1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年高中教研組工作總結(jié)本學期中本教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃，在學校教導處和教科室的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務(wù)。以學習和研究新課程的教育教學理論，在教育教學中實施新課程為本學期的工作重點。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學水平，也使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的英語知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學期的教研組工作做簡要總結(jié)。一、主要工作1、學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學

2、期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以課程教材教法、走進新課程等書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。2、教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主。教師

3、們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。3、

4、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益。本教研組中，近三年來的新教師占了_%，特別是高一和高二_位英語教師中有_位是近兩年來的新教師。因此，如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。各備課組在固定的時間和地點進行商議。在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學案。教案和學案中要體現(xiàn)學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。要重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作

5、，寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。根據(jù)學校要求，骨干教師上好示范課、教研課，年輕教師上好匯報課，加強了研課、磨課的力度。為了使青年教師快速勝任高中英語教學，我們還積極配合學校，組織發(fā)動好校青年教師的評優(yōu)課活動，對我組的_位青年教師進行了粉筆字、說課、上課、專業(yè)和理論考試等評比，促使他們的業(yè)務(wù)水平和理論水平上一個新的臺階。二、取得的成績通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：高一備課組以激發(fā)學生學習英語的興趣，養(yǎng)成學生良好的學習英語的習慣為工作重點，開展了英語書法比賽和默寫比賽等活動，激發(fā)了大多數(shù)學生的學英語的熱情。高二備課組以英語能力競賽為契機，扎扎實實地進行了英語方面的培優(yōu)工作

6、，使得十多位同學順利地進入了決賽。高三作為全組的領(lǐng)頭羊，以高考為目標，扎實備課好、上好每一堂課。形成了系統(tǒng)的一體化教案和學案，對全組的備課工作具有借鑒意義。在全組成員的共同努力下，我們順利完成了校本課程的選題和和初步編寫工作，已經(jīng)交付學校審稿。全組老師積極學習英語教育教學理論，特別是新課程理論，撰寫教育教學論文和反思、案例、教學設(shè)計等，并在各級各類評比中得獎。具體如下：回顧過去，展望未來，我們教研組工作取得了一些成績，但還存在著不足，在新的一年新的學期，我們將以更加飽滿的工作熱情和更加扎實的工作態(tài)度投入工作，迎接高考和高中英語新課程的到來。2022年高中教研組工作總結(jié)（二）_年即將結(jié)束，回顧本

7、學期，語文教研組在教學處、教科處的指導下，能夠積極探索高效課堂學案導學教學模式，切實開展導學案編寫及使用研討活動，在全組老師的共同努力下，較好完成了本學期教研教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、積極研討高效課堂教學，努力提高課堂教學效益課堂教學是主渠道、主陣地，是教學研究工作中的重中之重。扎實而有效地推進語文622211課堂教學實施，突出學生主體地位，為學生提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，是落實為學生終身發(fā)展奠基，實現(xiàn)教師與學生共同成長的有效途徑。1、認真開好互研會，夯實集體備課責任，加大集體備課力度。本學期，高一高二高三各召開集體備課會_余次，每次均有明確主題，有中心發(fā)言人，每人精心

8、準備課時教案、導學案、課件，為提高本組語文課堂教學效率奠定了堅實基礎(chǔ)。2、配合教學處、教科處認真組織高效課堂評比活動，共有_名教師參加賽教初賽。在此基礎(chǔ)上，評選出李_、王_、王_、張_、康_、樊_老師參加學校復賽活動。通過聽評課活動，研討高效課堂教學中的優(yōu)點與不足，提出整改措施，達成共識，有效提高本組教師的執(zhí)教水平。3、結(jié)合學校深入推進導學案備寫安排，教研組課題如何有效備寫語文導學案制定，認真組織教研主題研討活動，提高本組教師導學案備寫水平。本學期，語文組教師積極參加學校導學案備寫培訓_次，分年級集體編寫高質(zhì)量導學案6份。在學校組織的導學案編寫評比活動中，樊_老師編寫的導學案被評為一等獎;_、

9、王_老師編寫的導學案被評為二等獎;王_、姜_、李_老師編寫的導學案被評為三等獎。王_老師參加學校鄜州講堂導學案編寫交流活動，取得了較好的效果。教師對學案導學高效課堂模式有了新的認識，進一步提高了導學案編寫質(zhì)量。4、積極參與大課堂專題講座，突出學科知識融合。_月_日，樊潔老師給高一小班學生做了網(wǎng)絡(luò)熱播中的傳統(tǒng)文化專題講座。通過大課堂活動，學生學到了靈活多樣的語文知識，學會了思考總結(jié)語文學習方法，提升了知識總結(jié)融合能力，也感受到了語文學科知識的魅力。5、進行學期分析，促進年級語文成績整體提升。教研組在_月_日進行了中期學情分析，各互研組從試題結(jié)構(gòu)、學生答題情況、存在問題、改進措施等方面對考試進行有

