1、精品文檔 精心整理精品文檔 精心整理新部編版七年級上冊道德與法治全冊同步練習(xí)（課本配套，適合課堂小測、作業(yè)布置和知識強化訓(xùn)練）中學(xué)序曲同步練習(xí)選擇題選擇題1.中學(xué)時代，是生命歷程中的一個重要支點，這是因為中學(xué)時代（）是人生發(fā)展的一個新階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) 見證著一個人從少年到青年的生命進階 是人生最美好的年華。A.B.C.D.2.下列活動主要培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力的是（）A.課外閱讀B.小區(qū)居民用水調(diào)查C.足球比賽D.課堂學(xué)習(xí)3.以下是四位七年級同學(xué)對初中新生活的感受。其中比較客觀、積極向上的是（）A.小麗：新環(huán)境、新起點，我一定會努力學(xué)習(xí)的B.小樂：初中的課程好難呀，恐怕我會學(xué)不好C.

2、小星：初中沒什么了不起，先玩幾天再說D.小涵：周圍都是陌生的面孔，好孤獨、好郁悶啊4.認識新同學(xué)以后，我們將在這個班集體中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望彼此和諧相處，共同進步，生活在一個團結(jié)友愛的班集體中。為此，我們應(yīng)該（）珍視新友誼，不講原則地維護新友誼珍視新友誼，積極主動地維護新友誼和同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展新友誼少和同學(xué)交往，以免引起不必要的麻煩。A.B.C.D.5.“剛進中學(xué)不久，一切都是陌生的，面對新同學(xué)，我既想與他們交朋友，又擔(dān)心他們不愿意接納我。我很矛盾，有時會想，干脆誰也不理算了?！币淖冞@種狀況，就應(yīng)該（）A.用好奇并關(guān)注的目光觀察新同學(xué)B.繼續(xù)等待同學(xué)來接近自己C.敞開

3、心扉，主動向同學(xué)介紹自己D.輟學(xué)打工，到社會上結(jié)交朋友6.轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們從一名小學(xué)生成了一名中學(xué)生，此時，我們的心情很激動；面對新的環(huán)境，我們盼望著和同學(xué)們友好交往，努力豐富知識，進一步充實自己這說明（）A.中學(xué)生已經(jīng)是大人了B.中學(xué)生一般都喜歡好高騖遠，不切實際C.中學(xué)生的心理是成熟的D.中學(xué)生的心理會隨著環(huán)境的變化而變化7.升入七年級，面對學(xué)習(xí)新特點，面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題，我們難免會遇到一些困難，這時我們應(yīng)該（）A.面對學(xué)習(xí)科目的增加，感到無所適從，任務(wù)繁重，有畏難情緒B.主要通過自己的努力，不斷摸索，逐漸適應(yīng)C.順其自然，“船到橋頭自然直”，只要時候到了自然就學(xué)會了D.完全依靠老師的指

4、導(dǎo)和同學(xué)的幫助，不主動適應(yīng)初中學(xué)習(xí)8.我們成長中的每個階段都有獨特的價值和意義，中學(xué)階段可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，因為（）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階中學(xué)時代我們對世界的認識越發(fā)具體而深入中學(xué)時代我們開始更加自覺地磨礪意志和品格中學(xué)時代我們開始更加主動發(fā)現(xiàn)和認識自己。A.B.C.D.9.進入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（）激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越 走自己的路，開心就好確立新目標(biāo)，使自己有努力的方向和動力積極進取，把全部時間都用在學(xué)習(xí)上。A.B.C.D.10.中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，體現(xiàn)在（）開始深入探尋生命的奧秘 開始主

5、動學(xué)習(xí)對世界的認識越發(fā)具體而深入 開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。A.B.C.D.主觀題主觀題11.夢婷今年上初中了，爸爸告訴她中學(xué)時代是人生最重要的時代，媽媽說中學(xué)時代是人生最美好的時光，老師告訴他中學(xué)時代是打好基礎(chǔ)的時候，夢婷有些迷茫，她問自己我準(zhǔn)備好了嗎？我應(yīng)該怎樣度過自己的中學(xué)生活了？（1）為什么說中學(xué)時代是人生最重要的時代？你打算如何在這一階段增加自己的人生底色？參考答案：D【分析】本題考查的知識點是適應(yīng)初中新生活。進入初中對我們來說意味著一個新的起點，這個新起點主要指自身成長的新起點?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識，進入初中對我們來說意味著一個新的起點，這個新起點主要指自身成長的新起

6、點。中學(xué)階段對于中學(xué)生來說是十分重要的，中學(xué)階段是中學(xué)生發(fā)展自己的黃金時期，也是學(xué)習(xí)的最佳時期。中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。所以說法都正確，符合題意；故選D。2.B【分析】本題考查積極參加社團活動。社團活動是豐富多彩的，健康的社團活動在青少年成長過程中起著非常重要的作用。青少年參加有益的社團活動是自我鍛煉成長的重要途徑，在社團活動中要遵守其準(zhǔn)則，并積極參加活動。【解答】依據(jù)教材知識，參加社會公益活動、參加城市衛(wèi)生創(chuàng)建活動、開展社會調(diào)查活動、開展關(guān)愛老年人活動等社會實踐活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。所以選項B“小區(qū)居民用水調(diào)查”觀點正確；選項ACD不屬于社會實踐活動，不符合題意。故選B

7、。3.A【分析】本題屬于“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識點，需要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論【解答】從題干的描述中得知，因為是要找積極上進的詞，因此應(yīng)該是褒義的詞，只要能區(qū)分褒義與貶義便可做這個題，看材料可知B、C、D里面有貶義的詞，玩幾天、學(xué)不好、好郁悶，因此不正確。所以正確答案選A.故選A。4.B【分析】本題考查的是認識新伙伴。認識新同學(xué)之后，我們將在這個班級中共同學(xué)習(xí)與生活，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個團結(jié)友愛的集體中?！窘獯稹空嬲挠颜x，是人們在交往中相互理解，相互信任的基礎(chǔ)上建立起來的親密情誼；友誼要靠真誠和寬容“播種”

