1、關(guān)于考試總結(jié)作文三篇 關(guān)于考試總結(jié)作文三篇 總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是收集整理的考試總結(jié)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 考試總結(jié)作文 篇1 緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績(jī)的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的“放縱”。隨后而來的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始也許以我這次的考試成績(jī)并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個(gè)中等

2、吧。但對(duì)于我個(gè)人來說這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jī)“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。先說說英語和歷史?？傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語：眼高手低高。成績(jī)下來只考了66分。雖然說這次全

3、校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了再說說政治。說句實(shí)話生活與哲學(xué)這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分。看看分?jǐn)?shù)再

4、想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的，以至于對(duì)張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣。現(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。 考試總結(jié)作文 篇2 期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名，可由于我考試時(shí)失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得二十名略有提高，可我自己總實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。這次考試，總來說，每門都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分

5、卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成老師布置任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒復(fù)習(xí)全，該背沒背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有點(diǎn)不像平時(shí)我，要知道，每次考試我總會(huì)有一門超拔尖，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。對(duì)于這次考試這一“血”教訓(xùn)，我要從中吸

6、取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭(zhēng)取在下次大考中，考出優(yōu)異成績(jī)，來回報(bào)父母，回報(bào)老師。Trust myself！I can！ 考試總結(jié)作文 篇3 20 xx年度期末考試讓我印象深刻，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績(jī)中，除數(shù)學(xué)比較滿意外，語文和英語的成績(jī)都不是很理想。下面就讓我來做一個(gè)考試反思。語文只考了84.5分，主要原因是作文寫跑題了，被扣了12分?；氐郊?，我就認(rèn)真思考跑題的原因。通過我寫的作文內(nèi)容與題目要求進(jìn)行對(duì)比，跑題的原因是沒有認(rèn)真審題。題目要求寫20 xx年的成長(zhǎng)故事，而我由于急于答題，只讀了題目要求的一半，便理解為要求寫個(gè)人以前的成長(zhǎng)故

7、事，從而導(dǎo)致跑題。這次跑題，使我的語文成績(jī)大幅度下滑，可讓我吸取了教訓(xùn)。下次我一定認(rèn)真審題，在完全理解題目要求后再下筆寫。另外3.5分，錯(cuò)在詩歌填空和短文加標(biāo)點(diǎn)方面，分別被扣2分和1.5分。都是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致出錯(cuò)。以后我一定要多背多記多練習(xí)。數(shù)學(xué)考得還可以，考了100分。我要保持這個(gè)成績(jī)。英語考了95.5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月球上去？”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機(jī)和小汽車，正確答案應(yīng)該是宇宙飛船。由于我對(duì)宇宙飛船的英語拼寫掌握不牢固，結(jié)果錯(cuò)選了飛機(jī)。以后我一定要加強(qiáng)英語單詞的記憶。通過這次期末考試，我找到了自己存在的不足，并要在以后的學(xué)習(xí)中加以克服。我

8、爭(zhēng)取在明年的期末考試中考出好的成績(jī)。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：關(guān)于考試總結(jié)作文六篇 關(guān)于考試總結(jié)作文六篇 總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是為大家整理的考試總結(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。 考試總結(jié)作文 篇1 昨天剛考完試，今天要發(fā)卷，我緊張的不得了。早上在上學(xué)的路上，太陽公公對(duì)著我笑，藍(lán)天白云也飄動(dòng)著，好像在和我一起緊張；一些麻雀也“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“蔣文璇，希望你可以考一個(gè)好成績(jī)！”我開心地笑了，

9、充滿了自信，加快了腳步。還沒到教室，我就聽見從我們教室傳出的朗讀聲，是那么清脆。剛放下書包，就聽到整齊的讀書聲中夾雜著另一種聲音，聞聲望去，原來是丁文凱和石夢(mèng)軒在“竊竊私語”，“史雪婷才考了八十幾分?！倍∥膭P小聲說道?！巴踯缈剂司攀它c(diǎn)五呢，全班第一?！笔瘔?mèng)軒又小聲附和道。“叮鈴鈴”，上課了，只見語文老師抱著一沓卷子進(jìn)來了，經(jīng)過一陣總結(jié)后，開始發(fā)卷了，我的心“砰砰”直跳，就像一只想飛出籠子的小鳥上躥下跳著。終于到我了，老師大喊一聲：“蔣文璇_九十二分！”?。?？我怎么才考了這么點(diǎn)兒，平時(shí)的學(xué)習(xí)我不是還可以嘛，可這次怎么才考了這么點(diǎn)兒？我簡(jiǎn)直無地自容。很快就下課了，我觀察了一下周圍的同學(xué)，他們有的

