1、第4頁共4頁2022年七年級地理的教學工作總結范文本學期地理科教學能較好地完成了教學任務，學生成績在上個學期的基礎上得到了大幅度的提高，回顧今期的地理教學工作，使我在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)作如下的工作總結。一、制定計劃，明確目標。開學初，本人總統(tǒng)了上個學期的期考情況，分析了學生成績偏低的原因,制定了本學期的教學計劃，給基礎較好01、02班的學生定出了期考平均分要在80分以上，其余班級平均分要在50分以上的目標，同時向學生提出本學期的學習要求以及宣布課改計劃，從正面鼓勵學生，讓學生明確了目標，又使學生增強了學習的信心。二、努力鉆研教材，積極投身課改。課前除了投入大量的時間對教材進行鉆研外，還經(jīng)

2、常利用課余時間向有經(jīng)驗的老師請教，做到了課前掃清教材及其涉及問題的所有障礙，每一節(jié)課均感到了得心應手的輕松。然而，本人認為，如果用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法，必定會導致學生對枯燥無味的地理知識及教法感到厭倦，學生積極性調動不起來，教學效果就可想而知。為了避免這種現(xiàn)象，為了尋求較適合我校學生的教法、學法，本人閱讀了初中生心理發(fā)展特點、課程理念與實施教育科學研究方法基礎新課標等書，實施了討論法和設置對手法的教學方法，即讓學生在老師的指導下，充分地自讀教材，做好筆記，在小組中討論，然后隨機分配，把學生分成兩個對手組，進行激烈的辯論，最后教師總結。這樣既能充分調動了學生的積極性，提高了學生的學習興趣，又能使學

3、生在主動發(fā)現(xiàn)知識、掌握知識的過程中加深了印象，感覺到了自己就是課堂中的主人，這兩個班學生成績有了明顯的進步。三、運用現(xiàn)代教具，使抽象的教學直觀化。充分利用地理掛圖多媒體教室等現(xiàn)代教具,使抽象的教學直觀化，大大方便了學生的學習。四、注重能力培養(yǎng)，實施素質教育。本人在教學中注重培養(yǎng)學生的能力，把課本知識與實踐結合起來，利用理論知識解釋生活現(xiàn)象，通過實踐經(jīng)驗證實理論知識。本學期，先后舉行過兩次地理知識辯論活動，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有的同學“獨占鰲頭”，有的同學“敗下陣來”，但是，他們均使出了“渾身解數(shù)”把理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結合起來，在辯論中增加了知識，提高了能力。五、努力方向與措施培養(yǎng)學生良好的

4、學習風氣，加大課改范圍和步伐，全面推進素質教育，綜合各科情況，培養(yǎng)尖子生，提高優(yōu)秀率。2022年七年級地理的教學工作總結范文（二）、積極性明顯提高由于課堂表現(xiàn)要打分進行評價，學生競爭意識得到強化，參與課堂教學活動的積極性明顯提高，就連平時不愛聽課、老走神、愛搗亂的學生都會為了小組榮譽而戰(zhàn)。、團隊合作意識不斷加強多次的培訓與課堂競爭，使得學生們的合作意識與合作方式有了明顯提高。競爭的壓力，榮譽的爭奪，讓學生們也在不斷地思索提升實力的辦法。小組長分配任務與組織協(xié)調的能力明顯得到鍛煉，他們在一次次的小組合作與展示中不斷成長。他們的成長會有力地帶動班級的進步。3、實力提升部分學生的成績有了明顯的提升，

5、口頭表達能力、勇氣、集體榮譽感等方面都得到了提升。二、需改進、繼續(xù)加強小組長的培訓小組長的培訓做的還不夠好，小組長的責任心還不夠強，組織領導能力有待進一步提高?，F(xiàn)在小組合作的情況還不夠理想，組長為了省事與獲得高分，往往是在討論環(huán)節(jié)就直接將答案告訴小組的_號與_號，而不是讓他們知道為什么答案是這個。所謂授人以魚，不如授人以漁，這種合作方法有待改進。應讓小組長明白該如何做才能更好地促進小組成長。應該要定期集中召開小組長會議，不斷明確小組長的責任與作用，針對小組建設過程中出現(xiàn)的問題提出解決方法，并積極探討如何將小組建設的更好。不少小組長能力都較強，僅個別小組長能力稍有欠缺，應加大對這些組長的培訓力度

6、。若是新的學段能力還沒有明顯提升，不能很好地帶動小組成長，就考慮換人。、應該考慮給小組長“加餐”。小組長為小組建設付出了艱辛的努力，應該有所回報，應適時地對他們進行肯定、表揚和激勵。3、課堂展示的方式還需進一步改進。展示、檢測方式的多樣化與高效是目前急需解決的問題。如何更好地展示、檢測學生的學習成果，并有效利用時間以便在規(guī)定的時間內完成相應的學習任務，還需要不斷地探索。有效的展示與評價才能更好地促進學生不斷提升能力。4、評價激勵機制還應該進一步完善。除了老師的評價與學校的獎勵，可以考慮開展小組自評，讓學生更好地學會自省以及自我提升與完善。獎勵的手段應該更多樣化，不僅有物質的獎勵，還應該有精神上的滿足。5、進一步做好小組文化建設幫助他們設立及實現(xiàn)小組