1、精品文檔Word格式 四年級(jí)的下學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇 每到期末，教師們就要進(jìn)展期末的工作總結(jié)了，你是否還在為此發(fā)愁?不要焦急。下面我給大家?guī)黻P(guān)于四班級(jí)的下學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 四班級(jí)的下學(xué)期班主任工作總結(jié)1 班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，是同學(xué)安康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)絡(luò)各任課教師的紐帶，班主任工作既是困難的，也是榮耀的。擔(dān)當(dāng)班主任后我才深深體會(huì)到當(dāng)班主任的不簡(jiǎn)單，大至訓(xùn)練教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類的事兒，樣樣少不了班主任操勞。值得慶幸的是，經(jīng)過一年多全體師生的共同努力，我所帶的4班級(jí)1班己經(jīng)形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好

2、場(chǎng)面，已經(jīng)進(jìn)展成為一個(gè)具有較強(qiáng)分散力的集體。細(xì)細(xì)回憶一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既有辛苦也布滿了樂趣，現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、民主選干部 開學(xué)不久，由同學(xué)自愿和同學(xué)民主投票產(chǎn)生班干部。在競(jìng)選中，大局部同學(xué)都樂觀參與了競(jìng)選演講，在演講中說明自己競(jìng)選何職位、怎樣帶著班級(jí)做好工作不管結(jié)果如何，他們都說明白為班級(jí)為同學(xué)效勞的思想，呈現(xiàn)管理班級(jí)的力量。根據(jù)他們的演講，經(jīng)過民主投票產(chǎn)生班干部。民主選舉有助于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定和進(jìn)展。 二、全員定班規(guī) 俗話說“沒有法規(guī)不成方圓，家有家法，校有校紀(jì)，一個(gè)班集體的良好運(yùn)作當(dāng)然也離不開嚴(yán)明的班規(guī)。同學(xué)是班級(jí)制度的施行者和執(zhí)行者，假設(shè)班級(jí)制度得不到同學(xué)

3、的認(rèn)可，就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我以往班級(jí)管理閱歷的根底上，制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，我首先根據(jù)本班實(shí)際，草擬方案，再讓班干部提出建議，最終在班會(huì)上征求全班同學(xué)的意見爭(zhēng)論通過。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對(duì)49個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻作出詳細(xì)的調(diào)整，以更好地效勞于全班同學(xué)，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)護(hù)航。 三、重點(diǎn)抓習(xí)慣 良好的習(xí)慣是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。新學(xué)期開學(xué)，同學(xué)的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié)，抓點(diǎn)滴小事，培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，組織好同學(xué)的紀(jì)律。比方：上課前，提示同學(xué)做好課前預(yù)備，留意靜息的姿態(tài)。在我的課堂上，我還留意訓(xùn)練

4、同學(xué)坐的姿態(tài)(如：坐椅子二分之一的位置，雙腳要平放在地面上等)，另外，課本文具擺放要有條理，課堂發(fā)言先舉手，不能隨意打斷教師的話;答復(fù)下列問題時(shí)聲音要洪亮、明晰;同學(xué)讀書的時(shí)候，留意拿書的姿態(tài)等。我不但在自己的課堂上有意識(shí)訓(xùn)練同學(xué)良好的習(xí)慣，還利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)著同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且在課下留意觀看同學(xué)的行為，根據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 四、身正育新人 孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學(xué)校生，對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身

5、素養(yǎng)，一言一行，無形之中都會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響同學(xué)。我努力做到好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)同學(xué)。敬重同學(xué)，不遠(yuǎn)離同學(xué)。平常，凡要求同學(xué)做到的，我首先做到。比方，為了給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，平常我們特別強(qiáng)調(diào)不能隨地亂扔紙屑?？蓪?duì)于有些孩子來說，光說教對(duì)他們來說起不了多大作用，一轉(zhuǎn)身就忘了。于是，每當(dāng)看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子，撿起紙屑，有意走過孩子的身旁，再把它扔進(jìn)垃圾桶。漸漸地，一局部同學(xué)不僅做到了不亂扔垃圾，而且，看到教室里有紙屑，也能主動(dòng)撿起來。 五、家校勤溝通 作為班主任只憑自己的力氣