10、考得好，眉開眼笑的;有的同學(xué)考得還可以，眼睛盯著卷子不放，好像在認(rèn)真改錯(cuò)題；有的同學(xué)沒考好，使勁拍著自己，好像很生氣瞧！王茜的語文考了第一名，她正美著呢！李國(guó)鵬沒考好，組長(zhǎng)正叉著腰，用筆指著他，好像在說他同學(xué)們的表情各不相同，形形色色這次考試，有的同學(xué)好，有的同學(xué)差，這形成了一個(gè)很大差距。今后我一定要再接再厲，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬?考試總結(jié)作文 篇2 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。半個(gè)學(xué)期以來，在老師的精心指導(dǎo)、教育下，我在各個(gè)方面都有所進(jìn)步。比如作文進(jìn)步了。去年上、下學(xué)期，我參加作文比賽，可是，每次都是“竹籃打水一場(chǎng)空”什么名次也沒有獲得。雖然老師、父母一再跟我說：“重在參與”，但我

11、還是有點(diǎn)失落。今年，老師讓我去參加作文現(xiàn)場(chǎng)賽。我還獲得了三等獎(jiǎng)，我高興極了，不僅獲得了名次，更重要是為班級(jí)爭(zhēng)了光。我以前的作文本里，根本就看不到一個(gè)“優(yōu)”，今年，我作文得了好幾次“優(yōu)”。我發(fā)現(xiàn)我的作文，有所進(jìn)步了，對(duì)作文課更感興趣了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所進(jìn)步了。去年，我雖然每個(gè)單元都考九十幾分，但從沒有拿過一百分，今年，我拿了兩次一百分。成績(jī)進(jìn)步是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)的成果吧！雖然，有進(jìn)步的地方，但我也有缺點(diǎn)、不足。我發(fā)現(xiàn)我的語文成績(jī)退步了，也許是因?yàn)樯险n不夠認(rèn)真聽吧？考了兩次八十幾分，那是我從來沒有考過的語文成績(jī)，也是考得最差的語文成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)也有一次，考得很不理想，這

12、全都是不認(rèn)真造成的后果。今后，我一定要多看課外書，多做題，把語文成績(jī)提上去，并認(rèn)真寫好作文，讓作文成績(jī)?cè)絹碓胶谩?考試總結(jié)作文 篇3 20 xx年下半年，我進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語文成績(jī)卻不很理想。期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。首先，我懂得了三年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一，進(jìn)入三年級(jí)，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫，到底

13、好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對(duì)課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。其次，我懂得了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。期中考試時(shí)，有的書上沒有學(xué)過的成語，我就不會(huì)做，這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級(jí)用的字詞句篇。平時(shí)，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，汪老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生

14、字、生詞都寫會(huì)，要背會(huì)書本上不帶“*”號(hào)的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成績(jī)得了98分。我心里非常高興。我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽?；丶液?，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫了檢查。老師

15、的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。 考試總結(jié)作文 篇4 期中考試失利后的總結(jié)與反思 這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了?？偨Y(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思

16、路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的

17、過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。初中期中考試后感想作文我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個(gè)好成績(jī)?？荚嚲戆l(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安

18、慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jī)沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了?！狈此歼@次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自己說，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。 考試總結(jié)作文 篇5 數(shù)學(xué)考試總結(jié)生活中的數(shù)學(xué)需要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了數(shù)學(xué)日記之?dāng)?shù)學(xué)考試總結(jié)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!最近，我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多

19、。您說得沒錯(cuò)，不是不會(huì)做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會(huì)更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯(cuò)，也許情有可原，但第二次犯錯(cuò)，說明你是個(gè)笨蛋?！币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會(huì)“碰碰”掉下去。成績(jī)并非想高就高，要靠努力，沒有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出取決與你為它付出了多大的代價(jià)。這句話說得沒錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測(cè)了我近

20、期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。 考試總結(jié)作文 篇6 這次的期中考試之于我的意義是比較大的，因?yàn)檫@是我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次中考，畢竟對(duì)于一般人來說轉(zhuǎn)學(xué)所要面臨的新的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式、課本內(nèi)容，要適應(yīng)，都是比較費(fèi)神的一件事，更何況我還是從其它市轉(zhuǎn)來的。比如像我以前是從來不會(huì)考口語的，學(xué)生那么多，哪有可能讓老師一個(gè)個(gè)的來糾錯(cuò)。所以在面對(duì)筆試和聽力部分還不怎么緊張的我，一聽要考口語，心里不禁就緊張起來，害怕考不好。果然，到了考試那一天，我們一共有四名同學(xué)（包括我自己）被分到了同一考場(chǎng)內(nèi)，我們幾個(gè)就在門口推讓著，沒有一個(gè)敢率先進(jìn)去的，最后還是監(jiān)考老師讓我們所有人一