10、效分析，總結(jié)得失、交流看法、總結(jié)提高，有效鞏固教學成果，促進了語文成績的有效提升。6、開展高質(zhì)量教研主題研討活動，以研帶教，穩(wěn)步促進我校語文教學質(zhì)量提升。_月_日，王智斌老師利用多媒體對_年陜西高考題出題模式及題型，與全組教師進行交流。_月_日，姜崢嶸老師主講高效課堂模式提問藝術(shù)，_月_日，樊潔主任對導學案編寫進行專題培訓_月_日，分年級進行導學案編寫討論修改活動。這些活動準備充分，形式多樣，針對性強，教研探討氣氛濃郁，效果良好。7、加強高三復習備考工作，科學規(guī)劃一輪復習內(nèi)容，合理安排進度積極參加聯(lián)考，以考促學，提高我校語文復習備考水平。_月16、_日聽取王_、崔_老師研磨課各兩節(jié)，通過聽評課

11、，肯定教師復習備考優(yōu)點，客觀指出教學中存在的問題，以進一步提高復習備考效率。高三備課組精心備考，共進行周考_次，教師通過網(wǎng)上閱卷、分層總結(jié)、試卷分析，引導學生規(guī)范答題，每分必爭，為提高_年高考語文成績打下堅實基礎(chǔ)。二、舉辦高一詩歌朗誦比賽，搭建學生展示平臺為了激發(fā)學生學習語文興趣，進一步提高學生語文素養(yǎng)，強化學生的中國夢責任意識。_月_日下午，語文組、高一年級組在學校操場開展百人誦經(jīng)典書香飄鄜州之詩歌朗誦比賽活動。比賽按個人組和集體組兩項標準進行評判。其中個人組獲得一等獎的是高一8班_;獲得二等獎的是高一10班_;獲得三等獎的是高一5班_。集體組獲得一等獎的是：高一12班;獲得二等獎的是：高一

12、1班，高一14班;獲得三等獎的是高一11班，高一13班。這次活動，豐富了學生語文學習實踐，提高了學生詩歌朗誦水平，讓高一學生對品讀詩歌、鑒賞詩歌有了更深刻認識，極大地提高了學生語文學習興趣。三、辦好文學社，抓好?？~州月出版。辦好文學社是語文組義不容辭的責任，本學期我們繼續(xù)規(guī)范素言文學社管理，指導學生選出高_、蘭_等優(yōu)秀學生擔任文學社社長，組成新一屆文學社委員會，強化目標、明確責任，實現(xiàn)了文學社平穩(wěn)過渡。本學期共召開文學社成員會議兩次，指導學生寫作，有力提升了鄜州月稿件質(zhì)量。本學期出版鄜州月雜志_期，共刊稿30篇，進一步提高了學生的動手能力讓學生在優(yōu)秀習作的引導下，更好提高寫作能力。語文組雖然

13、取得了一點的成績，但離課改的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真、務(wù)實的精神，乘風破浪、勇于開拓，勇往直前，以取得更大成績。2022年高中教研組工作總結(jié)（三）實驗興校、科研立校，特色辦校，質(zhì)量強校。實驗高中的教科研處工作，以教育質(zhì)量為主線、以課題研究為中心、以隊伍建設(shè)為根本，抓住問題，潛心研究，充分發(fā)揮了教育科研的龍頭作用，促進了學校教育教學工作的特色發(fā)展。學?，F(xiàn)有國家級課題_個，自治區(qū)級課題_個、市級課題_個，且被中國教育學會授予創(chuàng)造教育實驗基地榮譽稱號。教師在省級刊物上發(fā)表論文_篇，在省級論文評比中獲獎_篇。體育的選修課教學和131體育鍛煉模式，德育的文