6、是不行能獲得班級(jí)管理工作的成功，必需力爭(zhēng)本班科任教師和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。但是在這，我也覺察并不是全部的家長(zhǎng)都是那么明白事理的，有的家長(zhǎng)就很不協(xié)作學(xué)校工作，對(duì)于此類家長(zhǎng)，我們要妥當(dāng)處理好，否那么很可能會(huì)造成惡性循環(huán)。 盡管做了以上的這些，但是我班的工作仍舊有很多不盡人意的地方： 在班級(jí)管理過程中，常有自認(rèn)為不錯(cuò)的點(diǎn)子或措施，但是往往很難堅(jiān)持終究;有時(shí)事情多了、忙了，未能準(zhǔn)時(shí)處理同學(xué)反映的狀況，事后再處理時(shí)，效果大打折扣。在班級(jí)工作中最欣慰的是：轉(zhuǎn)變了一名差生，他是一個(gè)很知名的同學(xué)，去到哪里就影響到哪里。在教室上課，因?yàn)楦撞?，無心聽講，干擾教師上課。我對(duì)他嚴(yán)峻訓(xùn)

7、練，每次消失了問題，我都聯(lián)絡(luò)其家長(zhǎng)，可他的家長(zhǎng)總是對(duì)他拳頭相向，收效甚微，以致不到萬(wàn)不得已，我都不會(huì)找他的家長(zhǎng)。后來我轉(zhuǎn)變了方法：給他做那群學(xué)困生的組長(zhǎng)，每次有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就大力地表?yè)P(yáng)他。這樣一來，效果立竿見影，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，每天不僅可以做完作業(yè)，(他那組的作業(yè)不同于其他同學(xué))而且還很準(zhǔn)時(shí)地收好他那組的作業(yè)。此時(shí)，我再獎(jiǎng)給他一些學(xué)慣用品，他更是興奮得不得了。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，紀(jì)律也好多了。如今各科任教師都說他在上課的表現(xiàn)好多了。最圓滿的是：培育班干部的力度還不夠，那是因?yàn)橛幸淮?，班干部在勸阻同學(xué)不要追趕時(shí)，該同學(xué)不聽，反而大罵班干部多管閑事，那個(gè)班干部被氣得和他吵起架來。從這里

8、可以看出班干部的定力不夠。 基于以上的狀況，在下學(xué)期的工作中，我方案將班級(jí)工作更加細(xì)化，同時(shí)也加強(qiáng)同學(xué)管理。讓同學(xué)在學(xué)校生涯的每一個(gè)階段“過的更充實(shí)、學(xué)的更歡樂、笑容更絢爛。 1、留意定時(shí)召開班干部會(huì)議，培育一批素養(yǎng)過硬的班干部。 2、對(duì)同學(xué)進(jìn)展多表?yè)P(yáng)、鼓舞，做同學(xué)的良師益友。 3、覺察問題準(zhǔn)時(shí)解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。 4、多開展班集體活動(dòng)，增加班集體的分散力。 5、訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)欣賞和包涵。 下學(xué)期，信任在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)視下，在全體師生的共同努力下，四班級(jí)一班肯定會(huì)在成功的道路上越走越遠(yuǎn)，班級(jí)的每個(gè)同學(xué)，都會(huì)安康歡樂的成長(zhǎng)。 四班級(jí)的下學(xué)期班主任工作總結(jié)2 在20

9、-20學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)四班級(jí)()班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好場(chǎng)面，是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的團(tuán)體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、深化理解同學(xué)，搞活課堂教學(xué) 針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量進(jìn)步課堂的氣氛，在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的時(shí)機(jī)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。 二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級(jí)管理 要做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，假設(shè)把握不好方法，會(huì)做

10、許多重復(fù)性工作。所以，我在工作之余，仔細(xì)鉆研班級(jí)管理閱歷，進(jìn)取進(jìn)展理論，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與同學(xué)一齊學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，組建了班干部團(tuán)體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，培育同學(xué)的各方面本領(lǐng)，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)展主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)工作的進(jìn)取性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培育其工作的職責(zé)感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。 三、言傳身教，培育同學(xué)仆人翁意識(shí) 我班同學(xué)平常的生活習(xí)慣較差，比方在學(xué)校、教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名同學(xué)把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一

11、個(gè)多月，有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動(dòng)清掃干凈，再也不用教師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我準(zhǔn)時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，立即有人責(zé)備他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的團(tuán)體榮譽(yù)感。 四、重視對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作 針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些根底較差的同學(xué)談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵的形式進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成果。 五、不斷更新訓(xùn)練觀念，努

12、力進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度 新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。重視同學(xué)的自我熬煉和共性進(jìn)展，使全體同學(xué)的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。僅有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，在同學(xué)面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，理解國(guó)內(nèi)外最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，努力進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度，為班級(jí)管理制造更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中獲得了必需的成果，但也存在著一些問題

