1、Word 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇 不斷總結(jié)是人們?nèi)〉眠M(jìn)步的源泉，個(gè)人總結(jié)的寫作肯定要留意實(shí)事求是，為了寫出全面的個(gè)人總結(jié)，我們首先要對(duì)自己的工作狀況做出分析，我今日就為您帶來(lái)了頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇1 在剛剛接手班主任工作的時(shí)候，恰好碰上同學(xué)考試，沒(méi)能與同學(xué)進(jìn)行正式的自我介紹，表示圓滿。為了和同學(xué)有更多的接觸機(jī)會(huì)，我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時(shí)間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛剛初一二班這個(gè)班級(jí)，對(duì)同學(xué)的基本狀況不了解，為了盡快融入到班級(jí)中，我從班主任口中了解一些班級(jí)信息，主要是同學(xué)的學(xué)習(xí)基本狀況。利用自習(xí)課，我認(rèn)真觀看了一下，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相像。在與同學(xué)漸漸

2、的接觸中，對(duì)同學(xué)有了更深化的了解。當(dāng)然，記住同學(xué)的名字，并精確 叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作。我找到班里最先熟悉的一名同學(xué)，讓他根據(jù)班級(jí)的座位制作了一份人名單，這樣的話，只要同學(xué)不換座位，我就可以叫出他的名字。老師記住你了，讓同學(xué)明白老師也在努力。 為了提高班級(jí)的紀(jì)律和班級(jí)分散力，我設(shè)計(jì)主題班會(huì)。首先，要讓同學(xué)明白，班級(jí)的紀(jì)律需要我們每個(gè)人一起來(lái)維持，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的集體意識(shí)；然后，我把通過(guò)觀看找出的二班閃光點(diǎn)展現(xiàn)給同學(xué)，讓他們明白：我們其實(shí)很優(yōu)秀；其次，為了讓同學(xué)做到更優(yōu)秀，我提出了幾點(diǎn)關(guān)于班級(jí)建設(shè)的建議，同時(shí)接受同學(xué)提出的好建議，給同學(xué)明確建設(shè)班級(jí)前進(jìn)的目標(biāo)；最終，鼓舞同學(xué)的士氣，為自己、為

3、二班而努力奮斗。之后，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進(jìn)。 為了豐富同學(xué)課余生活，我組織同學(xué)開展踏春活動(dòng)。為了保障同學(xué)平安，地點(diǎn)選在學(xué)校四周的小樹林。在這次活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起做嬉戲，我還在一旁為同學(xué)們照相，記錄這次活動(dòng)。趁著這次活動(dòng)，我拋開老師的身份，和同學(xué)打成一片，拉近了我與同學(xué)們之間的距離。 為了帶動(dòng)一些不喜愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，我利用自習(xí)時(shí)間給他們提問(wèn)。提問(wèn)的科目不定，多數(shù)是隨便拿起同學(xué)課桌上的書本，隨機(jī)翻閱提問(wèn)，回答正確時(shí)我還會(huì)夸獎(jiǎng)他們。我信任，只要同學(xué)肯翻書查找，就是一種進(jìn)步。 在實(shí)習(xí)班主任的這些日子里，我學(xué)到了許多東西，通過(guò)實(shí)習(xí)，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛，作為一名班主任付出

4、的精力、急躁和愛心。面對(duì)同學(xué)，不僅要把他們每個(gè)人當(dāng)做自己的孩子一樣教育，還要照看到他們每個(gè)人的感受。這些都給了我很大的觸動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了很多。 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇2 頂崗實(shí)習(xí)的生活轉(zhuǎn)瞬就要結(jié)束，在頂崗實(shí)習(xí)的這段日子里有歡欣與鼓舞，也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得保藏的點(diǎn)滴故事?；仡欉@段時(shí)間自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到老師們的好評(píng)，得到學(xué)校的確定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的勸慰。有辛苦地付出，也有幸福地收獲，我感受著頂崗實(shí)習(xí)給予我生命的精彩。頂崗實(shí)習(xí)中，通過(guò)切身實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次頂崗實(shí)習(xí)，也的確是我在教育之路上， 得到的一次全面的、系統(tǒng)的熬煉?？傊?，頂崗所賜予

5、我的，足以成為我高校生活、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。 回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這段時(shí)間要感謝許多人的關(guān)心。感謝河北師范高校，是學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)師范生培育方案，給了我們這樣一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使得我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的過(guò)程中，不斷地提高和進(jìn)步。感謝我的駐縣老師王昊昱老師，在我們頂崗實(shí)習(xí)期間有問(wèn)題和懷疑的時(shí)候，是老師賜予我們解答和關(guān)心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感謝我的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校臨漳三中，三中給了我們熬煉的平臺(tái)，讓我有了如此大的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也要感謝班級(jí)部的全部領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的頂崗實(shí)習(xí)生生活上的關(guān)心！ 感謝我的教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師陳新娥老師和李小瑞老師。在教學(xué)方面和管理組織方面指導(dǎo)著我

