1、幼稚園規(guī)章制度幼兒園的規(guī)章制度第1頁一、幼稚園規(guī)章制度意義及作用二、幼稚園規(guī)章制度種類和內(nèi)容 三、制訂幼稚園規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)和普通流程四、制度執(zhí)行中應(yīng)注意問題 幼兒園的規(guī)章制度第2頁分析討論構(gòu)想一下，假如一個(gè)幼稚園沒有建立規(guī)章制度，幼稚園在運(yùn)行過程中會(huì)出現(xiàn)什么問題？幼兒園的規(guī)章制度第3頁一、幼稚園規(guī)章制度意義和作用（一）幼稚園規(guī)章制度含義 規(guī)章制度通常是指，一定社會(huì)組織以條文形式確定下來用于規(guī)范組織各項(xiàng)工作及組織組員行為各種規(guī)則、章程和制度總稱。制度是組織基本活動(dòng)準(zhǔn)則，是任何一個(gè)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)確保。 幼稚園規(guī)章制度是為了實(shí)現(xiàn)幼稚園保教工作目標(biāo)而制訂一系列要討教職員共同恪守辦事規(guī)程或行為準(zhǔn)則，是幼稚園

2、各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)主要確保。行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程幼兒園的規(guī)章制度第4頁幼稚園規(guī)章制度主要涵蓋了以下內(nèi)容： 1確定組織系統(tǒng)各層次各部門工作制度與人員職責(zé) 2確定全園和部門工作學(xué)習(xí)秩序和標(biāo)準(zhǔn) 3制訂教職員行為規(guī)范 4對(duì)各類活動(dòng)協(xié)調(diào)管理要求（二）幼稚園規(guī)章制度作用 1、保障作用 2、制約作用 3、導(dǎo)向作用 4、調(diào)控作用幼兒園的規(guī)章制度第5頁幼稚園規(guī)章制度內(nèi)容幼稚園規(guī)章制度國家教育行政部門制訂法規(guī)和規(guī)章制度幼稚園自行制訂規(guī)章制度全園性規(guī)章制度部門性規(guī)章制度崗位責(zé)任制考評(píng)與獎(jiǎng)懲制度幼兒園的規(guī)章制度第6頁制訂幼稚園規(guī)章制度作用和要求1.對(duì)幼稚園工作人員行為起到制約作用2.對(duì)管理活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)起到調(diào)控作用3.對(duì)幼稚園

3、精神文明建設(shè)起到保障作用4.對(duì)幼稚園建設(shè)起到行為指向作用幼兒園的規(guī)章制度第7頁（三）幼稚園規(guī)章制度意義 1有利于確保正常教養(yǎng)工作秩序 2有利于規(guī)范人們行為，協(xié)調(diào)相互關(guān)系，提升管理成效 3有利于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，建設(shè)良好園風(fēng) 幼兒園的規(guī)章制度第8頁安全制度中情與法 小于是某園一位工作很有激情老師，平時(shí)很受幼兒喜愛，家長也很滿意她工作。在一次組織幼兒體育活動(dòng)平衡練習(xí)中，前面孩子安全地穿過老師設(shè)置障礙走過平衡木，突然一名年紀(jì)較小幼兒不小心滑倒摔下平衡木造成手臂骨折。詳細(xì)分析該事故：小于老師在組織幼兒活動(dòng)過程中未能按該幼稚園戶外活動(dòng)組織相關(guān)制度和要求站位并保護(hù)好幼兒。同時(shí)忽略了依據(jù)幼兒身心特點(diǎn)調(diào)整活動(dòng)器材