14、明禮儀養(yǎng)成及賞識引導式教育，于_年被批準為呼倫貝爾級課題立項研究。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、_教師進行經(jīng)驗總結(jié)在認真學習各類教育資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學科特點，_教師總結(jié)教學成敗，查找不足，積極撰寫論文，且進行整理，編撰了校本教材，并積極向上級各類教育刊物推薦，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。二、以科研促發(fā)展，提高課堂效率1、加強教研和科研的整合力度，在教師中樹立教師人人是研究者上課就是研究的新理念，要求教師根據(jù)本學科教學中存在的問題，在日常教學中加以研究，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?。為此，教科研處在高一、高二年組中開展了聽推門課活動。2、狠抓課堂教學。課堂教學是最重要的教學環(huán)節(jié)，課堂的學習質(zhì)量是學習

15、成敗的關(guān)鍵。我們的體會是科學與民主要做到有機結(jié)合。所謂科學，即：容量要科學。容量要大但不過多，不要面面俱到，重點問題舍得時間，集中精力解決重點和學生疑惑的問題，增大思維容量，減少廢話，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;內(nèi)容要科學。對知識把握要準，選題要典型，重點要突出，狠抓三基，體現(xiàn)通性、通法;方法要科學。在課堂教學中，注意教學思想和教學方法的滲透及能力的逐步提高。充分發(fā)揮學生主體參與意識，不搞權(quán)威，不強加于學生，而是鼓勵學生大膽發(fā)表意見，暢所欲言，其結(jié)果往往是對一個問題的解答有多種思路。課堂實踐證明，學生能夠主動參與，思維活躍，教學效果好，學習效率高。3、完善機制，明確職責建立以校為本的教研制度

16、，實施教研組長、課題負責人負責制，各課題組進一步明確分工，責任到人，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。4、強化科研意識，規(guī)范過程管理為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，繼續(xù)在課題承擔者中開展五個一活動：學期初制訂好課題研究階段性計劃。每月召開一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。每月填寫一份課題記錄卡，及時記錄好實驗中的成敗得失。課題組每學期圍繞承擔的課題上好二節(jié)實驗課，并做總結(jié)。期末寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級刊物投稿。5、抓好課題的資料建設(shè)歸檔工作各課題組的課題資料，我們力求原始化，加強反思總結(jié)，并做好各種實

17、驗資料和數(shù)據(jù)的采集工作。6、以活動促課題。在重點課題中開展各種活動，以活動促發(fā)展，如舉辦學生英語演講比賽活動，心理健康教育講座等材料，以活動促課題的研究。三、抓好重點課題，凸顯實驗特色實驗高中把學生的心理健康教育作為一個重點工作來抓。招聘了專職的心理教師，建設(shè)了心理咨詢室，把心理課排進課表，組建了專門的研究隊伍和管理機構(gòu)，編撰了三本心理健康教育校本教材?，F(xiàn)學校已上心理輔導課_節(jié)，播音_次，回復學生來信1204封，舉辦專題講座_次，做心理問卷調(diào)查_次，出心理板報_期，知心專欄對學生進行心理引導_次，編撰心理健康教育校本教材_本。且為學校的管理提供了許多寶貴信息，為學生的發(fā)展解決了許多疑難問題。_

18、年我校召開了為期一天的課題研討會，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導，對我校的心理健康工作給予高度評價。_年根河市校長慕名而來，到我校參觀學習。_年_月在海區(qū)教研室_的教科研工作會議上，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽，被其它學校參觀學習。_年_月在呼倫貝爾市心理健康教育工作培訓會議上，我校的心理健康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會交流，受到與會人員的一致好評。實驗高中的體育課實施選修課教學和131體育鍛煉模式。131體育鍛煉模式即每人每天一小時以上的體育鍛煉，通過基本途徑(體育課每周兩節(jié)體育課與健康課)、補充途徑(大小課間活動和體育節(jié)及趣味體育運動會)和拓展途徑(體育課后作業(yè))三大途徑具體實

19、施體育鍛煉，讓新課標深入到體育課堂的每個角落。選修課教學，即同一個年級的體育課由四位教師同時上課，四位教師各有所長，學生可根據(jù)自己的特點和愛好，有選擇的上課(籃球、排球、足球、乒乓球、健美操等)，這樣就調(diào)動了學生的積極性，讓每位學生真正的動起來。語文課題組進行了學生征文評比活動，有_名學生獲獎，且編撰了校本教材一本。此外，教科研處按照工作計劃和需要，依次召開了全體教研組長會議、化學課題會議、心理課題會議、德育課題會議、語文課題會議、體育課題會議等累計_次。四、年輕教師的培養(yǎng)工作因我校年輕教師較多，為提高年輕教師的教育教學水平，教科研處本著服務(wù)的原則，仍將加強對年輕教師的培訓工作。1、舉辦教師心理健康