6、，給了我許多歷練的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)力量和管理組織力量都有了很大進(jìn)步。感謝我的同學(xué)們，他們是我的第一任同學(xué)，當(dāng)他們樂(lè)觀向上時(shí)，我會(huì)很欣慰，覺(jué)得自己的付出是有回報(bào)的；當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)反思自己，同時(shí)也熬煉了我解決問(wèn)題的力量，我的孩子們會(huì)始終是我的傲慢！感謝我的頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴們，在這里我們相互關(guān)心，一起度過(guò)了歡樂(lè)而充實(shí)的頂崗實(shí)習(xí)生活！ 頂崗實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了深刻的回憶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。在這段時(shí)間里，我在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能、同學(xué)管理水平以及為人處世等方面都受到了良好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了很好的基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，

7、更是另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的更好！ 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間到了期末，已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由同學(xué)轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了許多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶。房山區(qū)大寧學(xué)校實(shí)習(xí)了近半年，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的短線和學(xué)習(xí)收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 學(xué)校校內(nèi)并不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，學(xué)校是“九年一貫”制學(xué)校，全校共18個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體設(shè)備等教學(xué)設(shè)備，

8、現(xiàn)在學(xué)校老師有55人，同學(xué)有658人。學(xué)校在四至九班級(jí)（六班級(jí)除外）實(shí)行的是新課改“四學(xué)一檢”高效課堂模式，導(dǎo)學(xué)、讀學(xué)、研學(xué)、展學(xué)、檢學(xué)，將課堂教給同學(xué)，整堂課以同學(xué)為主，老師為輔，大大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性。 我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬闹亮嗉?jí)品社課以及七班級(jí)一班歷史課，每周15節(jié)課，指導(dǎo)老師隔段時(shí)間便會(huì)聽我的課，課下告知我一些在課上的不足，是我在課上便顯得更游刃有余；在課余時(shí)間我和姜老師也常常爭(zhēng)論一些歷史問(wèn)題，相互補(bǔ)充不足，這是我收益很大，他在生活和教學(xué)上都很關(guān)心我；歷史教研一般都在周五上午，而我周五四節(jié)課調(diào)不開，所以教研活動(dòng)很少參與，但每次姜老師回來(lái)都會(huì)和我說(shuō)一些教研活動(dòng)的內(nèi)容。 學(xué)校對(duì)我們?nèi)粚?shí)習(xí)生比

9、較照看，剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，李校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)分別和我們談過(guò)話，向我們介紹了學(xué)校的一些狀況，在餐廳和走廊碰見也會(huì)不時(shí)地問(wèn)下我們的狀況。為了我們更好地適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師的角色，學(xué)校給我們都支配了相應(yīng)的指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師姜會(huì)松老師雖說(shuō)比較年輕，但教學(xué)閱歷還算比較豐富。剛剛開頭工作一周后，他便開頭聽我的課，每節(jié)課聽完都會(huì)給我適當(dāng)?shù)慕ㄗh，比如要學(xué)會(huì)回應(yīng)同學(xué)；導(dǎo)入要新奇，足夠引起同學(xué)的愛好；課堂上發(fā)生的問(wèn)題要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變等。后來(lái)在做導(dǎo)學(xué)案時(shí)，他把七班級(jí)的內(nèi)容交給我，但我每次都會(huì)想他詢問(wèn)題目是否適合同學(xué)去做。除了教學(xué)上關(guān)心我，他也教了我許多在學(xué)校的一些為人處世之事。 在教法上注意啟發(fā)同學(xué)，培育同學(xué)思維的發(fā)散性

10、，提高同學(xué)的想象力，豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新的精神。在課堂上抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的同學(xué)的教育等。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)還常常坐在一起爭(zhēng)論教學(xué)方法和閱歷，取他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。 雖說(shuō)我從其他老師那里獲得了不少教學(xué)閱歷，但在課堂上處理同學(xué)突發(fā)狀況還是不算太得心應(yīng)手，發(fā)生了事情我都是先詢問(wèn)一番，為了保證課堂順當(dāng)進(jìn)行，大多時(shí)候去交給班主任處理；對(duì)于同學(xué)提的一些稀奇奇怪的問(wèn)題常常應(yīng)付不來(lái)，那是我都會(huì)說(shuō)“咱倆課下在爭(zhēng)論好嗎？”下課后同學(xué)忘了我也忘了這樣的我并不算真正的解決了問(wèn)題，大多我是在躲避問(wèn)題；還有就是在和同事之間的人際關(guān)系上可能做得也不是很到位。這些都是我的不足之處。 我盼望以后