4、，器材高度過高是造成事故主要原因。所以她對(duì)事故負(fù)有一定責(zé)任。依據(jù)該園安全制度：“凡有事故者，均實(shí)施一票否決，同時(shí)按事故程度負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用40%，扣除當(dāng)年部分獎(jiǎng)金，不評(píng)選先進(jìn)，不評(píng)優(yōu)?！痹谠敿?xì)處理此事時(shí)，很多教師認(rèn)為幼稚園處理過重，認(rèn)為是孩子太小，原來就輕易出現(xiàn)意外。這么話老師就不敢讓幼兒到戶外活動(dòng)了。但也有教師認(rèn)為問題關(guān)鍵是小于沒有按照制度做對(duì)應(yīng)活動(dòng)設(shè)計(jì)與調(diào)整，她做出有些行為是幼稚園戶外活動(dòng)要求中明文要求禁止行為，所以應(yīng)該為自己過失負(fù)擔(dān)責(zé)任。 幼兒園的規(guī)章制度第9頁二、幼稚園規(guī)章制度層次與類型（一）幼稚園規(guī)章制度層次 一是國家立法機(jī)構(gòu)即全國人民代表大會(huì)和各級(jí)政府及其教育行政部門等統(tǒng)一制訂教育法規(guī)

5、和相關(guān)規(guī)章制度； 二是幼稚園依據(jù)國家法律和教育行政機(jī)關(guān)制訂法規(guī)，結(jié)合本園實(shí)際制訂規(guī)章制度。（二）幼稚園規(guī)章制度類型 1全園性規(guī)章制度 全園性規(guī)章制度能夠起到指導(dǎo)、組織集體共同活動(dòng)，統(tǒng)一各類人員行為，建立工作常規(guī)和行為規(guī)范作用。 幼兒園的規(guī)章制度第10頁2部門性規(guī)章制度（1）幼稚園行政管理各種會(huì)議制度。（2）衛(wèi)生保健部門制度。（3）保教部門工作制度。（4）總務(wù)部門規(guī)章制度。3崗位責(zé)任制4考評(píng)與獎(jiǎng)懲制度幼兒園的規(guī)章制度第11頁幼稚園各類規(guī)章制度類別詳細(xì)項(xiàng)目全園性制度教職員考勤制度、交接班制度、值班制度、學(xué)習(xí)制度、辦公制度、上班制度、幼稚園教職員行為規(guī)范、收托兒童制度、安全制度、家長聯(lián)絡(luò)制度部門性制

6、度行政會(huì)議制度園務(wù)會(huì)、行政會(huì)、班長會(huì)、教代會(huì)、伙委會(huì)、衛(wèi)生會(huì)、安委會(huì)衛(wèi)生保健制度生活作息制度、健康檢驗(yàn)制度、體格鍛煉制度、衛(wèi)生防病制度伙食營養(yǎng)制度保教制度計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)制度、備課制度、教研活動(dòng)制度、常規(guī)工作檢驗(yàn)制度、保教質(zhì)量全方面檢驗(yàn)制度總務(wù)制度財(cái)物財(cái)產(chǎn)管理制度、伙食管理制度、門衛(wèi)制度、庭院管理制度、檔案資料管理制度崗位責(zé)任制園長職責(zé)、保教主任職責(zé)、教師、保育員職責(zé)、保健員職責(zé)、炊食員職責(zé)、財(cái)會(huì)人員職責(zé)、事務(wù)人員職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)等考評(píng)獎(jiǎng)懲制度考評(píng)評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度幼兒園的規(guī)章制度第12頁三、制訂幼稚園規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)（一）制訂幼稚園規(guī)章制度基本要求 1.政策性 2.科學(xué)性（切合實(shí)際，含有可行性）。 3.