8、；要靠平等與尊重“護理”；要靠信任與奉獻“澆灌”。積極與同學(xué)、朋友交往，分享成長的快樂，養(yǎng)成熱情、開朗的性格，與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進步。選項不利于發(fā)展正常純潔的友誼。故選B。5.C【分析】本題考查積極適應(yīng)新生活。我們應(yīng)積極適應(yīng)新生活：自覺遵守規(guī)章制度；盡快建立新的人際關(guān)系；主動迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。【解答】本題考查了積極適應(yīng)新生活。走進新學(xué)校，面對新同學(xué)，我們應(yīng)該積極適應(yīng)新的環(huán)境，融入到新的集體，敞開心扉，主動向同學(xué)介紹自己，所以C選項觀點正確；A選項不能用好奇并關(guān)注的目光觀察新同學(xué)，是沒有禮貌的表現(xiàn)；B選項觀點錯誤，我們要主動接近同學(xué)，故排除；D選項中學(xué)生要履行受教育義務(wù)，不能輟學(xué)打

9、工，排除。故選C。6.D【分析】本題聯(lián)系初中生面對新的環(huán)境，主要考查積極適應(yīng)新生活的有關(guān)知識，要聯(lián)系課本知識做出正確的選擇【解答】依據(jù)教材知識，面對新的環(huán)境，我們盼望著和同學(xué)們友好交往，努力豐富知識，進一步充實自己這說明學(xué)生的心理會隨著環(huán)境的變化而變化，所以D項入選；A項和題意不符，排除；B項理解錯誤，排除；C項理解錯誤，中學(xué)生的心理尚未成熟；故選D。7.B【分析】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。步入初中的我們，要調(diào)整心態(tài)積極融入班集體，適應(yīng)初中的成長節(jié)奏?！窘獯稹可肫吣昙?，面對學(xué)習(xí)新特點，面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題，我們應(yīng)該主要通過自己的努力，不斷摸索，逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)新環(huán)境，所以B符合題意；A

10、錯誤，畏難情緒會逃避挫折更不適應(yīng)新環(huán)境；C錯誤，順其自然不利于問題的解決；D完全依靠老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助錯誤，適應(yīng)新環(huán)境主要靠自己；故選B。8.A【分析】本題考查積極適應(yīng)新的生活。中學(xué)階段生活我們?nèi)松闹匾A段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。【解答】中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，因為中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命歷程，中學(xué)時代我們的學(xué)習(xí)科目增多，眼界開闊，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入，中學(xué)時代我們開始更加主動發(fā)現(xiàn)和認識自己，能正確認識自己，開始自覺地磨礪意志品質(zhì)；所以符合題意； 故選A。9.C【分析】本題側(cè)重對課本知識的綜合考查，具體包括發(fā)揮自己的潛能、確立個人成長目標(biāo)等知識。

11、【解答】進入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要激發(fā)自己的潛能、發(fā)揮自己的特長、不斷超越自我，不斷進步與發(fā)展，所以正確；青少年身心不夠成熟，缺乏辨別能力，走自己的路，開心就好容易使自己走入誤區(qū)，荒廢學(xué)業(yè)，不利于身心健康發(fā)展，所以錯誤；進入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要聯(lián)系社會需求和自身實際，確立新目標(biāo)，使自己有努力的方向和動力，這有利于我們的發(fā)展與進步，所以正確；我們要積極進取，但把全部時間都用在學(xué)習(xí)上的說法是錯誤的，我們在努力學(xué)習(xí)的同時要注重對自己各項能力的培養(yǎng)，要做到全面發(fā)展，所以錯誤。排除，正確。故選C。10.C【分析】本

12、題考查積極適應(yīng)新生活、磨礪堅強意志。我們應(yīng)積極適應(yīng)新生活：自覺遵守規(guī)章制度；盡快建立新的人際關(guān)系；主動迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)?！窘獯稹款}干說明初中階段學(xué)生隨著思維水平和理解能力的不斷提高，開始對世界的認識越發(fā)具體而深刻，開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義；開始深人探尋生命的奧秘。同時也開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己。所以觀點正確，錯誤，主動學(xué)習(xí)不是從中學(xué)時代才開始。故選C。11.【分析】本題考查了適應(yīng)新生活、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念以及立志報效祖國等相關(guān)知識點，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論?！窘獯稹浚?）本題旨在考查教材基礎(chǔ)知識中學(xué)時代是人生最重要的時代的理解和運用。難度不大，學(xué)生熟練掌握作答即可。（2

13、）本題考查對中學(xué)時代如何增加自己的人生底色的認識和理解。此題綜合能力比較強。解答可從努力學(xué)習(xí)、磨練意志、樹立正確的人生目標(biāo)等知識點來整理答案。故答案為：（1）中學(xué)時代是人得身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著地時期，也是我們掌握知識，塑造自我的黃金時期。中學(xué)時代是生命歷程中的一個重要支點，是初步確立生活信念和追求的時期，是塑造人格，提升智慧的時期。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；自覺磨礪意志和品格，樹立正確的人生目標(biāo)；從點滴做起，把握機遇，為美好明天而奮斗。少年有夢同步練習(xí)單選題單選題1、如圖漫畫啟示我們（）如果沒有或喪失目標(biāo)，就會迷失前進的方向有目標(biāo)的人是快樂的，無目標(biāo)的人是迷茫

14、的理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動力理想源于現(xiàn)實且高于現(xiàn)實A.B.C.D.2、“如果我們還有希望，就一定不會放棄自己的夢想。如果我們堅持夢想，我們的生活就一定不會空荒。”你認為以下對上述詩句的理解不正確的是（）我們不應(yīng)該有夢想，有夢想會導(dǎo)致自己產(chǎn)生不切實際的行動，會讓生活變得很糟糕我們應(yīng)該有夢想，因為夢想是一種對生活的盼望，有夢想才會給我們帶來前進的動力我們應(yīng)該有夢想，因為夢想可以為我們的生活增添艷麗的色彩我們不應(yīng)該有夢想，因為現(xiàn)實很殘酷，常常會把夢想打碎，我們年紀(jì)小經(jīng)不起挫折的折磨A.B.C.D.3、習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵青少年說，青少年要敢于有夢。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不

15、都有了嗎？有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。下列說法正確的是（）少年時代是一次放飛夢想的機會 只有青少年需要夢想夢想帶給我們動力，努力才會帶來改變 只要好好讀書夢想就能實現(xiàn)A.B.C.D.4、“努力就有改變”，對于“努力”，正確的理解是（）只要努力就一定能實現(xiàn)夢想努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁努力是一種生活態(tài)度，是不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣努力需要立志，努力需要堅持A.B.C.D.5、“志之所趨，無遠弗屆。窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！边@句格言告訴我們（）A.努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)B.青少年還太小，等長大了再立志C.青少年要常立志，而且志

