1、談早戀的危害青春期性教育有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。 莫讓情感航船過(guò)早靠岸 致橡樹(shù)我如果愛(ài)你/絕不學(xué)攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果愛(ài)你/絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；/也不止象泉源/常年送來(lái)清涼的慰籍；/也不止象險(xiǎn)峰，/增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨/不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，/作為樹(shù)的形象和你站在一起。/根，相握在地下；/葉，相觸在云里。/每一陣風(fēng)吹過(guò)，我們都互相致意，/但沒(méi)有人/聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)/你有你的銅枝鐵干，/象刀象劍也象戟；/我有我紅碩的花

2、朵，/象沉重的嘆息，/又象英勇的火炬/我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；/我們共享霧靄流嵐虹霓；/仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依/這才是偉大的愛(ài)情，/堅(jiān)貞就在這里/愛(ài)/不僅愛(ài)你偉岸的身軀，/也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，/足下的土地。它所表達(dá)的愛(ài)，不僅是純真的、炙熱的、而且是高尚的，偉大的。愛(ài)，是個(gè)厚重而圣潔的話題。而早戀，這枚有酸有甜卻又青澀的果子，能夠稱(chēng)之為愛(ài)嗎？ 今天我們就來(lái)討論這個(gè)話題:面對(duì)早戀同學(xué)們眼中的早戀同學(xué)甲：我們正在一步步、一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，思想也隨之有所改變，也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)兒變得成熟。難免會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，我覺(jué)得這很正常，但我覺(jué)得這并不是電視劇中演的那種所謂的愛(ài)情，我們畢竟還太小，太幼稚。不知從什么時(shí)候起我們

3、開(kāi)始注重自己的外表、衣著，這表明自己比以前又長(zhǎng)大了許多，有時(shí)有的同學(xué)多對(duì)自己說(shuō)些話，便以為那個(gè)同學(xué)對(duì)自己有好感，其實(shí)仔細(xì)想想，并不是這樣，舍身處地想，有時(shí)候，你不是也與有的同學(xué)說(shuō)了很多話嗎？也沒(méi)有什么別的意思啊我覺(jué)得這是與我們中國(guó)傳統(tǒng)的思想教育有很大的影響。有些同學(xué)就比較封建，從初中到高中，由個(gè)別男生和女生甚至都沒(méi)講過(guò)一句話。我覺(jué)得我們應(yīng)該多與同學(xué)溝通一下，視同學(xué)們之間的那種感情為友情，永遠(yuǎn)珍惜。學(xué)生早戀，顯而易見(jiàn)是不良現(xiàn)象，簡(jiǎn)直太幼稚，不但會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，分心，也許將來(lái)某一天，會(huì)因校園時(shí)期的早戀而后悔的痛不欲生，我們身邊的這種例子也很多。所以希望每位同學(xué)多聽(tīng)聽(tīng)父母、老師的勸導(dǎo)，在校期間，好好

4、珍惜同學(xué)之間的這一段友情，不一定非要做男女朋友才可以，別讓自己后悔莫及！同學(xué)乙：在生活中，應(yīng)積極覺(jué)察這一問(wèn)題的產(chǎn)生，并積極克制自我，保持健康的生活狀態(tài)。當(dāng)然，人非草木，孰能無(wú)情，但在友情與早戀上應(yīng)有一個(gè)度，處理好這個(gè)問(wèn)題是最根本的。早戀來(lái)臨時(shí)，應(yīng)把注意力轉(zhuǎn)移到別的事物上，努力克制他的發(fā)生。在日常生活處理中，應(yīng)盡量少談早戀的話題，改變談話的內(nèi)容，更不要發(fā)生不良心理，保持頭腦清醒，多考慮這一問(wèn)題的嚴(yán)重后果。 同學(xué)甲:其實(shí)也沒(méi)什么不好的,只是一般不需要刻意的去追求,讓一切順其自然! 同學(xué)乙:早戀是青春期發(fā)育的正?，F(xiàn)象.但不能太過(guò)分.早戀是家長(zhǎng)所阻止的,每個(gè)家長(zhǎng)都有自己不同的看法.我們不要?dú)飧改? 同

