1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元找規(guī)律導(dǎo)學(xué)單預(yù)習(xí)內(nèi)容：第七單元找規(guī)律 第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過對(duì)圖片的觀察與猜測，發(fā)現(xiàn)圖形或數(shù)字的簡單規(guī)律。2、能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理確定后續(xù)圖形或數(shù)字的排列方式 。3、在發(fā)現(xiàn)規(guī)律、表示規(guī)律以及簡單的應(yīng)用規(guī)律的過程中，發(fā)展自己的觀察能力、數(shù)學(xué)表征能力和推理能力。4、感受規(guī)律在生活中的廣泛應(yīng)用，提高自己欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)律的基本方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，掌握找規(guī)律的基本方法。預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)探究一：初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、圖上小旗的規(guī)律是1面（ ）色，1面（ ）色，又1面（ ）色、1面（ ）色排列的，這樣反復(fù)出現(xiàn)了（ ）次。2、圖上燈籠的

2、規(guī)律是1盞（ ）色，2盞（ ）色，又1盞（ ）色，2盞（ ）色排列的，這樣反復(fù)出現(xiàn)了（ ）次。3、圖上花朵的規(guī)律是按顏色（ ）、（ ）、（ ）、（ ）排列的，這樣反復(fù)出現(xiàn)了（ ）次。探究二：體會(huì)規(guī)律的“核心”請(qǐng)你圈出每組圖案中重復(fù)出現(xiàn)的部分，只圈一組即可。探究三：嘗試自己創(chuàng)造規(guī)律按自己喜歡的規(guī)律涂色。探究四：從圖形的變化規(guī)律來認(rèn)識(shí)數(shù)字的變化規(guī)律 2 3 2 3 2 3根據(jù)規(guī)律，填出橫線上的數(shù)字。我的問題問題解決評(píng)價(jià)【學(xué)生生成的問題】：【教師設(shè)計(jì)的問題】：你是通過什么方式發(fā)現(xiàn)例題圖片的排列規(guī)律的？你能用簡潔的語言描述每幅圖片的排列規(guī)律嗎？你能找到生活中哪里有這樣的排列規(guī)律嗎？例2中碗的排列有什么規(guī)律？與之前相比，發(fā)生了哪些變化呢？5、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了哪些找規(guī)律的方法？在生活中還有哪些我們這節(jié)課沒有找到的規(guī)律呢？能解決有疑問預(yù) 習(xí) 評(píng) 價(jià)自評(píng)組內(nèi)評(píng)問題訓(xùn)練評(píng)價(jià)1、擺一擺，填一填。 4 3 4 3 4 3 4 3 2、猜猜后面藏著誰？ 3、橫線上該畫誰呢？劃去不符合規(guī)律的圖形或文字，圈出正確的。（1）學(xué)科愛學(xué)科學(xué)學(xué)科愛學(xué)科愛