16、向不需要遠大D.努力需要方法，方法對了就會起到事半功倍的作用主觀題主觀題6、材料一：奧斯特洛夫斯基說：“理想對我來說，具有非凡的魅力，我的理想總是充滿著生活和泥土的氣息，我從來不去想那些不可能的事情?！辈牧隙郝嬤\用所學(xué)知識 ，結(jié)合材料，回答下列問題。（1）上述材料分別說明了什么？（2）“不同的理想會帶來不同的結(jié)果?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。7、閱讀材料，回答問題。每個人都有自己的夢想，期盼著自己的夢想開花。少年的夢想，有時像“海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進取的心”。少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，不管時光怎樣，我們都應(yīng)讓自己的夢想之花綻放美麗。2

17、016年10月17日，50歲的航天員景海鵬第三次開始自己的太空之旅，為中國的“航天夢”再次啟程。景海鵬說“人的一輩子是由各個時期大小不同的夢想串起來的。一個目標(biāo)實現(xiàn)了之后，一定會確立一個新的目標(biāo)。如果一個人實現(xiàn)目標(biāo)后就無所事事了，這是非?？膳碌氖虑??！苯Y(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：青少年擁有的夢想應(yīng)具有怎樣的特點？為了實現(xiàn)心中的夢想，我們應(yīng)作出怎樣的努力？參考答案：1、【考點】確立個人成長目標(biāo)。【分析】本題屬于“人生追求無止境”這一知識點，需要在掌握人才，要立志成才，要不懈追求，實現(xiàn)人生價值等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論?！窘獯稹勘绢}考查了確立個人成長目標(biāo)的重要性由漫畫描

18、述得知，啟示我們?nèi)绻麤]有或喪失目標(biāo)，就會迷失前進的方向，有目標(biāo)的人是快樂的，無目標(biāo)的人是迷茫的，理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動力，所以是正確的選項，排除不符合題意的選項。故選B。2、【考點】正確對待理想與現(xiàn)實；實現(xiàn)理想的途徑?！痉治觥勘绢}考查的知識點是正確對待理想與現(xiàn)實理想對人的行為具有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用，理想的實現(xiàn)還需要腳踏實地、全力以赴。【解答】夢想與現(xiàn)實的橋梁是努力，只有不斷的努力，激發(fā)生命的熱情和勇氣，才能將夢想變成現(xiàn)實，以此分析題肢可知，是正確的觀點，不符合題意；選項都是對夢想的錯誤理解，是符合題意的選項。故選C。3、【考點】理想與使命之間的關(guān)系?！痉治觥勘绢}考查個人理想與

19、歷史使命之間的關(guān)系個人理想與歷史使命并不是對立的，只要我們把歷史使命與個人理想結(jié)合起來，把對國家、集體的責(zé)任感和奉獻精神與滿足個人的利益愿望、實現(xiàn)個人價值統(tǒng)一起來，個人理想就會有更深厚的社會基礎(chǔ)和持久的生命力?！窘獯稹勘绢}考查的知識點是夢想的實現(xiàn)題干中關(guān)鍵信息“青少年要敢于有夢”，說明符合題意；“有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真”，說明符合題意；觀點表述過于絕對，是錯誤的，應(yīng)排除。故選C。4、【考點】實現(xiàn)理想的途徑?！痉治觥勘绢}屬于“奮斗成就未來”這一知識點，需要在掌握理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，青少年要發(fā)揚艱苦奮斗精神等知識點的基礎(chǔ)上，要結(jié)合課本對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論

20、。【解答】該題是組合式選擇題，分析四個選項，說法過于絕對，排除含有的選項，符合題意；故選D。5、【考點】樹立遠大理想?！痉治觥勘绢}考查樹立遠大理想當(dāng)代青年應(yīng)該樹立遠大理想，把個人理想融入到共同理想中去?！窘獯稹俊爸局叄瑹o遠弗屆窮山距海，不能限也志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也“意思是一個人如果有足夠的志向，他要到達的地方不論多遠，他最終都能到達窮山距海，也不能限制一個人如果有足夠的志向，他要到達的地方不論有如何堅固的防御，他總能到達精銳之師，也不能阻擋所以這句格言告訴我們努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)A.項觀點正確；B.C.項“長大了再立志”、“常立志”的觀點錯誤；D.項觀點不符合題

21、意。故選A。6、【考點】理想與使命之間的關(guān)系?！痉治觥吭擃}考查理想與使命的內(nèi)容；理想對于每個人來說都是非常重要的，不同的理想會造就不同的人生；實現(xiàn)理想的途徑是腳踏實地、艱苦奮斗?！窘獯稹浚?）材料一“理想對我來說，具有非凡的魅力，我的理想總是充滿著生活和泥土的氣息，我從來不去想那些不可能的事情”說明理想對于每個人來說都是非常重要的理想與幻想、空想有著本質(zhì)區(qū)別； 依據(jù)漫畫信息“中500員大獎”可知，一些學(xué)生由于受各種因素的影響，沒有樹立正確的、科學(xué)的理想存在空想；（2）依據(jù)課本內(nèi)容結(jié)合題干材料可從實現(xiàn)個人的和社會的理想，離不開正確思想的引導(dǎo)，不同的理想會造就不同的人生科學(xué)、正確的理想會引領(lǐng)人的成

22、長與進步，會造就成功的人生等等角度分析。故答案為：（1）材料一說明理想對于每個人來說都是非常重要的理想應(yīng)從實際出發(fā)，不能空想理想與幻想、空想有著本質(zhì)區(qū)別，即有把理想變成現(xiàn)實的動力、勇氣和方法 材料二說明一些學(xué)生由于受各種因素的影響，沒有樹立正確的、科學(xué)的理想（2）不同的理想會造就不同的人生科學(xué)、正確的理想會引領(lǐng)人的成長與進步，會造就成功的人生；而庸俗、錯誤的理想則會把人引向歧途要實現(xiàn)個人的和社會的理想，離不開正確思想的引導(dǎo)。7、【考點】理想與使命之間的關(guān)系；努力的意義?！痉治觥勘绢}考查的是理想與使命之間的關(guān)系、確立個人成長的目標(biāo)、實現(xiàn)理想的途徑等內(nèi)容需緊扣題意、結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)知識解答?！窘獯稹?/p>