11、頂崗的同學(xué)可以更多地把握專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)做好應(yīng)對(duì)課堂上突發(fā)狀況的舉動(dòng)，以及為人處世的一些原則，和同學(xué)及其他老師搞好關(guān)系，作為實(shí)習(xí)生，要多做事，少說(shuō)話?？傊?，實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇4 經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的長(zhǎng)途奔襲，我們到了礦區(qū)中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。 很快樂(lè)自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里能讓我體會(huì)到很多平常在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)和教學(xué)的技巧。 第一周到這里來(lái)多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，慢慢的適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也

12、比較和諧，大家有什么事情都相互關(guān)心。誰(shuí)有什么困難都會(huì)相互的協(xié)調(diào)去解決，感覺(jué)這樣的生活是比較有意思的。 由于專業(yè)的不同，上課的時(shí)間也會(huì)不太相同，由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操，所以每天早上都要在5點(diǎn)30左右起床。一開頭的時(shí)候自己非常的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時(shí)間的影響，自己的生物鐘在開頭的幾天無(wú)法適應(yīng)這種生活，不過(guò)慢慢的適應(yīng)之后，感覺(jué)自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時(shí)候好了許多。 由于開學(xué)第一周的體育課都是用理論的形式進(jìn)行的，所以在這一周并沒(méi)有什么課程。從下周開頭，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽課了，肯定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，由于我們的指導(dǎo)老師都是一些特別有閱歷的老

13、師，和他們?cè)谝黄鸸ぷ骺梢院芎玫膶W(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的閱歷。 同時(shí)作為一名年輕的閱歷較少的實(shí)習(xí)老師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)討論出來(lái)一些新奇的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)什么可以在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)到一些學(xué)問(wèn)，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會(huì)需要的方式和方法。 作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和同學(xué)搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和同學(xué)關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們?cè)谡n上的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛?jì)從，在課下可以和同學(xué)們像伴侶一般的溝通。 第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是慢慢的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂(lè)趣，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常珍貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我

14、們?nèi)松械囊环N不行多得回憶，剛剛來(lái)可能體會(huì)還不是許多，漸漸的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫出來(lái)吧。 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇5 大四畢業(yè)在即，本人的頂崗實(shí)習(xí)也算是完滿完成了。帶著要在實(shí)習(xí)中了解這個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的神秘，本人來(lái)到了xx公司營(yíng)銷部進(jìn)行銷售工作的頂崗實(shí)習(xí)。之所以要來(lái)實(shí)習(xí)銷售工作試一試，是本人覺(jué)得這個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)不是特別好適應(yīng)的，假如能夠從最考驗(yàn)人的工作入手，那我經(jīng)過(guò)這一輪的考驗(yàn)，將來(lái)也就不會(huì)再可怕其他工作了。 的確，如我所熟悉的一樣，銷售工作的確是一個(gè)極其考驗(yàn)人的崗位，就連我打電話給我的父親，向他詢問(wèn)如何做好一個(gè)銷售時(shí)，我的父親除了告知我怎么做比較好，還給我打了一個(gè)預(yù)防針，他說(shuō)：“孩子，你的性格要是做銷售的話，肯定要

15、吃許多苦才可以練成的，做好心理預(yù)備吧”！ 剛到公司實(shí)習(xí)，營(yíng)銷部的總監(jiān)看我是xx高校xx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，他特別看好我，直接讓我開頭頂崗實(shí)習(xí)。一開頭我由于總監(jiān)對(duì)我的看好，以及我看到同事的學(xué)歷都沒(méi)有我好，我還有些沾沾自喜，覺(jué)得自己肯定可以把這件事做成的！然而，實(shí)習(xí)還不到兩周，我就被現(xiàn)實(shí)打得滿地找牙了。 與其他學(xué)歷不如我的同事相比，我的業(yè)務(wù)力量比他們差的，或許就是他們工作的年限吧！他們每一個(gè)都特別的勤奮刻苦，而且還情商高。和他們?cè)趯?shí)際工作中相比起來(lái)，我的情商可以說(shuō)是為零或者為負(fù)了。常常還消失和客戶由于一些尊不敬重的問(wèn)題而吵起來(lái)，最終還是我的同事出來(lái)救場(chǎng)，才不至于把一些公司的老客戶關(guān)系搞僵。 這一次的頂崗實(shí)習(xí)，在頭一個(gè)月里，我已經(jīng)明確感受到自己如我的父母所提示我的一樣，由于自己的性格緣由，吃了許多苦。都說(shuō)“江山易