13、，這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改善，以進(jìn)步自我的班級(jí)管理程度。 四班級(jí)的下學(xué)期班主任工作總結(jié)3 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四()班的班主任工作，一學(xué)期來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，樂觀貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作要求，結(jié)合本班實(shí)際，努力做好帶班工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步。 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作方案 徹底貫徹各方面措施、要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定有組織的班主任工作方案。 二、調(diào)查理解本班同學(xué)各方面狀況 雖然帶這個(gè)班已經(jīng)四年了，但是同學(xué)隨著年齡的增長(zhǎng)從心理和生理上都有了很大程度的變化。我就開頭理解班上同學(xué)各方面的狀況，多與他們接觸，拉近彼此的間

14、隔 ，以便更好地理解他們。同時(shí)，通過向科任教師理解，以獲得更多有關(guān)的同學(xué)成果、紀(jì)律、共性方面的狀況。最終，查看一些相關(guān)的同學(xué)檔案，理解以往的同學(xué)資料。 三、結(jié)合自己的親身理解及同學(xué)實(shí)際的工作力量，選拔班干部 搜集到肯定的資料后，我開頭選拔班干工作。我實(shí)行同學(xué)自薦，其他同學(xué)公選的方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，結(jié)合同學(xué)的愛好愛好及力量，選拔出一批班干部，落實(shí)班干工作，讓他們各施其職，發(fā)揮各得意優(yōu)點(diǎn)及力量。 四、制定?同學(xué)花名冊(cè)?、?同學(xué)聯(lián)絡(luò)卡?，并存檔 通過這些工作，以理解同學(xué)的家庭狀況，為今后的家訪工作作預(yù)備。 五、狠抓學(xué)風(fēng)，班紀(jì) 利用班會(huì)課的時(shí)間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)“兩標(biāo)準(zhǔn)及班規(guī)和其他學(xué)校規(guī)章制度。制

15、訂“同學(xué)操行分及獎(jiǎng)懲制度，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)，讓同學(xué)在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)。這學(xué)期來，大局部同學(xué)都能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，并能堅(jiān)持踏進(jìn)校內(nèi)就進(jìn)班學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。 六、做好家訪工作 在國(guó)慶節(jié)假期期間，對(duì)同學(xué)進(jìn)展了一次全面的家訪，理解了同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)與家長(zhǎng)建立了聯(lián)絡(luò)，在訓(xùn)練工作中共同監(jiān)視同學(xué)的學(xué)習(xí)。假期過后，回到學(xué)校，根據(jù)家訪狀況，在班上作總結(jié)，指出缺乏，提出盼望。同時(shí)利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展個(gè)別談話，尤其對(duì)于“雙差生，與其談話，共同分析緣由，找出正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步其學(xué)習(xí)的愛好。 通過以上各項(xiàng)的工作，本學(xué)期，我所帶的四(2)班，在各方面都獲得了肯定的成果。在學(xué)校的綜合學(xué)問競(jìng)賽和英語(yǔ)競(jìng)賽中我

16、們班獲得雙冠軍。當(dāng)然，由于閱歷缺乏，存在的缺乏還是有的。在今后的教學(xué)工作中，還必需虛心向有閱歷的教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以求做到更好。 四班級(jí)的下學(xué)期班主任工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四()班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情景，開展班級(jí)工作，努力進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展。我主要做了以下的工作： 一、從標(biāo)準(zhǔn)入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 由于我是新教師，我為了更快，更透徹地理解同學(xué)，做到勤下班級(jí)，與同學(xué)接觸，細(xì)心地觀看他們的言行舉止。我覺察班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，團(tuán)體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)?學(xué)校

17、生管理制度?、?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)開展禮貌同學(xué)評(píng)比，利用一切時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心團(tuán)體，樂于助人的禮貌同學(xué)，為全班同學(xué)樹立進(jìn)取的典范對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。經(jīng)過這樣做，促使同學(xué)良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，覺察問題，馬上指出，急躁誘導(dǎo)。 二、制訂學(xué)習(xí)目的 學(xué)期初，我讓每個(gè)同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的，時(shí)刻用目的來衡量、約束同學(xué)。如徐某，對(duì)團(tuán)體很關(guān)心，但上課常常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，確定他的優(yōu)點(diǎn)，常常與他制訂的目的結(jié)合訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很

18、大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很進(jìn)取。每次犯了錯(cuò)誤，我都急躁地教育，使之熟悉自我的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要構(gòu)成一個(gè)好團(tuán)體，必需從自我做起。 三、讓同學(xué)參加班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性 班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必需指導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的進(jìn)取性，讓他們參加班級(jí)事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班團(tuán)體，真正成為班主任的得力助手。 1、樹立威信，熱忱幫助 班干部威信凹凸是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)愿意理解和改正。 2、對(duì)班干部要放