21、起進(jìn)去，我們才進(jìn)去了，原來考法是讓我們四個(gè)分別抽一張紙，上面所標(biāo)注的內(nèi)容就是我們要考的內(nèi)容。我很幸運(yùn)地抽了張我能夠完成的紙，可就算如此，還是因?yàn)槲业倪^于緊張，有的地方很是結(jié)巴，當(dāng)我背完后，還把監(jiān)考老師的水杯當(dāng)成自己的給拿了起來，哪起后我才反應(yīng)過來那是監(jiān)考老師的，并不是我的。在考的時(shí)候雖然緊張，但考完后就輕松多了。而其它科目，考起來我覺得還是比較輕松的，除了時(shí)間我沒有把握好，而導(dǎo)致了做題速度比較慢，往往沒有多少時(shí)間來看一遍前面做的題，所以有的題就那樣丟了分。直到考完試，到了面對(duì)分?jǐn)?shù)時(shí)，我才又開始了緊張的狀態(tài)，說實(shí)話，我是那種有點(diǎn)兒鴕鳥心態(tài)的人，所以我不敢去問分?jǐn)?shù)，往往不是從其他人的嘴里了解我得了

22、多少分，就是聽老師公布成績(jī)，這樣就造成我是最后一個(gè)知道自己成績(jī)的人，而這中間內(nèi)心所承受的煎熬就只有我一個(gè)人知道了。在知道成績(jī)后，我自我分析了一下，說實(shí)話分?jǐn)?shù)我不是太滿意，我自認(rèn)為我其實(shí)可以考得更好。其中，讓我失分如此嚴(yán)重的就是我自己的做題速度，尤其是在數(shù)學(xué)上，因?yàn)槲业乃俣嚷?，?dǎo)致了b卷的兩道大題我沒有做，就因?yàn)槿绱宋揖捅豢哿?5分；其次就是語文，也是因?yàn)樗俣葐栴}，我做完作文后也就剩下五六分鐘的時(shí)間，根本就檢查不出幾道錯(cuò)題，這又得失分；最后英語還好，我起碼還是糾出了幾道錯(cuò)題。除了速度外，這次的考試也讓我明白我有些知識(shí)點(diǎn)，我自以為懂了，可是在這次的考試中還是犯了錯(cuò)。還有就是閱讀理解，我也應(yīng)該提升下

23、能力?？偟膩碚f，除了政治和歷史我是上了班級(jí)的平均分，但語數(shù)外就沒有上，還拖了班級(jí)的后腿，這讓我反省了下自己的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我應(yīng)該重新制定一下學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的成績(jī)能有所提高。 推薦二：關(guān)于考試總結(jié)作文3篇 關(guān)于考試總結(jié)作文3篇 總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是精心整理的考試總結(jié)作文3篇，希望能夠幫助到大家。 考試總結(jié)作文 篇1 時(shí)間如流水，在你不知不覺的時(shí)候從你指間溜走。時(shí)間如細(xì)沙，在你的口袋中不停地滑落，邁入中學(xué)的大門后，經(jīng)歷了初中的第一次大考期中考試。在這

24、次考試中，雖然名次不進(jìn)不退，但我十分的后悔。這件事讓我想起了過去，考試前幾天，我慌忙的不能再慌了，而在之前幾天，我慌的不能再慌了，而在之前，我十分的悠閑，這讓我明白了一個(gè)道理，平時(shí)拜佛不燒香，臨時(shí)抱佛腳也是不行的。在這次考試中我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，那就是寫完卷子沒有檢查，其實(shí)有好多錯(cuò)誤可以檢查出來的，但我卻沒有發(fā)現(xiàn)，都說考場(chǎng)時(shí)間賽如金，我為什么沒有用呢？而把它們?nèi)坷速M(fèi)掉，我怎么這樣的無知？對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我決定以后做到以下幾點(diǎn)：1.提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。2.上課認(rèn)真聽課,爭(zhēng)取把課堂上的四十五分鐘充分利用起來。3.遇見不會(huì)做的題目好好思考，真不會(huì)了就去問老師同學(xué)4.考試前準(zhǔn)備好。5.做完卷子后不

25、忙交卷，先檢查一番，指導(dǎo)沒錯(cuò)了為止。我這次沒考好，但我不氣餒，我堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)挫折當(dāng)然不會(huì)碰見明日的成功。這次考試給我提前打上了預(yù)防針，也讓我知道一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆，正所謂失敗是成功之母，失敗也不算什么，它終究要成為過去，我們都不能提前肯定自己會(huì)成功，但只要憑自己的不懈努力，就去期待豐厚的果實(shí)。 考試總結(jié)作文 篇2 考試時(shí)：11月15日，我們進(jìn)行了期中考試。當(dāng)試卷發(fā)到我手上時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負(fù)荊請(qǐng)罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。哎呀，這可怎么辦？像這種東西我