23、（1）我們青少年擁有的夢想應(yīng)把個人的實際情況和祖國的需要緊密的連接在一起，這樣，我們青少年的夢想才有生命力（2）為了實現(xiàn)心中的夢想，我們青少年應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想和偉大的中國夢而奮斗。故答案為：（1）應(yīng)與個人的人生目標(biāo)緊密相連；應(yīng)與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（2）努力，需要立志青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起努力，需要堅持只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步要掌握努力的方法與技能：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間；勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦；每天進步一點點；學(xué)思并

24、進；珍視團隊合作。學(xué)習(xí)伴成長同步練習(xí)選擇題選擇題（每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1升入初中，學(xué)習(xí)有了一些變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法不正確的是（ ）A了解學(xué)習(xí)的新特點 B別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)C做學(xué)習(xí)的管理者 D找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法2初中生小玲很喜歡金魚。在生物課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，她又閱讀了有關(guān)飼養(yǎng)金魚的課外書籍，并利用業(yè)余時間在家里開始了飼養(yǎng)小金魚的試驗。她飼養(yǎng)的小金魚成活率高、品種多。這說明( )A初中生的課堂知識已經(jīng)沒必要學(xué)了B多閱讀科學(xué)書籍，并積極實踐，會開闊自己的知識視野C課外學(xué)習(xí)比課堂學(xué)習(xí)更重要D每一個初中生都提高了自學(xué)的能力3.下列同學(xué)們的行為屬于學(xué)

25、習(xí)的是（ ）小金利用課余時間閱讀課外書籍 小勝周末到敬老院做義工小紅回家自己做飯 小欣上課認真聽講 B. C. D4.對參觀博物館這種學(xué)習(xí)方式，一些同學(xué)發(fā)表了如下看法，正確的有（ ）參觀博物館不如在課堂上學(xué)習(xí)知識能讓我們在課堂之外學(xué)習(xí)更廣泛的知識能開闊我們的視野，拓寬知識面參觀博物館會浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間 B. C. D 5.隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，許多同學(xué)都感到時間不夠用，其原因可能有（ ）做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多制定的目標(biāo)不切實際，不能實現(xiàn)就心煩意亂從來不制定學(xué)習(xí)計劃，做事太隨意不習(xí)慣花時間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理 B C D 6.小明在暑假里可沒有閑著，他先是陪

26、爸爸媽媽外出旅游，認識了祖國的山川河流；到科技館、博物館做義務(wù)講解員；到敬老院去獻愛心他的做法是（）積極探索世界的奧妙 享受學(xué)習(xí)的快樂 缺乏艱苦奮斗精神，亂花錢 善于從生活的多個方面汲取學(xué)習(xí)養(yǎng)料 B C D7.美國94歲老嫗獲得大學(xué)文憑，“我這么晚才獲得大學(xué)文憑，是因為以前生活太困難和太忙碌，”“最后，我還是拿到了，感覺特別棒。沒有什么原因能阻止你回歸（校園），一些人放棄求學(xué)夢，一些人推遲實現(xiàn)夢想，但永遠不會太晚，一旦嘗試，你會發(fā)現(xiàn)上學(xué)令人興奮?！边@個材料告訴我們（ ）A學(xué)習(xí)伴隨我們的一生，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 B人老了，就該多享受生活，學(xué)習(xí)太苦了C每時每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂D學(xué)生時代學(xué)習(xí)

27、，歲數(shù)大了就沒有必要學(xué)習(xí)8.中考過后，不少高分考生在網(wǎng)上掛售獨家的“學(xué)霸筆記”，價格從10元到60元不等，“學(xué)霸筆記”詳細記錄了他們學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗。對是否購買“學(xué)霸筆記”，同學(xué)們有兩種不同的看法?！皩W(xué)霸筆記”是一種拿來主義，讓一些人學(xué)會了依賴，學(xué)習(xí)本身需要結(jié)合自己的情況獨立完成，所以我不會購買“學(xué)霸筆記”?！皩W(xué)霸筆記”是一種拿來主義，讓一些人學(xué)會了依賴，學(xué)習(xí)本身需要結(jié)合自己的情況獨立完成，所以我不會購買“學(xué)霸筆記”?！皩W(xué)霸筆記”讓我能夠借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也是一種成功的捷徑。它山之石，可以攻玉。所以我也愿意購買“學(xué)霸筆記”。“學(xué)霸筆記”讓我能夠借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也是一種成功的捷徑。它山之石

28、，可以攻玉。所以我也愿意購買“學(xué)霸筆記”。對上面兩種對“學(xué)霸筆記”的不同看法，你贊同那一種，為什么？9.看材料，回答問題。下面兩圖表來源于中國新聞出版研究院發(fā)布“第十三次全國國民閱讀調(diào)查”。圖1 圖1 綜合閱讀率7年間變化趨勢圖2 圖2 未成年人圖書閱讀率仔細看圖1，7年來國民綜合閱讀率的變化趨勢是怎樣的？分析圖二，我國未成人圖書閱讀率2014和2015對比有何不同？這對你有何啟示？和同學(xué)結(jié)成閱讀小組，挑選幾本喜歡的書目共同閱讀和分享。有的同學(xué)說，我在家里只要一看課外書，媽媽就說我看閑書，不是在學(xué)習(xí)，請你結(jié)合所學(xué)的知識對媽媽的看法加以反駁。參考答案：一、選擇題1. B 2. B 3.D 4.C

29、 5.D 6.C 7. A二、非選擇題 8（略）兩種看法都是可以的。第一種看法側(cè)重于學(xué)習(xí)要自立。第二種看法側(cè)重于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。9（1）閱讀率整體全面上升，主要指標(biāo)呈現(xiàn)增長態(tài)勢。（2）017周歲未成年人圖書閱讀率為81.1%，較2014年顯著上升；未成年人的人均圖書閱讀量為7.19本，較2014年減少了1.26本。啟示是未成年人的閱讀量不夠，需要多讀書，讀好書。（3）略?？梢院屯瑢W(xué)一起分享讀書心得。（4）中學(xué)階段重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，書本知識是學(xué)習(xí)，各種能力的培養(yǎng)也是學(xué)習(xí)，看課外書能夠開闊我們的眼界，培養(yǎng)我們的能力，也是一種學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)同步練習(xí)單選題單選題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合

30、題意的。）1.小玲總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多、考試多，成績還沒有小學(xué)時候高，學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小玲改變這種態(tài)度，她應(yīng)該認識到（ ）初中課程不同于小學(xué)課程；應(yīng)及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)本來就是這個樣子；學(xué)習(xí)過程中有苦也有樂A. B. C. D.2.明明在日記中寫到：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（ ）A學(xué)習(xí)是無法放棄的 B學(xué)習(xí)是苦不堪言的C學(xué)習(xí)是十分快樂的 D學(xué)習(xí)是苦樂交織的3.學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的，有關(guān)“苦與樂”關(guān)系的描述錯誤的是（ ）A苦與樂是一對有關(guān)學(xué)習(xí)的矛盾 B苦是樂的前提C苦與樂各不相干，可以只

