1、八年級語文大地上的事情課件【三篇】【篇一】八年級語文大地上的事情課件學習目標1明白善待野生動物，善待大自然，善待地球，即善待自己的道理。2品味文章洗練精當?shù)恼Z言。3激發(fā)大家去熱愛自然、保護環(huán)境。學習時數(shù)：1課時學習過程一、作者簡介：葦岸，原名華，散文家。1960年1月生于北京市昌平縣，1978年考入中國人民大學哲學系，1982年在丑小鴨發(fā)表第一首詩歌秋分，1988年開始寫作開放性系列散文作品大地上的事情，成為新生代散文的代表性作品。1999年因病去世。二、你會讀嗎？鷂子、鷓鴣、貧瘠颯颯、汲取、梭羅取之不盡、用之不竭、揮霍三、教師范讀課文,學生劃出意義深刻的句子。思考一下：這篇散文講述了一個什么

2、樣的問題？四、分析課文（一）片段一作者是由什么事物而引發(fā)的思考？又由此聯(lián)想到什么？動腦筋1鷂子為什么徒勞盤旋？2從梭羅的話中你體會到了什么？（二）片段二用一句話概括這段文字的內(nèi)容（請從原文中找出）明確：人類與地球的關系，很像人與他的生命的關系。動腦筋1人類和地球是什么關系？請用一些詞語來形容。2體育比賽的比喻為了說明什么？3你從中得到了什么啟示？五、想一想：你身邊有這樣的事情嗎？作為中學生，我們應該怎么做？六、請設計一條愛護環(huán)境、保護動物的標語。我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。拯救地球，從生活中的細節(jié)做起

3、。保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。保護碧水藍天，共建綠色家園。保護環(huán)境就是保護我們自己?！酒堪四昙壵Z文大地上的事情課件目標：1、誦讀選段，說出作者的所見、所想、所思。2、分析討論，說出兩個片段共同的主題。3、動筆寫作，在寫作中體會大地的豐富和美麗，感悟大自然的神奇與力量。進一步提高保護自然的意識。目標預測：這兩段文字并不容易懂，教師要引導學生找出作者所見、所想、所思。其中重點又是指導學生理解其中蘊含哲理的句子。教學過程：一、預習展示：了解學生在預習中的疑難問題。二、目標告知：1、誦讀短文，能說出作者的所見、所思、所想。2、分析討論，兩篇短文的相同之處。3、寫一

4、段自己筆下的“大地上的事情”的文筆精華。三、知識形成：1、學生個人讀選文，梳理問題、賞析精妙之處。2、小組讀選文，解決組內(nèi)的疑難問題，賞析精妙之處。3、組內(nèi)推生提出問題，任人答疑。推生賞析精妙之處，其他組員可發(fā)表不同見解。4、教師發(fā)表意見，并總結：這兩篇短文是葦岸的散文集大地上的事情的節(jié)選。大地上的事情是一篇隨筆、隨感。作者或敘事、或描寫、或抒情、或議論，用凝練生動的語言，寫出了他對自然的觀察、領悟和思考。這兩個片段重在呼吁人類愛護環(huán)境。還有許多精彩的片段，從不同的側面展現(xiàn)了大自然的豐富、美麗。在他筆下，每一種色彩都有生命，每一種事物都有靈氣，每一種自然現(xiàn)象都是音符。這是對美的呼喚，是對生命的

5、熱愛和向往。在一串串如珠玉般的文字里，你會情不自禁的愛上這個神奇美麗的世界!不信請聽：大地上的事情的其他精彩片段。(教師朗讀)。四、達標檢測：請同學展開想像的翅膀，把你對大地的觀察、你的所見、所想、所思寫下來，讓大家一起見證大自然的美麗與神奇。讓所有的人都行動起來，保護我們共有的家。(挑生念自己寫的文筆精華。)五、堂清：小組內(nèi)交流，幫助最差的學生完成片段精華任務。六、教師總結：今天，太陽猶如躲進了原始森林的七星瓢蟲，大地猶如掉進了冰窖的深井。昨天還陽光融融，今天卻冷得出奇。一陣風吹來，真有一種刀片劃過的感覺。早晨，天還在朦朧的暮色里，孩子們剛上完了早操，就開始忙碌起來了。幾個孩子彎腰在打掃花園

6、;一個高個子的女孩一手揣在口袋里，另一只拿著掃帚的手卻停住了，她仰著頭，似乎在看那顆掉光了葉子的銀杏樹。我來到教室，許多孩子已經(jīng)在早讀了。再冷的天，也擋不住出發(fā)的腳步。這就是大地上的事情，每天都在演繹著.【篇三】八年級語文大地上的事情課件教學目標：1、善待野生動物，善待大自然，即善待自己的道理。2、品味文章洗練精當?shù)恼Z言。3、激發(fā)大家去熱愛自然、保護環(huán)境。教學重點：1、理解作者的主要見解。2、明確“善待大自然，就是善待人類自己”的道理。教學難點：品味文章洗練精當?shù)恼Z言。教法：情境教學法、朗讀感受法、討論分析法。課時分配：一課時一、導入新課明天不封陽臺告訴了我們什么道理？作者由封陽臺這件小事生發(fā)