26、可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文每課一練上好像做到過的?？墒牵医g盡腦汁也一點(diǎn)想不出來呀！我束手無策，只想：先把會(huì)做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！發(fā)卷時(shí)：一天過去了，介紹自己英語作文翻譯，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分?jǐn)?shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)，能夠在前十名?！跋旅嫖覉?bào)一下分?jǐn)?shù)”“周娉羽，82.5分?！甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，家鄉(xiāng)楚雄，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個(gè)用紅筆批的分?jǐn)?shù)。分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個(gè)大題。主要原因：一是我課外知識(shí)不豐富，如

27、第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細(xì)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要多閱讀課外書，要帶著學(xué)習(xí)、長(zhǎng)知識(shí)的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學(xué)習(xí)還要持之以恒，才能讀好書。 考試總結(jié)作文 篇3 這次考試我終于成功。下面我就這次考試做下總結(jié)?？荚囍埃乙恢比狈ψ孕拧，F(xiàn)在成績(jī)出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語文，我只考88分，數(shù)學(xué)也只考80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么

28、難，期末考試也一定更難。這個(gè)困難的擋路虎卻幫我一個(gè)忙，成為我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試。還是向我投降，做我的奴隸吧?！蔽一卮鹚骸皳趼坊?，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上；如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定。”說完，我便回家復(fù)習(xí)。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)考場(chǎng)。開始考試，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)卷子，我高興極，因?yàn)槲艺Z文考89。5分，數(shù)學(xué)考90分，還得一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)自己的承諾，消

29、失在這個(gè)世界上。這次考試，我總結(jié)一個(gè)道理只要努力，就一定有收獲。 推薦三：關(guān)于考試總結(jié)作文10篇 關(guān)于考試總結(jié)作文10篇 總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是為大家整理的考試總結(jié)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。 考試總結(jié)作文 篇1 期中考試對(duì)剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考查，對(duì)于我們這些新教師也是一次考驗(yàn)。就我所教的八九班來說，個(gè)別學(xué)生有些進(jìn)步，但大部分仍存在不足。首先，作為一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)

30、。因此，在以后的教學(xué)中，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課，在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。其次，從試卷上分析，次次試卷的個(gè)別題較難，從而，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。從學(xué)生來看，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目標(biāo)不明確，志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強(qiáng)，不及時(shí) 進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)上也存在一些不足：1。 聽說讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣。2。 掌握單詞，語言信息量不足。針對(duì)以上問題所應(yīng)采取的

31、措施：1。從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”。2。激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺性，創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機(jī)強(qiáng)，主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來學(xué)習(xí)效果就好。3。注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，著眼于不同學(xué)生的潛能開發(fā)個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì)，獨(dú)立獲取知識(shí)，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力。4。優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，提高學(xué)

32、生的聽說讀寫能力5。培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。最后，作為教師，我會(huì)拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中，讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jī) 考試總結(jié)作文 篇2 短短的幾十分鐘的考試，就像過了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。每個(gè)人在最后15分鐘的鈴聲響起時(shí)，屏住呼吸，最后沖刺再次檢查試卷，隨后等待“宣判”。每個(gè)人都仿佛不約而地期待前半期的“宣判書”，能滿足自己內(nèi)心的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩著學(xué)生們的心，他們害怕那希望墜落至谷底?！安坏近S河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成績(jī)單，便不會(huì)輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕?？荚嚦煽?jī)一出來，大多差強(qiáng)人意，有人歡喜有人愁，而我便是“愁”的那個(gè)?！皩?duì)照過去我

33、認(rèn)不出了你?！爆F(xiàn)在,自己盡管總分比上期期末進(jìn)步了，可一對(duì)比，卻發(fā)現(xiàn)自己整整有五科退步了。八科中有三科進(jìn)步，自己的心情又低落了一丈。退得最嚴(yán)重的是物理，退了有7分?？纪暝嚭?，我去過物理老師那里，老師幫我分析了我的整體薄弱點(diǎn)（選擇題錯(cuò)了很多）。老師在我要出辦公室時(shí)，又叫住我。說希望我以后遇到不會(huì)的題可以多問老師同學(xué)，這樣有助于提高思考能力。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到教室，我思緒萬千，開始分析自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。第一，我喜歡拖拖拉拉，什么事都不著急。如今，我已深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也在一步步改正。一下課拿出作業(yè)來寫，不是的坐在那發(fā)愣。下課時(shí)間，其實(shí)如果認(rèn)真做可以完成至少三個(gè)題。而再過一節(jié)下課，可能又有新的作業(yè)。此時(shí)就