31、有苦而沒樂，也可以只有樂而沒苦 D樂是苦的結(jié)晶4.李剛在暑期可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認識了祖國的山川河流；又借里約奧運會的時機了解和學(xué)習(xí)了奧林匹克的相關(guān)知識；他還到了科技館、博物館他的做法是（ ）積極探索世界的奧妙；享受學(xué)習(xí)的快樂； 缺乏艱苦奮斗精神，亂花錢；求知欲和好奇心強的表現(xiàn) B C D 5.以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂的是（ ）當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候；我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候；當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時候；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時候 A. B. C. D.6.孔子說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者”這句話告訴我們的是

32、（ ）A.要認真學(xué)習(xí) B.要享受學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦 D.要學(xué)會學(xué)習(xí)7.右圖是心理學(xué)家繪制的遺忘曲線。它給我們的啟示是（ ）A.要學(xué)會自主學(xué)習(xí) B.課后要及時復(fù)習(xí)C.上課要認真聽講 D.學(xué)習(xí)要有計劃8.升入初中后李強根據(jù)自己的情況，制訂出一個相應(yīng)的時間表，把時間作一些科學(xué)合理的劃分，還充分利用零碎時間，從而達到節(jié)約時間的目的。另外將晚上時間安排好，做到休息、學(xué)習(xí)和鍛煉的基本協(xié)調(diào)。他的做法（ ）做學(xué)習(xí)的管理者 ；掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會了科學(xué)安排時間； 提高了學(xué)習(xí)效率A. B C D9.在家有兒女中有一幕，媽媽劉梅自學(xué)考試不及格，為了補考她把時間全放在了學(xué)習(xí)上，有時晚了看著看著就睡著了。

33、對此你的看法是（ ）A是不可取的，這樣做是不會自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)B是可取的，沒有足夠的時間就不可能有較好的成績C是不可取的，這樣很難保證較高的學(xué)習(xí)效率D是可取的，這是勤奮刻苦的表現(xiàn)10.小林和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時他們的數(shù)學(xué)成績不相上下，可升入初中后，小林的數(shù)學(xué)成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢！小林應(yīng)該（ ）及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法；考試時請求小利幫助；主動和數(shù)學(xué)老師溝通，尋求老師幫助；樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心A B C D11【享受學(xué)習(xí)】微信這一新的聊天工具逐漸進入了大家的生活。以下是兩位七年級同學(xué)利用微信交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗的記錄：請你分別對兩位同學(xué)留言的核心內(nèi)容進行概括。（2）你在享受學(xué)

34、習(xí)中的成功經(jīng)驗是什么?請與大家分享。12.開學(xué)快一個月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學(xué)會享受學(xué)習(xí)”為主題的班會。假如你是班里的一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學(xué)習(xí)”之旅。（1）我來設(shè)計：請你為這次主題班會設(shè)計兩條宣傳標(biāo)語。我來體驗：學(xué)習(xí)苦嗎?樂嗎?請寫出你對學(xué)習(xí)的不同體驗。(要結(jié)合自己的經(jīng)歷，至少兩條)（3）我來建議：班會中，圍繞如何學(xué)會學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請你說說你的建議。參考答案：1.【解析】答案：B。本題考查學(xué)生要認識到初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的不同，要積極主動的進行調(diào)整和改變學(xué)習(xí)方法，能接受學(xué)習(xí)中的

35、苦與樂。2.【解析】答案：D。本題考查學(xué)生要認識到學(xué)習(xí)中的樂來自于艱苦的付出。3.【解析】答案：C。本題考查學(xué)生要能深入理解學(xué)習(xí)中苦與樂兩者的辯證關(guān)系。4.【解析】答案：C。本題考查享受學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)：有求知欲和好奇心，能積極主動的學(xué)習(xí)并體驗學(xué)習(xí)中的樂趣。5.【解析】答案：D。本題考查享受學(xué)習(xí)在于能體會到學(xué)習(xí)中的樂趣。6.【解析】答案：B。本題中的“樂學(xué)”是指能體會到學(xué)習(xí)中的樂趣，是一種積極主動的學(xué)習(xí)心態(tài)，故而選B。7.【解析】答案：B。本題考察要學(xué)會掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。8.【解析】答案：D。本題考察要科學(xué)安排和管理自己的時間，做學(xué)習(xí)和時間的管理者。9.【解析】答案：C。本題考察要學(xué)會合理安排

36、自己的時間和休息，學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí)。10.【解析】答案：C。本題考察要學(xué)會面對學(xué)習(xí)中的困難，積極的采取措施來解決。11（1）李浩：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力(或提高學(xué)習(xí)效率等)；陳偉：學(xué)會享受學(xué)習(xí)的快樂，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。(2)示例：接受并勇于克服學(xué)習(xí)中的各種困難；科學(xué)安排時間，勞逸結(jié)合；找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；善于運用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 等學(xué)習(xí)方式。12.（1）例如：體驗學(xué)習(xí)甘苦，享受學(xué)習(xí)快樂；書山有路苦為徑，學(xué)海無涯樂作舟等。（2）例如：當(dāng)通過自己的努力使學(xué)習(xí)成績提高時，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的；當(dāng)面對難題苦苦思索而毫無頭緒時，我感覺學(xué)習(xí)是痛苦的等。（3）例如：體驗學(xué)習(xí)中的快樂，發(fā)

37、現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；制訂學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間；提高學(xué)習(xí)效率；善于運用不同學(xué)習(xí)方式達成目標(biāo)等。認識自己同步練習(xí)單選題單選題1、小兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費了大半生時間也沒學(xué)會。小兔子的故事說明了正確認識自己要（ ）A.認識自己的外在形象B.忽視他人的態(tài)度與評價C.了解自己的長處和短處D.給予自己暗示，提高信心2、下列對自己的認識屬于社會方面的有 ( )A我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長B我是一個喜歡體育活動，特別是足球活動的人C我是一個身體健康的小伙子D我是一個意志堅強的人3、七年級（2）班孔汶汶同學(xué)常常對自己以往的表現(xiàn)進行反思，及時指導(dǎo)當(dāng)