5、學(xué)丁:因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力,我并無(wú)早戀,但我覺(jué)得好多種理解存在畸形.人們說(shuō)早戀是只開(kāi)花不結(jié)果的,但若究其原因,那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)生,我們必須以學(xué)習(xí)為首任,這也就無(wú)可避免會(huì)因此而置屑情感。談早戀的危害有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。 青少年主要的心理問(wèn)題有：3、學(xué)習(xí)問(wèn)題 2、不良行為習(xí)慣問(wèn)題 1、戀愛(ài)問(wèn)題一、青春期心理的一 些變化二、什么是早戀三、早戀的特點(diǎn)和危害四、如何避免早戀 青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到20歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。一、青春期的特點(diǎn)1、有了獨(dú)立意識(shí)

6、，但又有較強(qiáng)的依賴(lài)性。青春期的心理變化：2、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)；媽媽回來(lái)了!趕緊把日記藏起來(lái)!3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!早戀的特點(diǎn)早戀是純潔而幼稚的早戀是酸澀而令人遺憾的1、分辨不清“愛(ài)情”與“好感”的區(qū)別2、認(rèn)識(shí)不到愛(ài)情與友誼的差別3、早戀具有盲目性 4、早戀具有隱蔽性5、早戀具有興奮性和沖動(dòng)性6、過(guò)于美化、迷戀對(duì)方7、情緒多變，難舍難分而又喜怒無(wú)常早戀也有危害1、危害自己的身心健康2、對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大3、容易產(chǎn)生越軌行為 4、可能導(dǎo)致犯罪失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年

7、級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。 事例1早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生 曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“521”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。 5月21日下午，普某在商店購(gòu)買(mǎi)了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。 作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，

8、且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例2四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn) 怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀犯罪北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡 懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。 京華時(shí)報(bào)2002年01月15日第二十一版 事例3 一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

9、 當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。 (人民網(wǎng)2002年9月23日) 初中生情陷三角戀釀慘劇少年?duì)幣?死1傷事例4 當(dāng)你收到他人的“愛(ài)慕”信怎么辦？1、正確對(duì)待2、妥善解決a.感情上：一時(shí)沖動(dòng)，難保永久b.意志上：自制力差，易做“越軌”的事c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛(ài)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)d.精力上：與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，從而影響前途a.不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對(duì)方b.不宜向老師、同學(xué)公開(kāi)，使人難堪c.最好冷處理如果對(duì)方不知趣， 苦苦追求、糾纏怎么辦？1、寫(xiě)信、交談態(tài)度

10、要鮮明、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣。2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友幫助，擺脫困境。3、在眾目睽睽之下在公共場(chǎng)所的中學(xué)生謝謝早戀是一枚包著糖衣的苦果2、正確處理男女同 學(xué)之間的交往。怎樣交往？ 小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過(guò)，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書(shū)包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事。最后竟談到自己將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。 他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們

11、說(shuō)：“小雪和風(fēng)好上了?！币灿腥撕退麄冮_(kāi)起玩笑，可他們并不理會(huì)，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！” 小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎？案例2 我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開(kāi)朗,同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們班一個(gè)女生連著給寫(xiě)了兩封求愛(ài)信。第一封主要說(shuō)她的感情，我雖詫異，但并沒(méi)在意。心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致傷害她。 這位苦惱的班長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你為他出出注意。案例三 我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育的青少年：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？ 人也象果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書(shū)還沒(méi)有學(xué)習(xí)好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，談戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？ 花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會(huì)毀了自己的一生。 人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情感航船過(guò)早靠岸。 愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)！寄語(yǔ)天涯何時(shí)無(wú)芳草，何必非要