34、該分清輕重緩急，若不是馬上要交或檢查，可以接著上次沒做完的繼續(xù)做。不至于半途而廢。第二，我不怎么做練習(xí)?！岸嘧鼍毩?xí)，成績(jī)提高是必然的?！笨勺约簠s一再的拖拖拉拉，老師講得越來越多，而自己的練習(xí)卻很少做。即使有時(shí)下定決心要做，一下子又忘記了曾經(jīng)的決心。我以后一定會(huì)加緊練習(xí)，將成績(jī)從練習(xí)中提高。作為英語課代表的我英語成績(jī)幾科主課主科中處于下風(fēng)，查看自己試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)的下滑，聽力扣分最嚴(yán)重有十多分！后面的題目主要就在于仔細(xì)了。聽力過于差，導(dǎo)致總體分?jǐn)?shù)都下降了。而對(duì)于以后的計(jì)劃，我回到家后一定要多聽聽力。多聽就會(huì)形成語感，到了考試也不會(huì)對(duì)聽力太迷糊?？偠灾?，自己成績(jī)?nèi)圆焕硐耄嗦牰嗑毩?xí)。對(duì)于現(xiàn)在

35、希望自己能努力不忘如今立下的目標(biāo)，努力做好現(xiàn)在，才能為未來做好鋪墊。 考試總結(jié)作文 篇3 音樂是生命的源泉,音樂給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂,所以我的愛好是聽音樂,音樂給人一種全新的感受,從音樂誕生的那時(shí)起,人們就喜歡上了它.音樂是削煩器.有一次我考試沒考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責(zé)備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著雙、腳好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成?我好象有點(diǎn)累的感覺,我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處.呀!我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了音樂的世界，我

36、仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號(hào)在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分?jǐn)?shù)，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時(shí)我才感覺到一絲的放松！我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！作文的內(nèi)容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無望，在逃避現(xiàn)實(shí)，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跌倒了就應(yīng)該爬起來，失敗了就應(yīng)該重頭再來，我們不應(yīng)該因?yàn)槭×司筒桓胰L試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對(duì)這一切！不要

37、當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！ 考試總結(jié)作文 篇4 時(shí)間過得真快，又到寫考試總結(jié)的時(shí)候了。記得上次月考總結(jié)，校長(zhǎng)在做最后總結(jié)的時(shí)候，反問了一句話，大意是：每次考試都做總結(jié)，都有客套話，為什么我們的成績(jī)還是上不來？總結(jié)過后我們是否真的按照自己所說的話去做？我覺得這是每一個(gè)任課教師應(yīng)該深思的問題?，F(xiàn)在將自己這段時(shí)間的所思、所想、所做寫出來跟大家交流。對(duì)于我自己，這是我工作開始，經(jīng)過

38、多年的教學(xué)經(jīng)歷，關(guān)于考試的反思也寫了不少，但真正認(rèn)真反思的就是上次月考反思和本次考試反思，通過上次的反思，自己有一個(gè)很大的收獲就是說到就要做到，不能讓反思流于形式，要讓它去指導(dǎo)自己以后的教學(xué)，起到反思應(yīng)起得作用。自己現(xiàn)在也在這樣做，比如學(xué)生的作業(yè)，我的目的就是要讓作業(yè)完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。我的作業(yè)是課前的基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，收上來之后，每一個(gè)作業(yè)都認(rèn)真批，學(xué)生寫錯(cuò)的地方我沒有改正，是把錯(cuò)的地方做上標(biāo)記，或是告訴學(xué)生怎么改，作業(yè)發(fā)下去之后要求學(xué)生把錯(cuò)的或是沒寫上的改過來，下次再收作業(yè)的時(shí)候我在檢查，如果那個(gè)學(xué)生沒有改過來，下次上課第一件事就是點(diǎn)名作業(yè)沒有改正的學(xué)生名單。我個(gè)人覺得作業(yè)以這

39、種的方式來進(jìn)行效果很好，通過這種方式能夠檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度。如果要是留課后作業(yè)的話，避免不了有學(xué)生會(huì)抄作業(yè)，這種現(xiàn)象更是嚴(yán)重。學(xué)生抄作業(yè)，老師就要批改，對(duì)于抄的作業(yè)，老師批改我認(rèn)為完全是浪費(fèi)時(shí)間，沒有任何意義，是一種流于形式的批改。我的這種做法我會(huì)一直堅(jiān)持下去，在堅(jiān)持過程中，有不足的地方在改進(jìn)。與學(xué)生交流、談心是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效手段。本次考完試后，我要求學(xué)生每人寫一下反思，每人不少于100字，可以寫自己現(xiàn)在欠缺的地方，可以寫自己以后怎樣學(xué)習(xí)物理，也可以批評(píng)我的講課，我答應(yīng)學(xué)生即使批評(píng)我的話我不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生某種“報(bào)復(fù)心理”，也可以寫對(duì)我有什么要求等等，對(duì)于學(xué)生的所寫內(nèi)容我完全保密，只