38、前的學(xué)習(xí)和生活，并據(jù)此制訂下一步的行動目標(biāo)。這表明( )A.學(xué)會了用發(fā)展的眼光看自己B.能夠在與他人的接觸和比較中認識自己C.掌握了全面看問題的方法D.做到了從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己4、小強與朋友們的聊天記錄中，能夠體現(xiàn)正確認識自我的是 ( )A.小宇：我身上只有優(yōu)點，沒有缺點B.小剛：我腦子笨，再努力也沒用C.小強：要用全面、發(fā)展的眼光看待自己D.小明：長得帥最重要，不學(xué)習(xí)沒關(guān)系5、貝多芬在年輕時曾被告知沒有音樂才華，但他卻為人類留下了不朽的樂章；沃特迪斯尼曾屢次被認為沒有才華而遭到報社的拒絕，但從他筆下誕生的米老鼠卻風(fēng)靡全球。他們的經(jīng)歷告訴我們( )A.要有主見，不要聽取他人的意

39、見B.走自己的路，不用管別人C.名人在成名之前都有許多缺陷D.正確認識和評價自己，有利于挖掘自身的潛能6、下面漫畫告訴我們要 ( )A自尊自信積極悅納自我B客觀地評價自己和他人C善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點D通過比較正確認識自己7、小飛回到家中的第一件事就是看電視，媽媽說：“作業(yè)沒做就先看電視，怎么這么管不住自己啊！”小飛做完作業(yè)也不收拾，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理?！眿寢尩脑捠剐★w認識到自己的缺點，并下決心改正。小飛認識自己的途徑是( )A.通過自我觀察B.通過集體C.通過自我反思D.通過他人的態(tài)度和評價8、 “以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要（ ）A.用發(fā)展的眼光來看待自己B.通過

40、自我觀察認識自己C.通過他人來了解自己D.完全聽從他人的態(tài)度與評價9、在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會活動中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認識自我的途徑是 ( )A通過自我觀察認識自己B通過他人了解自己C通過集體了解自己D通過和他人比較認識自己10、在某班學(xué)生填寫的“自我鑒定表”結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，在“優(yōu)點”這一欄內(nèi)，同學(xué)們寫得很多；而在“缺點”這一欄內(nèi)則寫得很少，許多同學(xué)甚至沒有填寫。這一情況表明（ ）A.同學(xué)們自尊心強，不愿承認自己的缺點B.同學(xué)們自信心強，相信自己能改正缺點C.同學(xué)們不能全面認識自己，不能客觀評價自己D.同學(xué)們都很優(yōu)秀，許多同學(xué)只

41、有優(yōu)點，沒有缺點11、在綜合素質(zhì)評價活動中，小明給自己作出了如下的“自畫像”，你認為他不應(yīng)保持和發(fā)揚的有（ ）A.我心目中的我：自尊自信，充滿陽光B.父母心目中的我：出類拔萃，十全十美C.同學(xué)心目中的我：誠實守信，熱情開朗D.老師心目中的我：尊師敬長，自立自強主觀題主觀題12、剛上七年級的趙凱在開學(xué)后的第一個班會上這樣向同學(xué)介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、調(diào)皮鬼。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調(diào)皮鬼，因為我經(jīng)常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在

42、新的集體里改正缺點，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的初中生?！?1)趙凱對自己的認識正確嗎?為什么?(2)趙凱運用了哪些認識自己的方法?13、材料一 小趙是一名七年級的學(xué)生，他無論在學(xué)習(xí)還是體育方面，都是出類拔萃的。他說：“我學(xué)習(xí)好，身體棒，至今還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點?！辈牧隙?小李跟隨打工的父母來到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新環(huán)境，看到城市里的學(xué)生多才多藝、敢說敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她覺得自己簡直一無是處，抬不起頭來。（1）你認為這兩名同學(xué)對自己的認識是正確的嗎？為什么？（2）如果他們長期堅持這樣的認識，會對自己產(chǎn)生什么樣的影響？給我們啟示是什么？14、初中生活過得真快，一個學(xué)期就快結(jié)束了。在小偉

43、這一學(xué)期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單”上，留下了這樣一些評價：閱讀上述材料，回答問題。(1)結(jié)合材料，說明報告單中有哪幾種認識自我的(2)你認為小偉對自己的認識會對他產(chǎn)生怎樣的影響?(3)小偉要怎樣正確對待老師的評價?15、駱駝和羊的爭論（1）駱駝和羊為什么事爭論?它們各自用什么辦法證明自己的觀點是正確的?（2）談?wù)勊鼈兊臓幷搶δ阌惺裁磫⑹?？?）聯(lián)系自身實際，說說自我認識和評價的途徑有哪些？參考答案：1.C【解析】本題考查學(xué)生對正確認識自己的方法的掌握情況?！靶⊥米邮潜寂芄谲姟闭f明跑是它的優(yōu)點長處，“不會游泳”說明游泳是它的缺點短處，而它偏去學(xué)游泳說明它沒認識到自己的短處缺點。A項和D項材料沒體

44、現(xiàn)出來；B項說法是錯誤的；C項正確。2.A【解析】本題考查的知識點是認識自我。選項中對自我的認識A屬于社會方面B屬于心理方面，C屬于生理方面，D屬于心理方面。故選A。3. A【解析】本題考查學(xué)生對用發(fā)展的眼光看待自己的理解。題干材料中“對自己以往的表現(xiàn)進行反思”、“及時指導(dǎo)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活，并據(jù)此制訂下一步的行動目標(biāo)”就是用發(fā)展的眼光看待自己，A項正確，B、C、D三項不符合題意。4. C【解析】本題主要考查學(xué)生如何正確認識自己。正確認識自己就要用全面、發(fā)展的眼光來看待自己，小強的說法是正確的。小宇只看到自己的優(yōu)點，沒有看到自己的缺點；小剛只看到自己的缺點，沒有看到自己的優(yōu)點；小明只看到外在的美

45、，沒有看到內(nèi)在的美。他們都沒有用全面、發(fā)展的眼光認識自己。故A、B、D三項的說法都不符合題意。5. D【解析】本題考查對正確認識自我意義的認識。題干中的貝多芬和沃特迪斯尼因為能正確認識和評價自己，堅持努力，不放棄，挖掘了自身的潛能，故D符合題意，A、B、C說法有誤。6.D【解析】本題考查認識自我。漫畫圖文信息表明我們往往只看到甚至放大別人身上的錯誤，卻看不到甚至有意忽視自身的缺點，啟發(fā)我們要在和他人的比較中客觀、正確認識自我，D符合題意；A、B、C與漫畫寓意不符。7.D【解析】本題考查學(xué)生對自己認識途徑的理解。認識自我的途徑有三種方式：自我觀察，與他人接觸、交流和比較，他人對自己的態(tài)度和評價。

