使學生更真切的意識到自己的成長，能夠在學習生活中更多的去關注集體。關注他人。克服缺點，不斷進步。第六單元：學習課文內容，使學生懂得對事物要仔細觀察，并進行分析、推理，得出正確的結論，才能把事做好。學會抓住事物的特點有順序的進行描述，練習用簡潔的語言進行概括。第七單元：讓學生在一系列社會實踐活動中，學習表達、學習交往，提高相應的語文能力。第八單元：使學生更加熱愛生活，懂得珍惜童年時光，懂得不斷努力才能健康成長。第九單元：激發(fā)學生展開想象，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力去追

9、求美好的生活，同時注重科學態(tài)度。第十單元：使學生了解有關海洋的更多知識，激發(fā)學生對大海進行探索的欲望，同時產生熱愛大自然，保護大自然的思想感情。第十一單元：使學生感受到科技進步對人類生活的重要作用，激發(fā)學生勇于探索、不斷追求的精神。第十二單元：了解我國人民過年的節(jié)日習俗，激發(fā)學生熱愛生活，向往美好的思想感情。四、提高教學質量措施堅持在語言環(huán)境中識字，引導學生在課外、在生活中主動識字并給學生提供交流、展示課外識字的機會。1 、深入鉆研教材，了解學生，設計有效的教學思路。多進行教學反思，適時調整教學思路。2 、充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，充分調動學生的學習積極性。3 、鼓勵學

10、生結合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力;鼓勵學生摘抄好詞好句，重視詞語的運用，加強讀和說、寫之間的聯(lián)系。4 、加強朗讀的指導，用朗讀表達出思想感情。要指導學生一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。5 、略讀課文鼓勵學生采用適合自己的方法學習，逐步提高自學能力。6 、在指導學生進行口語交際時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手，使學生產生說話的欲望，知道怎么去說。7 、引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生寫想象中的人事物，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學生無拘無束地放開來寫。8 、充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的語文實踐活動。五、 輔優(yōu)轉差措施1 、成立課外閱讀寫作小組，培養(yǎng)優(yōu)等生的閱讀寫作水平2 、提倡大語文觀念，把他們帶到課外，帶到社會。3 、創(chuàng)造條件，讓他們多讀書、多鼓勵，提出閱讀的要求，字數(shù)5萬字以上。4 、不歧視差生，讓他們感到老師的關心，同學的友愛。給他們更多的鼓勵，并成立學習小組，優(yōu)生和差生相互手拉手互幫互助。5、進行個別輔導，加強個別學生的拼音訓練，鼓勵他們大膽說，主動說，認真聽、大膽問。6、多加強學校和家庭的聯(lián)系，指導家長多個他們鼓勵，在方法上給與適當?shù)闹笇?。一、指導思想：貫徹?zhí)行中國教育改革和發(fā)展綱要和“面向二十一世紀教育振興行動計劃”，以新課程促進課程改革，全面改盡教學方法，全面提高教育教學