1、九年級英語備課組復習計劃一、指導思想2010年中考英語備考，在學校領導下，我們將以2010年考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，制訂詳細周密的復習計劃，切實抓好初三英語復習工作。密切關注中考動態(tài)，聯(lián)系學生實際，通過教材梳理，專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應新的中考形式和要求。二、學生情況分析2010屆畢業(yè)班學生的基礎一般。我校學生在全縣沒有一定的優(yōu)勢。但是從試卷分析來看，我校九年級學生在閱讀、寫作和一些基礎知識方面距離我們的較高要求還有一定的差距。另外，還存在極個別低分學生，這與我們要求的合格率也有一定的差距。三、具體安排（一）到3月20日左右 主要工作：完成剩

2、下3個單元的教學，完成初中階段的新課，參加新課結(jié)束考試。指導思想：抓實基礎知識和基本技能，努力提高學生的綜合英語素質(zhì)和應試能力。組內(nèi)合作分工：倪春燕13單元集備的主講人；吳志軍老師作為14單元集備的主講人，陳彩芳老師作為15單元集備的主講人。每個單元在三人備課的基礎上，進行集體討論，并針對各班級的不同情況進行微調(diào)。（二）3月底到5月初主要工作： 1、為5月初的中考適應性測試做準備2、進行中考英語第二輪復習（語法）3、進行中考英語第一輪復習（教材梳理）（備注：第一、第二輪復習穿插進行）指導思想：利用一切可以利用的時間讓學生做好口語聽力的應考；通過教材梳理，熟悉各冊書的重要知識點；通過語法復習和教

3、材梳理，構(gòu)建知識框架。組內(nèi)分工：數(shù)詞、名詞、冠詞、介詞、代詞的復習課件和練習由蔣水英負責，開設一節(jié)組內(nèi)公開課；形容詞和副詞、動詞的時態(tài)和語態(tài)、情態(tài)動詞有戴黎明負責，開設一節(jié)組內(nèi)公開課；動詞不定式、并列連詞和并列句、從屬連詞和狀語從句、賓語從句、定語從句和簡單句、情景交際由沈筱娟負責，開設一節(jié)組內(nèi)公開課；（三）5月初到5月20日主要工作：按不同題型進行專項訓練指導思想：通過不同題型的專項訓練，熟悉各題型的命題特點，解題思路和方法夯實“?？键c”，突破“失分點”，研討“新考點”。組內(nèi)分工：聽力、單選、單詞拼寫由朱捷精選練習，并開一節(jié)組內(nèi)公開課；完型填空、閱讀理解、閱讀與表達由潘建標負責精選練習，并開一節(jié)組內(nèi)公開課；書面表達由錢永泉負責精選練習并開一節(jié)組內(nèi)公開課。（四）5月20日至6月初主要工作：綜合訓練綜合訓練貫穿在初三英語教學的始終。該階段重點培養(yǎng)學生應試能力，積累學生考試的經(jīng)驗。教師要細致分析各層次學生的知識和能力現(xiàn)狀，對學生進行針對性的指導。教法上要幫助學生克服在解題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失。要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點”，有針對性地制定 “個性化復習方案”，在梳理知識網(wǎng)絡的過程中，突出易錯、易混內(nèi)容。薄弱環(huán)節(jié)，重點突破。教師分析08、09中考試卷，對中考趨勢進行合理預測。（五）考前10天，再次細化復習迎考計