46、題干中小飛是通過媽媽對他的評價來認識自我的，故正確答案為D。8.C【解析】本題考查學(xué)生對正確認識自己的途徑的理解和辨別。題干材料中的“以人為鏡”指的是通過他人來認識自己，C項正確。9.A【解析】 本題考查的是正確認識自我的途徑。題干材料中的關(guān)鍵信息“自我推薦”等說明，小英是通過自我觀察認識自己的，A符合題意。10.C【解析】本題主要考查對如何正確認識自己的理解和運用能力。本題反映的信息：（1）“在優(yōu)點這一欄內(nèi)，同學(xué)們寫得很多”，說明同學(xué)們過多的關(guān)注自己的優(yōu)點；（2）“在缺點這一欄內(nèi)寫得很少，許多同學(xué)甚至沒填寫”，說明同學(xué)們很少甚至不想暴露自己的缺點；（3）上述兩項內(nèi)容共同反映的問題就是沒有全面

47、認識自己，不能客觀地評價自己。因為在現(xiàn)實生活中，十全十美的人是不存在的，每個人都既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。可見C項正確，A、B、D三項說法錯誤。11.B【解析】本題主要考查對自我認識和評價的途徑的理解和運用能力。A、C、D三項是對自己的正確認識；B項說法錯誤，十全十美的人是不存在的。本題是逆向選擇，故選B。12.(1)趙凱對自己的認識是正確的。因為他看到了自己的長處：動作比較靈活頭腦也比較聰明，上課愛思考、愛發(fā)言，興趣挺廣泛。也看到了自己的不足：經(jīng)常在教室里打鬧有時上課管不住自己。他能客觀全面地看待自己。(2)他運用了自我觀察。反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己的方法

48、；從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己的方法?！窘馕觥勘绢}考查的知識點是自我認識。第(1)問，從材料中可以看出他全面客觀地認識和評價自我，對自己的認識是正確的；第(2)問，他主要是通過自我觀察和他人評價認識自我。13.（1）他們對自己的認識都是不正確的。因為十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，即使偉人、名人也不例外。每個人都有優(yōu)點，也有缺點，既有長處,也有短處。所以小趙只看到自己的長處是錯誤的，小李只看到自己的短處也是錯誤的，他們都沒有正確認識和評價自己。（2）如果他們堅持這樣的認識，小趙會陷入自負，小李則容易產(chǎn)生自卑心理，這對他們的成長都是非常不利的。啟示：只有正確認識自己，才能明己之長，知己

49、之短，確定符合自己實際的目標(biāo)；才能不斷發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì)，才能獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我?！窘馕觥勘绢}主要考查對正確認識自己的相關(guān)知識的認識和運用能力。第（1）問，材料一中的小趙只看到自己的長處，而沒有看到自己的不足，是不正確認識自己的表現(xiàn)；材料二中的小李只看到自己的短處，也是不正確認識自己的表現(xiàn)；我們應(yīng)正確認識自己。第（2）問，實際上是回答不正確認識自己的危害，根據(jù)所學(xué)知識，不難作答；至于啟示可從正確認識自己的作用方面來回答。14. (1)報告單中，小偉“寫給自己”是通過自我評價(自我觀察)認識自己?！袄蠋熂恼Z”是通過他人評價了解自己。(2)正確認識自己，可以促進

50、自身發(fā)展。正確認識自己，可以促進與他人的交往。恰當(dāng)?shù)淖晕以u價能幫助他接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲不自卑；能幫助他凋節(jié)和控制自己的行為。(3)小偉要重視老師的評價，用心聆聽，虛心接受?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對認識自我的意義和途徑的正確理解。第(1)問，結(jié)合材料中“寫給自己”“老師寄語”等關(guān)鍵信息分析可知正確答案。第(2)問，分析問題的設(shè)問可知，直接回答正確認識自己的意義即可。第(3)問，結(jié)合老師的寄語和所學(xué)知識，從正確對待他人的評價角度舊答即可。15.（1）駱駝和羊為長得高好，還是長得矮好爭論起來。駱駝以能吃到樹上的葉子為證據(jù)，而羊以能穿過又矮又窄的門洞吃到圍墻內(nèi)的草來證明。（2）這啟示

51、我們：要全面、正確地認識自己，既要善于認識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足。既不能因只看到自己的長處，忽視自己的短處而驕傲自大，也不能因只看到自己的短處忽視自己的長處而妄自菲薄，要正確地看待自己，既要全面，又要準(zhǔn)確，還要實事求是。（3）聯(lián)系自身實際略。自我認識和評價的途徑有：通過自我觀察、自我反省來認識自己。在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己?！窘馕觥勘绢}主要考查怎樣正確認識和評價自己的相關(guān)知識。第（1）問，從漫畫中可看出，它們?yōu)閭€子高矮的優(yōu)點而爭論；駱駝以能吃到樹上的葉子為證據(jù)，而羊以能穿過又矮又窄的門洞吃圍墻內(nèi)的草來證明。第（2）問，啟

52、示可從正確認識自己方面來回答，即要全面、準(zhǔn)確、實事求是地認識自己。第（3）問，根據(jù)所學(xué)知識不難作出回答。做更好的自己同步練習(xí)（每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.關(guān)于“金無足赤，人無完人”，“天生我材必有用”，下列說法不正確的是（ ）A.每個人都是不完美的 B.接納自己，只需要接納自己的優(yōu)點C.接納自己，需要樂觀的心態(tài) D.要能欣賞自己的獨特2.王老師為了讓同學(xué)們更好的認識自己，她在班級內(nèi)組織召開了一次“民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？（ ）A.我就是我，我不需要別人給我提意

53、見B.別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提C.我要認真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉D.別人的意見都不對3.下列關(guān)于改正缺點的說法正確的是（ ）改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程；改正缺點可以從最容易改正的缺點開始；改正缺點的前提是要能正確認識和描述自己的缺點；改正缺點需要堅定的決心和堅持不懈的毅力。A. B. C. D.4. “林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！边@首詩說的是飛將軍李廣的箭能夠“沒在石棱中”，這說明（ ）A人的潛能是非常巨大的 B人的潛能是天生的，不用發(fā)掘C只有在實踐中才能激發(fā)潛能 D 發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功5.“梅須遜雪三分