40、有我一個(gè)人看。收上來之后，我把學(xué)生的反思都認(rèn)真看一遍，有的寫自己今后的做法，有的給我提出一些建議，有個(gè)別同學(xué)希望我上課時(shí)多提問，有愛睡覺的同學(xué)希望我能幫助他改掉這個(gè)毛病，在他困的時(shí)候及時(shí)叫起來。通過學(xué)生反饋回來的信息，能夠幫助我更有針對(duì)性的教學(xué)，提高自己的教學(xué)效率。學(xué)生寫完反思后，我還有一個(gè)打算就是爭(zhēng)取跟每個(gè)人都談話，教師找學(xué)生談話，雖然對(duì)于教師來看沒什么，但在學(xué)生心里產(chǎn)生的反應(yīng)卻是很大的，學(xué)生會(huì)有一種被尊重、被認(rèn)同的感覺，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用，起碼這種作用在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)消失，而且通過談話也能拉近與學(xué)生的距離?，F(xiàn)在我已經(jīng)找學(xué)生開始談話了，但是學(xué)生時(shí)間有限，要跟每一個(gè)學(xué)生都談的話有難度，我

41、打算有針對(duì)性的找部分人進(jìn)行談話。希望通過自己的努力，能夠使學(xué)生的成績(jī)有所提高。 考試總結(jié)作文 篇5 期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)出來了，我兩個(gè)班的成績(jī)和同類別的另兩個(gè)班的成績(jī)還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項(xiàng)得分的情況來看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況，我從月考結(jié)束以后，就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來了解情況，鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R(shí)地積累基礎(chǔ)部分的

42、知識(shí)，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評(píng)講練習(xí)冊(cè)上基礎(chǔ)的語音，成語，語病，連貫等幾個(gè)題目，從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會(huì)做基礎(chǔ)的積累，但不會(huì)把積累上升到記憶的層面，所以，平時(shí)有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對(duì)題目，以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時(shí)間的練習(xí)評(píng)講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說，堅(jiān)持評(píng)講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會(huì)堅(jiān)持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績(jī)能大面積地提高上來。再看明顯落后的閱讀和語言運(yùn)用題，這兩大模塊，我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做，但

43、數(shù)量不夠，而且檢查落實(shí)的力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評(píng)講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點(diǎn)來做題目，增強(qiáng)同學(xué)們的得分意識(shí)和規(guī)范他們答題的格式，堅(jiān)持下來，同學(xué)們答題的情況肯定會(huì)有進(jìn)步，而且，目標(biāo)明確，每一個(gè)題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動(dòng)力。語言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要一類一類有序地訓(xùn)練，做了一定量的題目后就要及時(shí)總結(jié)該類題目的方法和思路，例如長(zhǎng)短句的互換，仿寫類的題目，概括要點(diǎn)的題目，

44、每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題，如果能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評(píng)講，我相信同學(xué)們的語言運(yùn)用能力肯定能提高上來。至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實(shí)和訓(xùn)練，特別是文言文的基礎(chǔ)知識(shí)和作文訓(xùn)練，那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨(dú)特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對(duì)于教材課本的理解也有不同，隨著時(shí)間的過去，經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信，我的教學(xué)也會(huì)越來越成熟，越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績(jī)出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。 考試總結(jié)作文 篇6 這次的期中語文考試成績(jī)和平時(shí)的差不多，尤其是作文

45、。因?yàn)槲颐看蔚淖魑姆謹(jǐn)?shù)不是26分，就是28分。（總是40分）因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩文閱讀也不好，因?yàn)槲衣犃死蠋熤v課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴。但是對(duì)于這一方面我實(shí)在是沒有辦法，因?yàn)槲乙膊恢廊绾翁岣咚晕抑挥性谄渌矫婵嫉母?，得到更多的一些分?jǐn)?shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。因?yàn)檫@次的默寫我一個(gè)字也沒寫錯(cuò)，得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的時(shí)候也沒太在意怎么寫，但是我最后還是全寫對(duì)了。太幸運(yùn)了。最后，我還想說的

46、就是字音了，因?yàn)檫@次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯(cuò)了。在做題的時(shí)候，我認(rèn)為“人才濟(jì)濟(jì)”的濟(jì)是讀第四聲，但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲。通過這次的考試，我認(rèn)為我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開門紅，而且希望下次的考試成績(jī)比這次更好。 考試總結(jié)作文 篇7 我有個(gè)習(xí)慣，就是每次考試不管考的好快，我都要總結(jié)考試好壞的原因。昨天，老師公布了一二單元“突然襲擊”沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)的考試，我以94。5分成為了全班的第一名。同學(xué)夸獎(jiǎng)我，老師表揚(yáng)我，但是我想，我應(yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取當(dāng)上全班“永遠(yuǎn)的第一”!我拿起了這張?jiān)嚲?，這張令同學(xué)羨慕的試卷。那滿眼的紅勾里，隱藏著那幾個(gè)刺眼的紅叉

