1、太陽系大家族科學蘇教版 六年級上新知導入觀看視頻，說說太陽、地球、月亮是怎樣運動的？ 認識日地運動月球在自轉的同時繞地球公轉。地球在自轉的同時繞太陽公轉。新知導入認識日地運動兒歌太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。 如何快速記住太陽、地球、月亮是怎樣運動的呢？地球公轉的時間是一年；公轉的方向是自西向東。新知講解認識四季的成因實驗：在兩個信封中分別插入溫度計。一個平放，一個斜靠著，都放在陽光下。過幾分鐘，觀察溫度計刻度的差異。方式1分鐘2分鐘3分鐘5分鐘平放斜靠新知講解認識四季的成因平放的信封溫度計斜著接受太陽光，獲得的熱量少，溫度計上度數(shù)低。斜靠著的信封溫度計正對著

2、太陽光，受太陽光直射，溫度上升快，溫度計上讀數(shù)高。太陽直射時，產生的溫度高，太陽光斜射時，產生的溫度低。新知講解認識四季形成原因請嘗試解釋地球上四季形成的原因？（1）當?shù)厍蚶@太陽轉到3月時，太陽直射赤道，北半球、南半球均受太陽光斜射，北半球為春季，南半球為秋季。（2）當?shù)厍蚶@太陽轉到6月時，太陽光直射北半球，北半球為夏季，南半球得到陽光斜射，為冬季。（3）當?shù)厍蚶@太陽轉到12月時，北半球陽光角度更小，氣溫為冬季，南半球得到陽光直射是夏季。地球上四季的變化是由于地球始終傾斜著身體對著北極星繞太陽公轉造成的。21新知講解認識太陽系的主要天體太陽周圍除了地球與月球之外，還有什么天體？水星火星土星金星

3、新知講解認識太陽系的主要天體（1）以太陽為中心，包括圍繞它轉動的行星及其衛(wèi)星、彗星、流星等組成的天體系統(tǒng)成為太陽系。（2）太陽系中，行星圍繞恒星運轉，衛(wèi)星圍繞行星運轉。（3）太陽系中有八大行星，50多顆衛(wèi)星，無數(shù)小行星、彗星。21新知講解模擬太陽系的游戲操場中心由一位同學舉起一只籃球代表太陽。8位同學舉著象征行星的小球進場，在自轉的同時繞“太陽”轉。誰走的路線離“太陽”遠近的次序錯了就出局。全部走對后，開始第二局。新知講解認識太陽系的主要天體新知講解認識太陽系的主要天體(1)太陽是一顆恒星。(2)太陽系大家族：太陽、水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星、冥王星。(3)離太陽最近

4、的行星是水星。(4)海王星是最小的一顆行星，它離太陽最遠。(5)與地球相似的行星是火星。(6)木星是太陽系中最大的行星。(7)土星是太陽系中第二大行星。新知講解探究行星與太陽之間距離和行星公轉周期的關系通過上面的學習，同學們知道了行星繞太陽轉動都有各自的軌跡，而且轉動周期也各不相同，你知道行星公轉周期與什么有關嗎？新知講解探究行星與太陽之間距離和行星公轉周期的關系實驗目的：探究行星與太陽之間距離和行星公轉周期的關系實驗材料：一根1.5米長的細繩、 一截6厘米長的塑料管、 一個有孔的橡皮塞、 一只秒表、 一個砝碼或幾個墊圈 新知講解探究行星與太陽之間距離和行星公轉周期的關系橡皮塞旋轉形成的圓，代

5、表行星的軌道。 實驗步驟：1、把細繩穿過塑料管，一頭拴上橡皮塞，一頭拴上砝碼。 2、捏住塑料管，舉過頭頂，讓橡皮塞做勻速圓周運動。 注意：使塑料管下的繩長保持不變。 3、分別使轉動的繩長為20厘米、40厘米、60厘米， 計算橡皮塞的不同運轉周期。新知講解探究行星與太陽之間距離和行星公轉周期的關系 實驗記錄： 距離cm測試結果123平均值204060結論：行星與太陽的距離越遠，行星的公轉周期越長。拓展提高太陽系的故事1930年由天文學家湯博發(fā)現(xiàn)的冥王星曾被認為是大行星，但隨著一顆比冥王星更大的、更遠的天體被發(fā)現(xiàn)，2006年8月24日召開的國際天文學聯(lián)合會第26屆大會，經2000余名天文學家表決通過太陽系中只有八大行星。不再將傳統(tǒng)九大行星之一的冥王星視為行星，而將其列入“矮行星”。課堂練習我知道1、1、太陽是一顆（ ）。2、地球在（ ）的同時，繞（ ）公轉，公轉一圈的時間為（ ）。3、太陽系中最大的行星是（ ）。A.金星 B.土星 C.木星4、太陽系中距離太陽最遠的行星是（ ）A.金星 B.海王星 C.火星行星太陽一年B自轉C課堂總結這節(jié)課，我收獲了.1234日地運動太陽系的主要天體