54、白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長”，給我們的啟示是（ ）人各有長處和短處，但都有可取之處；我們要找到自己的特長，并有意識去發(fā)展它；要正確看待自己，懂得揚長避短；只有利用自己的長處，才能成功A. B. C. D.填空題填空題主觀題1.接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的_，也接納自己的_；既接納自己的_，也接納自己的_、_；既接納自己的_，也接納自己的_。2.接納自己，需要_的心態(tài)，更需要_和_。3.做更好的自己，要_；需要主動_；需要不斷_。4.改正缺點，需要_、信心、勇氣和_。1.讀故事，回答問題。憨豆先生的扮演者艾特金森患有嚴(yán)重的口吃，對于演員來說，這可是致命的缺陷。他知道

55、自己很難真正克服口吃，因此在劇中極少說話，只是偶爾含混不清的咕噥幾句。但這樣就大大增加了表演的難度，需要艾特金森將原來用語言就能輕松表達出的笑點、創(chuàng)意轉(zhuǎn)換成夸張、搞笑的表情和動作。為此，艾特金森為了自己喜歡的喜劇事業(yè)，他每天在鏡子面前研究自己，揣摩最佳的幽默效果，最終憑借豐富的肢體動作和多變的面部表情走紅全球，成為世界級喜劇明星。問題：閱讀分析材料，說一說患嚴(yán)重口吃的憨豆先生為何能成為世界級的喜劇明星？2. 在2016年里約奧運會上，我國游泳選手傅園慧勇奪女子100米仰泳決賽銅牌，雖未獲金牌，但憑借她的表情和段子，讓全國人民記住了這個“洪荒少女”。記者問：“今天這個狀態(tài)是有所保留嗎？”傅園慧答

56、：“沒有保留！我已經(jīng)我已經(jīng)用了洪荒之力了！”記者問： “對明天的決賽充滿希望嗎？”答：“沒有！我已經(jīng)很滿意啦！”記者問：“你比亞軍只慢了0.01秒，其實非常有可能拿銀牌的”答：“那可能我手太短了吧”問題：運用本課所學(xué)知識，說一說人們?yōu)槭裁聪矚g“洪荒少女”傅園慧？參考答案：一、選擇題1.【解析】選B。本題選取與本課內(nèi)容相符的成語和詩句，考察學(xué)生對本課知識的掌握程度。選項A是“金無足赤，人無完人”的直觀解釋，表述正確；選項 B，表述絕對化，明顯不正確，是正確答案；選項C和D都是“天生我材必有用”的另一種表達方式，表述正確。2.【解析】選C。本題題干運用情景再現(xiàn)的形式，考察學(xué)生對于他人意見的看法，四

57、個選項中ABD的說法都過于絕對，所以C正確。 3.【解析】選D。做更好的自己，需要主動改正缺點，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，也需要正確的方法，如能正確認識和描述自己的缺點，從最容易改正的缺點開始等，由此，四個選項的表述均正確，所以選D。4.【解析】選A。本題通過古詩考察學(xué)生對于潛能知識的掌握程度。本題難度在于對古詩意思的把握。古詩大意：有一次他深夜外出，行至林中時，發(fā)現(xiàn)不遠處冷風(fēng)颯颯，叢林暗涌，以為是猛獸出沒，就射了一箭過去，天亮了再去尋找射出去的箭，才發(fā)現(xiàn)射中的不是猛獸，而是一塊大石頭，箭頭竟然射進石頭里去了。由此說明每個人身上有蘊藏著巨大

58、的潛能，所以A選項正確。5.【解析】選B。本題題干比較容易理解，學(xué)生需要把握住“給我們的啟示”，所以選項只要表述與所學(xué)內(nèi)容相符即為正確答案，的表述是正確的，所以選B。二、填空題1.答案：優(yōu)點， 不完美，性格，身材，相貌，現(xiàn)在，過去?！窘馕觥勘绢}主要考察學(xué)生對于接納自己的“全部”的理解程度。2.答案：樂觀，勇氣，智慧?！窘馕觥勘绢}考察學(xué)生對接納自己不滿意的部分應(yīng)該具有的心態(tài)的掌握。3.答案：揚長避短，改正缺點，激發(fā)自己的潛能?！窘馕觥勘绢}是關(guān)于學(xué)生對做更好的自己需要哪些具體行動的知識的考察。4.答案：決心，信心?！窘馕觥勘绢}考察改正缺點所具備的品質(zhì)，對初中學(xué)生來說，在改正缺點方面最突出的表現(xiàn)是下

59、不了決心去改正自己的缺點，同時面對困難缺乏毅力，由此本題通過考察學(xué)生增強他們對這兩方面品質(zhì)的重視。三、主觀題1.答案：（1）憨豆先生對自己有正確的認知，能接納自己的不完美：（2）揚長避短，避開短處，發(fā)展長處；（3）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜歡的領(lǐng)域去激發(fā)自己的喜劇潛能?！窘馕觥勘绢}選取憨豆先生的勵志哲理故事，需要學(xué)生通過閱讀分析材料把握三層意思，一是憨豆先生對自己有正確的認知；二是憨豆先生能通過自己的努力避開短處，發(fā)展自己的長處；三是憨豆先生專注于自己喜愛的喜劇事業(yè)，勤加練習(xí)。2.答案：傅園慧能以樂觀的心態(tài)，有勇氣和智慧去接納自己的不完美。她的真實和用盡洪荒之力的努力，但又不因失去金牌

60、而否定、抱怨自己的心態(tài)贏得了人們對她的喜愛?！窘馕觥勘绢}引用里約奧運會上憑表情和段子走紅的傅園慧的例子，讓學(xué)生聯(lián)系所學(xué)知識分析傅園慧受歡迎的原因。學(xué)生在解答此題時要能夠分析傅園慧的答記者問。決賽中她獲得了銅牌，她并沒有因為失去金牌，就對自己否定和抱怨。她始終能理解自己、接納自己，知道自己已經(jīng)盡力了，當(dāng)下的自己就是最好的、最棒的！和朋友在一起同步練習(xí)單選題單選題1今年暑假，李萌獨自隨團到華東六省旅游，這趟旅程讓她認識了很多的新朋友，并和他(她)們玩得很開心，她還主動幫助旅游團的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺得旅游特別能鍛煉人的交際能力。下列對此理解錯誤的是( )A李萌的朋友圈擴大了，與朋