19、手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能 當(dāng)班干部在某個(gè)方面消失錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使教師更徹底地理解班級(jí)的情景，順當(dāng)?shù)亻_展工作。 3、召開會(huì)議 定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題，商議、爭(zhēng)論解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)賜予確定，指出他們的缺點(diǎn)，并賜予指導(dǎo)，幫助他們克制。 4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生 (1)首先進(jìn)取理解同學(xué)，摸透同學(xué)的特點(diǎn)，從同學(xué)身上挖掘閃光點(diǎn)，并賜予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，敬重后進(jìn)生。同學(xué)在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一的幫教小組，

20、請(qǐng)班中成果好的同學(xué)作他們的小教師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班團(tuán)體的暖和。 (2)多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，做好家訪工作。很多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)理解他們的學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作。 (3)準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些同學(xué)在課堂上違背了紀(jì)律，被教師點(diǎn)名批判時(shí)，外表裝出理解批判的樣貌，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵教師，甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓同學(xué)消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。 四、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育 本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有： (1)對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)

21、結(jié)同學(xué)，誠(chéng)懇英勇; (2)站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視教師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視教師，腳平放在地上; (3)大膽舉手答復(fù)下列問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自我的獨(dú)立見解; (4)做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助別人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣; (5)有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。經(jīng)過常常性的要求、培育，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。 五、抓好平常各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的訓(xùn)練，做好各項(xiàng)考評(píng)工作 本學(xué)期競(jìng)賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓同學(xué)充分

22、發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增加班級(jí)分散力，我重視去培育同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)，開掘其潛能，讓同學(xué)英勇地團(tuán)結(jié)在一齊應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成果。常常性去檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)覺察問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新資料，增長(zhǎng)同學(xué)見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班同學(xué)成果，有縱橫的比擬，在班內(nèi)構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力氣 (1)協(xié)調(diào)學(xué)校家庭社會(huì)。 (2)協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)溝通班中情景。 (3)進(jìn)取準(zhǔn)時(shí)做好家訪工作。 教師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分表達(dá)出橋梁的作用。同學(xué)雖然大局部時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響，所謂近朱者赤，近墨者黑，通常家

23、長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成果成正比。有相當(dāng)局部文化程度較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成果片面追求高分，卻無視平常的培育。為此，我會(huì)急躁地同家長(zhǎng)分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平常的培育，共同訓(xùn)練好下一代。 一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面進(jìn)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如同學(xué)的區(qū)分事非本領(lǐng)低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違背紀(jì)律，有些同學(xué)屢次訓(xùn)練還不能改正，期望在今后工作中，逐步探索實(shí)在可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能用心學(xué)習(xí)。 四班級(jí)的下學(xué)期班主任工作總結(jié)5 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬20_要過去，我們即將迎來新的一年?；叵脒@一年的工作，心中有很多感慨

24、。通過總結(jié)，我記錄下了失敗的教訓(xùn)和成功的閱歷，記錄下了所獲得的成果和進(jìn)步，這樣可以使我更加時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己，保持更好的水準(zhǔn)，把優(yōu)勢(shì)連續(xù)用于將來的工作，并有針對(duì)性、方案性地去轉(zhuǎn)變總結(jié)出來的缺乏和缺陷，在今后的工作中加以進(jìn)步和改良。 在公司指導(dǎo)的正確指揮和同事們的并肩努力下，我們倉(cāng)庫(kù)管理員的各項(xiàng)工作始終圍圍著庫(kù)存貨物平安、庫(kù)存數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化、熱忱效勞高質(zhì)量的目的開展工作。 一、仔細(xì)負(fù)責(zé)是做好工作的有力保障 你手上的每一份工作，都是為自己而做，在效勞別人的時(shí)候，你所得到的并不僅僅是工作的酬勞，還有技術(shù)的熬煉，品質(zhì)的提升與聲譽(yù)的進(jìn)步。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無論是榮譽(yù)還是財(cái)寶，條件是你必需轉(zhuǎn)變自己的思想和熟悉，努力培育自己盡職盡責(zé)的工作精神。自己地不負(fù)責(zé)任往往導(dǎo)致別人的損失和不滿，我們要明白到每月手上所拿到的工資，其實(shí)不是公司給的，也不是客戶給的，而是我們身邊每一位盡心盡責(zé)的同事在為你制造的財(cái)寶。 二、心態(tài)打算一切 對(duì)環(huán)境和自我的推斷打算我們的行為。我認(rèn)為全部的工作轉(zhuǎn)變首先來自于思想上的轉(zhuǎn)變。疑心、抱怨、無所謂、思想上的懶散這些態(tài)度對(duì)工作是致命的。熟悉到工作是自