1、中班主題拾到東西還給別人教案反思這是中班主題拾到東西還給別人教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。目標：1、通過活動使幼兒明白拾到東西應當還給失主，并了解找失主的方法。2、引導幼兒體驗喪失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不憐憫緒情感。3、能在集風光前大膽發(fā)言，主動想象，提高語言表達力量。4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。準備：動物頭飾情景表演過程：開頭部分（一）引起愛好，引出課題。師：今日，老師要來變個魔術，你們想看嗎？（二）根本部分：1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難受的心情和小兔把東西還給它以后快樂的心情。提問：1、

2、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難受）2、誰撿到了帽子？（小兔）3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）集體訓練：請問，這是你丟的帽子嗎？小結：把帽子還給了小貓，小貓可快樂了，小兔著見小貓這么快樂，他心理也很快樂，我們小好友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。2、商量，幫忙幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不憐憫感。（1）小好友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？（3）你有沒有拾到過別人的東西？你是怎么做的？心里怎么樣？3、情景表演，激發(fā)幼兒幫忙小動物的動機，使他們體驗到幫忙了別人會很歡樂。師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y受

3、？（看見他們難受，小好友你們心里怎么樣？（1）提問：小動物們這么難受？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難受你的心里怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫忙他們（請問，剛剛你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，假如發(fā)現地上有東西就怎么辦？（2）幼兒幫忙小動物們找東西，（撿起來，撿起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？（3）幼兒找東西（4）師：剛剛我們幫忙小動物找到了東西，還給了他們，他們肯定很快樂，他們肯定會來謝謝我們的，我們小好友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做快樂的樣子，笑一笑）（5）提問：剛剛你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？4

4、、幼兒商量1）拾到了東西為什么要還給別人？（a）人家會難受，會著急。（b）不是自己的東西不能拿。（2）（表揚自己）商量：找不到失主的東西該怎么辦呢？中國教案頻道：/jiaoan（三）結束：總結，今日我們小好友幫忙了小動物找東西，還給了他們，心里非?？鞓罚院笪覀儞斓搅藮|西都要想方法還給別人，我們要保管好自己的東西?；顒友娱L：在日常生活中有幼兒撿到東西后引導他自己找失主或幫忙他一起找失主，并賜予激勵表揚?；顒臃此迹何艺J為幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成貫穿于幼兒日常生活的方方面面，與幼兒各方面的進展有著緊密的聯系。幼兒行為習慣的培育是每一位幼教工義不容辭的責任。正如教育家陶行知先生所說，教育就是培育生活習慣。良好生活習慣的培育，重點是從日常生活中的瑣事、小事