7、出人與自然應和諧相處發(fā)展的大道理，真可謂觀察入微，匠心獨運。散文家葦岸看到一只鷂子在田野上空捕食，也寫了一篇文章，他會想到什么，能告訴我們什么呢？（導入意在激趣）二、整體感知學生以自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊解決生字詞，了解作者并熟悉課文內(nèi)容。1、字詞積累鷂子(yo)、鷓鴣(zh、g)、貧瘠(j)、颯颯(s、s)揮霍(hu)、汲取(j)、梭羅(su)、用之不竭(ji)2、作者簡介葦岸，1960年1月生于北京市昌平縣北小營村，1978年考入中國人民大學哲學系，1982年在丑小鴨發(fā)表第一首詩歌秋分，1988年開始寫作開放性系列散文作品大地上的事情，成為新生代散文的代表性作品。3、課文兩個片段分別

8、寫了什么？（試分別用一句話概括）學生活動：快速瀏覽文章，用一句話概括。教師點撥：（1）作者由“徒勞盤旋的鷂子”所想到的。（2）寫人類與地球的關系。三、合作探究（一）研讀課文內(nèi)容1、學生活動：思考大地上發(fā)生了什么事？教師點撥：一只鷂子在空中盤旋覓食，結果徒勞無獲。2、那么為何會徒勞無獲呢？3、從梭羅的話中你體會到了什么？你得到了什么啟發(fā)？4、人類和地球是什么關系？請用一個詞語來形容。5、思考：你認為選文意在告訴我們什么?(學生自由發(fā)言。要求學生能從文中找出具體語句予以證明。此環(huán)節(jié)設計意在整體上把握全文，培養(yǎng)學生的自學能力)著重引導學生抓住下列語句理解“善待野生動物，善待大自然，善待地球，即善待人

9、類自己的道理。”（1）不能維持一只兔子的生活的田野一定事貧瘠無比的。（2）人類與地球的關系，很像人與她的生命的關系。（3）今天,各國對地球的掠奪，很大程度上已不僅僅為滿足自己國民的生活。（二）語言特色探究1、醞釀感情再次朗讀課文，小組派代表開展朗讀競賽。2、選擇最喜歡的句子加以品讀，并說說喜歡的理由。（提示：找描寫生動，議論深刻的句子，誦讀體會。）（1）不能維持一只兔子的生活的田野一定是貧瘠無比的。點撥：這里的“貧瘠”是指野生動物幾乎絕跡了，盡管糧食產(chǎn)量在不斷增加。（2）人類與地球的關系，很像人與他的生命的關系。點撥：每個人都很珍惜自己的生命，我們要像珍惜自己的生命一樣珍愛地球。（3）今天，各

10、國對地球的掠奪，很大程度上已不僅僅為滿足自己國民的生活。點撥：有些國家，特別是少數(shù)發(fā)達國家，不斷提高軍費開支，大搞強權政治，到處插手，到處干預，動輒狂轟亂炸?！绊樜艺卟嫖艺咄觥?，只是為了獲得一項冠軍的“榮譽”“老子天下第一”。它們也是以掠奪地球、毀壞地球為代價的。（4）“因人類的擴張在平原上已近絕跡的野兔”中的“已近”一詞可否去掉，為什么？點撥：不可以。去掉就變成野兔完全絕跡了，與事實不符。（5）梭羅認為“不能維持一只兔子的生活的田野一定是貧瘠無比的?！本渲械摹柏汃o比”的內(nèi)涵是什么？點撥：動植物急劇減少，荒蕪不堪，自然環(huán)境破壞嚴重。四、拓展延伸1、通過你對課文的理解和以上的分析，你認為這樣的大地還是我們?nèi)祟惡蛣游锞幼〉奶焯脝?？這種現(xiàn)狀又是怎么造成的？明確：不是天堂，這種現(xiàn)狀是由于人類對地球濫采濫伐，任意掠奪，肆意擴張，濫墾濫獵所造成的。2、你認為人與地球應該保持一種怎樣的關系？明確：人和地球應該和諧相處。3、說說我們?nèi)祟悜摬扇∧男┓e極行動來彌補自己所犯下的過失？明確：（1）保護生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。（2）保護野生動物，如設立保護區(qū)，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養(yǎng)繁殖等。（3）加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識、地球意識等等。五、總結全文“一松一竹真朋友，山鳥山花好弟兄”，大自然是奇異美好的，一山一水