47、。我拿起試卷，仔細(xì)的地分析起來。那里造句的例句是比喻句，而我呢，寫成了一個(gè)描寫具體的句子，加了一個(gè)“的”，結(jié)果被扣除了一分。我看著其他同學(xué)的試卷，他們的成績(jī)雖然比我差好多，但是，他們的那道題目是正確的啊!我的臉紅了，我不由得低下頭來，老師啊老師，您看見我的錯(cuò)誤是多么離譜了嗎？為什么要表揚(yáng)我呢？瞧那道選擇題，“望風(fēng)而逃”的望的意思，我選擇的竟然是探望!我對(duì)問題的思考是多么的不全面啊，我認(rèn)為，一個(gè)題中不能選擇相同的項(xiàng)目，都要不同。當(dāng)我聽見您講評(píng)試卷的時(shí)候，悄悄埋下了自己的頭，我不敢正視您。我的閱讀更是慘不忍睹，如果老師不放松這次考試的“要求”，我根本就不會(huì)考94。5分，90分也不可能。我那時(shí)不可能

48、是全班第一了。我想，我應(yīng)該多練習(xí)閱讀題目，仔細(xì)思考，認(rèn)真分析，理直氣壯當(dāng)?shù)谝?作文，我扣了2分，雖然很好，但是“可愛小雪兒”還加了五星，還有3個(gè)同學(xué)只扣了一分。作文“名列前茅”的我，真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去啊!我看看同學(xué)，看看老師，我早以窗外一片漆黑，我拿著這張?jiān)嚲?，心想：一次第一不算什么，更重要的是我?yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，加油!爭(zhēng)取以后每次考試都得第一。 考試總結(jié)作文 篇8 音樂是生命的源泉,音樂給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂,所以我的愛好是聽音樂,音樂給人一種全新的感受,從音樂誕生的那時(shí)起,人們就喜歡上了它.音樂是削煩器.有一次我考試沒考好,心里十分不是滋味,回到家里

49、有佳人的責(zé)備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著雙、腳好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成?我好象有點(diǎn)累的感覺,我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處.呀!我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號(hào)在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分?jǐn)?shù)，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時(shí)我才感覺到一絲的放松！我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！作文的內(nèi)容

50、就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無望，在逃避現(xiàn)實(shí)，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跌倒了就應(yīng)該爬起來，失敗了就應(yīng)該重頭再來，我們不應(yīng)該因?yàn)槭×司筒桓胰L試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對(duì)這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！ 考試總結(jié)作文 篇9 光陰似箭、日月如梭。時(shí)間如流水般

51、，一轉(zhuǎn)眼就過去了半個(gè)學(xué)期。在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯后，在品嘗了半個(gè)學(xué)期的.酸、甜、苦、辣后，免不了又要進(jìn)行一場(chǎng)令人驚心動(dòng)魄、緊張而又回味無窮的期中考試。這一次我期中考試的成績(jī)總體來說還是不錯(cuò)的。語文考了95分、數(shù)學(xué)99分，英語98分。對(duì)于考試的成績(jī)和錯(cuò)誤原因我做了一些分析。語文我的作文扣了兩分，其它三分都扣在幾個(gè)小錯(cuò)誤上。其中有一分扣在填詞語上、一分扣在填空題上，這都是我的粗心導(dǎo)致的。另外一分則是在回答問題時(shí)沒有回答完整而扣了一分?？蓱c幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒扣，我想應(yīng)該是媽媽給我買了一本閱讀書，專門來練習(xí)閱讀理解的，我一般一個(gè)星期做兩三課。呵!這下可起到作用了。這本書可真有用，

52、我以后可得多練練。以前媽媽就經(jīng)常說我粗心，可我卻不以為然，心想又沒有什么關(guān)系，這下可知道粗心帶來的后果。本來這次數(shù)學(xué)考試我可以得一百分，可由于我的粗心大意，把一道計(jì)算題的“答”給漏答一個(gè)，因而白白地被扣去了一分?！罢嬖┌?”我不禁大叫，媽媽說：“以前說你粗心你總是不聽，這下好了，總算知道粗心的壞處了吧，看你，下次還會(huì)不會(huì)粗心。”我今后一定要改正粗心這個(gè)壞毛病，讓一百分重新回到我的手中。英語是我考得最好的一門課。也許你會(huì)問我，為什么這學(xué)期的幾次考試都考了班上第一名?我會(huì)告訴你，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我當(dāng)然也一樣。告訴你一個(gè)秘訣：學(xué)好英語要多聽、多讀、多背。比如我每天學(xué)完英語課

