1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程免疫調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課課程標(biāo)準(zhǔn)理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容分析免疫調(diào)節(jié)是人教版高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第 2 章第 4 節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，主要復(fù)習(xí)免疫系統(tǒng)的組成和功能及免疫學(xué)的應(yīng)用，明確免疫系統(tǒng)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)： 通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生知道免疫系統(tǒng)的組成和功能；知道艾滋病的流行和預(yù)防；知道器官移植所面臨 的問題；理解特異性免疫作用的基本原理。 2能力目標(biāo)： 設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神，訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致觀察的能力。 3情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 通過教學(xué)內(nèi)容和生活實(shí)際的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)

2、生“科學(xué)為社會(huì)、科學(xué)為大眾”的意識(shí)；通過問題的解決， 培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成“由表及里、從現(xiàn)象到本質(zhì)”分析問題的思維習(xí)慣和認(rèn)真的工作態(tài) 度。學(xué)習(xí)目標(biāo)概述免疫系統(tǒng)的組成，概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能, 體液免疫和細(xì)胞免疫的過程。學(xué)情分析抗原和抗體的知識(shí)是體液免疫和細(xì)胞免疫的基礎(chǔ)，學(xué)生雖然在初中、高二已學(xué)過，但畢竟粗淺甚至忘記。教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，要注意與高中相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，例如抗原的性質(zhì)、抗體的概念都要聯(lián)系蛋白質(zhì)、糖類的結(jié)構(gòu)和功能。在講抗體時(shí)要適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)，向?qū)W生介紹抗體多方面的功能，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的深化理解。體液免疫和細(xì)胞免疫的過程很復(fù)雜，又是

3、一個(gè)微觀的動(dòng)態(tài)過程，既是本節(jié)的重點(diǎn)又是難點(diǎn)?？墒菚系膬?nèi)容和附圖過于簡化，反而不利于學(xué)生的理解，老師應(yīng)進(jìn)行必要的加工，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，適當(dāng)拓展深度和廣度。不一定要學(xué)生記住擴(kuò)充的知識(shí)，只是希望通過這些知識(shí)，更好地理解書上的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，否則學(xué)生只會(huì)死記硬背，不利于知識(shí)的掌握。重點(diǎn)、難點(diǎn)免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能, 體液免疫和細(xì)胞免疫的過程教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1回顧免疫系統(tǒng)的組成、功能；體液免疫和細(xì)胞免疫過程相關(guān)知識(shí)2反饋練習(xí)，檢測(cè)教學(xué)效果3對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)歸納總結(jié)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*活動(dòng)目標(biāo)回顧免疫系統(tǒng)的組成、功能；體液免疫和細(xì)胞免疫過程相關(guān)知識(shí)解決問題通過思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)技術(shù)資源PPT常規(guī)資源PPT活動(dòng)概述互動(dòng)教與學(xué)的策略學(xué)案教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生先完成學(xué)案里的相關(guān)內(nèi)容，在這過程中學(xué)生可以通過思考、討論來完成。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生較易接受教學(xué)活動(dòng)2：*活動(dòng)目標(biāo)反饋練習(xí)，檢測(cè)教學(xué)效果解決問題簡單到復(fù)雜技術(shù)資源PPT常規(guī)資源PPT活動(dòng)概述互動(dòng)教與學(xué)的策略學(xué)案教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生先完成