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文檔簡介

1、學年度第一學期的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。一、根本情況二、輔導目標以培養(yǎng)學生從思想學習方面不斷向好的方面開展，并注意在知識教學的過程中，激發(fā)和培養(yǎng)學生的非智力因素，追求學生各項素質(zhì)全面協(xié)調(diào)開展。不斷提高他們的學習成績，師生齊心合力，爭取盡快改變這局部待進生的學習態(tài)度，想方設法激發(fā)他們的學習興趣，讓他們各科成績不斷提高，盡快趕上隊，差生率控制為零。三、輔導措施一使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。二以點帶面，以優(yōu)帶差。三利用課余時間或早讀課時間和學生談心。四多鼓勵、少批評，使他們感受到學校的溫暖，感受到老師的關心。五因材施教，有針對性地加以輔導。六密切與家長聯(lián)系，齊抓

2、共管，共同教好其子女。四、培優(yōu)補差注意點一不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁；二根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比方優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生那么根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以到達循序漸進的目的；三經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心；四對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價；五不定期地進行所學知識的小測驗，六要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調(diào)動學生學習積極性。達成學困生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生率。五、輔導安排一倍數(shù)與因數(shù)二圖形的面積三分數(shù)課時四分數(shù)加減法五圖形的面積二課時六可能性的大小課時七總復習課時第一周：相關人員的思想教育第二周：優(yōu)生輔導第三周：后進生輔導第四周：優(yōu)生輔導第五周：后進生輔導第六周：優(yōu)生輔導第七周：后進生輔導第八周：優(yōu)生輔導第九周：后進生輔導第十周：優(yōu)生輔導第十一周：后進生輔導第十二周：優(yōu)生輔導第十三周：后進生輔導第十四周：優(yōu)生輔導第十五周：后進生輔導第十六周：優(yōu)

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