53、后就抄寫當(dāng)天學(xué)的單詞和句子，然后寫一課英語題目，最后的一項(xiàng)是最艱巨的：每天堅(jiān)持聽半小時(shí)磁帶，把當(dāng)天學(xué)的課文聽到會(huì)背、會(huì)默為止。再預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，有不會(huì)的單詞查字典，注上音標(biāo)就會(huì)拼了。照我說的做，你的英語成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步!雖然我這次期中考試考得不錯(cuò)，但是也不能驕傲，要再接再厲，再續(xù)輝煌，爭(zhēng)取在期末考試取得更好的成績(jī)。同時(shí)，爭(zhēng)取早日改掉粗心的壞毛病。第二篇：小學(xué)期中考試總結(jié)學(xué)生總結(jié)考試成績(jī)下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級(jí)53名!我認(rèn)真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯(cuò)，可語文?一言難盡。語文成績(jī)

54、沒有上一次測(cè)試好，看了一下試卷，都是書本上的知識(shí)，我沒有用心去記，沒記牢!我此時(shí)此刻站在黑暗中，只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失，消失?；叵肫鸫笕藗儗?duì)我的希望，回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷?我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中? 人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的，人們難免不會(huì)遇到困難與挫折，不

55、同的人會(huì)用不同的看法來對(duì)待他們!面對(duì)困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅(jiān)定的人，他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿足于已有的成績(jī)，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念，他們勇敢面對(duì)挫折困難，不達(dá)目的誓不罷休，他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對(duì)取得的成績(jī)不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時(shí)

56、復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)! 考試總結(jié)作文 篇10 三年級(jí)的期末考試已經(jīng)結(jié)束，分?jǐn)?shù)也已經(jīng)出來，孩子的語文是99。5，英語是99。5加40，數(shù)學(xué)是98?？偟膩碚f，考得不錯(cuò)，這也跟孩子平時(shí)的勤奮努力是分不開的，在這里，我想對(duì)孩子各科的不足之處做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)下一步的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的目標(biāo)。語文：這門課是所有科目考得最好的，全年級(jí)第一名。至于以后努力的方向，就是多看書，暑假多做一些閱讀理解的題。升入四年級(jí)后，課外上的閱讀輔導(dǎo)班也要學(xué)得認(rèn)真扎實(shí)。數(shù)學(xué)：從這次的卷面來看，弱項(xiàng)還是奧數(shù)題（這次的附加題20分，他一分都沒有得）。雖說平時(shí)做數(shù)學(xué)題不少，但是還要在培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考上下功夫。暑假做一

57、本奧數(shù)題，一天十道題，并且要認(rèn)真做，當(dāng)天批改，當(dāng)天訂正，不留問題。英語：從這次的卷面來看，就是太粗心，失去0。5分，附加題總分是44分，他得40分，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是失去兩分的有個(gè)單三的動(dòng)詞形式，就是太不應(yīng)該，在課外上的北大新星輔導(dǎo)班里，這個(gè)對(duì)他來說，真是不應(yīng)該錯(cuò)，所以以后北大新星的課程也要抓緊。在這里，跟大家談?wù)勎壹液⒆拥目荚嚽闆r以及今后努力的方向，當(dāng)然，也是對(duì)我自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)思路的一個(gè)理順。十分感謝大家對(duì)我的支持，在此謝謝。 推薦四：關(guān)于期末考試總結(jié)的作文 關(guān)于期末考試總結(jié)的作文 總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦

58、法，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是為大家整理的關(guān)于期末考試總結(jié)的作文，歡迎閱讀與收藏。 關(guān)于期末考試總結(jié)的作文1 自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級(jí)上學(xué)期的期末考試卻令十分難忘。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。雖然這次語文試卷我得了95.5分，但是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的。其中有一道題，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)?？葱侣劼?lián)播答錯(cuò)的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國(guó)家大事！這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分，我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)

59、了，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。這次英語我得了80分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯(cuò)了。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞?，翻譯詞組錯(cuò)了。以后，我要聽老師話，多背課文?？茖W(xué)，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤！那就是我沒有意識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭(zhēng)取取得一個(gè)更好的成績(jī)！通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從

60、此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)！ 關(guān)于期末考試總結(jié)的作文2 期末考試結(jié)束了，盼望知道有害怕知道的成績(jī)也還是已經(jīng)知道了，這次的語文總體來講考得很差，很不理想。我做一下期末考試總結(jié)，分析一下原因，希望下次可以再接再厲，主要是這幾個(gè)原因：第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的