7、教育性 4.民主性（集中性與群眾性相結(jié)合） 5.操作性（ 明確詳細(xì)，便于執(zhí)行） 6.穩(wěn)定性幼兒園的規(guī)章制度第13頁故事小和尚撞鐘 有一個(gè)小和尚擔(dān)任撞鐘一職，六個(gè)月下來，以為無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天主持宣告調(diào)到到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問：“我撞鐘莫非不按時(shí)、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞鐘即使很按時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷眾生，所以，撞出聲音不但要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)?！?幼兒園的規(guī)章制度第14頁討論： 在某新創(chuàng)辦幼稚園，年輕教師和沒有工作經(jīng)驗(yàn)教師較多，不少教師經(jīng)常不能及時(shí)交備書本，據(jù)此該

8、幼稚園制訂了以下備課制度。請(qǐng)依據(jù)幼稚園規(guī)章制度制訂標(biāo)準(zhǔn)和制度執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)，分析評(píng)價(jià)該制度合理性和實(shí)施過程中應(yīng)注意問題。附： 備課制度每位教師要提前一周務(wù)好課，每七天五交教研室批閱下一周教案。教案寫作要依據(jù)幼稚園目標(biāo)要求和本班實(shí)際，不得隨意備課。備音樂課時(shí)要求老師要熟練彈奏樂曲，備故事課時(shí)，要熟練背誦故事，教課時(shí)不得看譜演奏或看書講故事。按教學(xué)要求制作教玩具，要確保制作教具顏色鮮艷、有創(chuàng)意，利用起來方便、耐用，表達(dá)多功效性。教案寫作要求字跡工整，書面整齊，無錯(cuò)別字、過程清楚，富有幼兒特點(diǎn)、游戲性和可操作性。主動(dòng)參加備課研討活動(dòng)，大膽進(jìn)行新教法、勇于實(shí)踐，努力探索適合本區(qū)幼教特色規(guī)律，提升自己業(yè)務(wù)素

9、質(zhì)。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精準(zhǔn)求精，共同提升。幼兒園的規(guī)章制度第15頁四、制訂幼稚園規(guī)章制度普通流程1、確定將要制訂規(guī)章制度目標(biāo)，范圍。2、廣泛動(dòng)員，使教職員認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度作用和意義，了解制訂規(guī)章制度目標(biāo)，并請(qǐng)全體教職員對(duì)內(nèi)容和要求進(jìn)行討論，充分吸納員工意見提議。3、園務(wù)委員會(huì)在廣泛聽取教職員意見和提議及基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)制訂規(guī)章制度草案。4、組織全體教職員討論，聽取意見。5、吸收合理化意見、提議修訂草案，對(duì)未采納給予說明，以取得大家了解。6、公布試行，不停完善修訂。幼兒園的規(guī)章制度第16頁 幼稚園規(guī)章制度制訂和執(zhí)行基本要求目標(biāo)明確問題性有法必依政策性以人為本教育目標(biāo)完整簡練準(zhǔn)確性相對(duì)穩(wěn)定穩(wěn)定性幼兒園的

10、規(guī)章制度第17頁 落實(shí)執(zhí)行幼稚園規(guī)章制度應(yīng)注意問題注意宣傳講解，使職員熟悉制度 知“法”、懂“法”、守“法”園長以身作則，做出表率 以身作則，嚴(yán)格要求執(zhí)“法”必嚴(yán)，違“法”必究 嚴(yán)格檢驗(yàn)督促，以防形同虛設(shè)將制度化管理與人文關(guān)心相結(jié)合將制度建設(shè)與組織文化建設(shè)相結(jié)合制度修訂與完善幼兒園的規(guī)章制度第18頁崗位責(zé)任制 是經(jīng)過明確要求，使每個(gè)工作崗位職責(zé)明晰化，并將它落實(shí)到詳細(xì)責(zé)任人一個(gè)制度。 它對(duì)每個(gè)崗位要求出完成工作時(shí)間、質(zhì)量與數(shù)量，使組織各類人員能夠在其位、行其事、盡其責(zé)。 崗位責(zé)任是幼稚園規(guī)章制度關(guān)鍵。 列寧曾經(jīng)說過，“管理基本標(biāo)準(zhǔn)，是一定管理人員對(duì)其所管一定工作完全負(fù)責(zé)。”幼兒園的規(guī)章制度第19頁關(guān)于幼稚園柔性管理幼稚園柔性管理應(yīng)在本質(zhì)上表達(dá)人格平等幼稚