1、二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本7篇 光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)頭寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下我在這給大家整理了一些二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本，希望對(duì)大家有幫助！ 二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本篇1 本學(xué)期我當(dāng)任二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的課程計(jì)劃為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以樂(lè)觀的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng) 1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。我專心學(xué)習(xí)課程計(jì)劃和修訂后的教學(xué)大綱，進(jìn)一

2、步端正教育思想，提高熟悉，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容 2、專心學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了美術(shù)導(dǎo)刊、少兒美術(shù)、中小學(xué)美術(shù)教育等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。 3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評(píng)。 二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)常常對(duì)比檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。 2、這學(xué)期二班級(jí)使用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的進(jìn)展為本”這一新的教育基本

3、理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)進(jìn)展，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。 3、課后，我樂(lè)觀組織開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，組織學(xué)生探究新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展現(xiàn)出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、制造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 三、建立新的課程理念 1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，擯棄那種無(wú)視學(xué)生愛(ài)好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使之成

4、為持久的情感態(tài)度。 2、激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與進(jìn)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行制造性的解決問(wèn)題。 3、我在教學(xué)中熟悉到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。 二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本篇2 一、學(xué)生情況分析 二班級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)去年一年多的學(xué)習(xí)，已把握了一些簡(jiǎn)潔的基本繪畫知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶

5、畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平進(jìn)步很快。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1，通過(guò)好玩的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)潔工具制作。 3，培育學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，制造等能力。 三、教材分析： 本冊(cè)教材共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探究等方面。內(nèi)容形象生動(dòng)，如：“小兔子變作大灰狼，小伴侶成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎？好玩的故事自己畫，可愛(ài)的形象做出來(lái)！”在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)課里，我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫冊(cè)，畫畫頂天立地的“大”人物；學(xué)習(xí)顏色的基礎(chǔ)知識(shí)，和“紅”“黃”“藍(lán)”三個(gè)小伙伴做游戲；畫畫水中的蝌

6、蚪，畫畫地上的螞蟻；畫畫自畫像，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形；我們會(huì)用紙條、紙片制作各種好玩的小動(dòng)物，還要做一個(gè)怪面具，讓你猜猜我是誰(shuí)？由此看出本冊(cè)教材滿足了各種學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育學(xué)生的制造性思維。 2，在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培育學(xué)生的觀察力、制造力和表現(xiàn)力。 3，進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。 4，提高學(xué)生欣賞水平，培育美術(shù)愛(ài)好。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 1，想象能力的培育和動(dòng)手操作能力的提高。 2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。 六、

7、提高教學(xué)效率的主要措施： 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，執(zhí)行好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。 2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛(ài)好，提高技能表現(xiàn)。 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求： 1、知識(shí)教育要點(diǎn) （1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行熟悉和感受。 （2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 （3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。 （4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生熟悉對(duì)稱形和不對(duì)稱形。 （5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 （6）了解我國(guó)著名畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。 2、能力培育要點(diǎn)

8、 （1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的愛(ài)好。初步培育留意力和觀察力。 （2）在繪畫中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫出顏色鮮亮的畫面。 （3）嫻熟使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。 （4）培育學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。 3、審美教育要點(diǎn) （1）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 （2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。 二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本篇3 一、學(xué)生情況分析： 我校二班級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過(guò)一年的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)

9、好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，留意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，處理好審美教育、思品教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育學(xué)生的形象思維能力，進(jìn)展學(xué)生的制造力。 二、教材簡(jiǎn)析： 二班級(jí)一期采納湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材留意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培育。留意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，留意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的削減了課時(shí)量，便于老師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革

10、。利于學(xué)生愛(ài)好的培育。老師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。 三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)： 1、通過(guò)好玩的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培育學(xué)生熱愛(ài)繪畫藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。 難點(diǎn)： 1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。 重點(diǎn)： 1、進(jìn)展學(xué)生想象力，制造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。 難點(diǎn)： 1、激勵(lì)學(xué)生大膽想象、制造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。 2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活四周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。 重點(diǎn)：

11、1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的工藝制作。 2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的泥塑制作。 難點(diǎn)： 1、由簡(jiǎn)潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 四、教學(xué)措施： 針對(duì)我校學(xué)情及二班級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施： 1、留意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培育學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。 2、留意課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的激勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和制造能力。 二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本篇4 一、學(xué)生情況： 我校二班級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，留意力易分散

12、，自控能力差，行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過(guò)一年的培育，不少學(xué)生對(duì)于美的事物有愛(ài)好，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培育了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的愛(ài)好，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。 二、教材簡(jiǎn)析： 二年一期采納湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 “造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）。 “設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計(jì)意識(shí)

13、和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。） “欣賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。） “綜合、探究”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、討論、制造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。） 教材留意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培育。留意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，留意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課，極大的削減了課時(shí)量，便于老師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于學(xué)生愛(ài)好的培育。老師還可根

14、據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。 三、教學(xué)目的要求： 1、知識(shí)教育要點(diǎn) （1）感知各種任意形狀。 （2）熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。 （3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 （4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。 （5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、能力培育要點(diǎn) （1）在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展學(xué)生的想象力和制造力，樂(lè)觀促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到制造想象。 （2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，激勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。 （3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 （4）提

15、高對(duì)顏色美、形狀美的能力。 3、審美教育要點(diǎn) （1）培育兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。 （2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的愛(ài)好。 四、教學(xué)措施： 針對(duì)我校學(xué)情及二班級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。 2、培育學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、留意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培育學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。 4、留意課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的激勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和制造能力。 五、課時(shí)安排： 課題課時(shí) 第1

16、課影子大王2課時(shí) 第2課灑水成畫1課時(shí) 第3課自畫像3課時(shí) 第4課美麗的昆蟲(chóng)3課時(shí) 第5課神鳥(niǎo)變樹(shù)2課時(shí) 第6課聽(tīng)聽(tīng)畫畫2課時(shí) 第7課烏龜滾下山2課時(shí) 第8課神奇的小畫冊(cè)3課時(shí) 第9課大嘴巴2課時(shí) 第10課童話屋3課時(shí) 第11課搖滾小精靈3課時(shí) 第12課紅燈停綠燈走3課時(shí) 第13課捏泥動(dòng)物2課時(shí) 第14課請(qǐng)你告知我1課時(shí) 二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本篇5 一、班級(jí)情況分析 1、本班班級(jí)紀(jì)律和其它各科學(xué)習(xí)成果較好。 2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固，對(duì)于美的事物有愛(ài)好，有初步感受美的能力 ，作畫時(shí)初步培育了觀察習(xí)慣，對(duì)于平面物形象有一定的目測(cè)能力和概括表達(dá)能力，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的愛(ài)

17、好，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。 3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一班級(jí)的水平。 二、本學(xué)期教學(xué)的總要求 1、知識(shí)教育要點(diǎn) （1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行熟悉和感受。 （2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。 （3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。 （4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生熟悉對(duì)稱形和不對(duì)稱形。 （5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 （6）了解我國(guó)著名畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。 2、能力培育要點(diǎn) （1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的愛(ài)好。初步培育留意力和觀察力。 （2）在繪畫中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫出顏色鮮亮的

18、畫面。 （3）嫻熟使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。 （4）培育學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。 3、審美教育要點(diǎn) （1）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 （2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。 二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本篇6 一、學(xué)情分析： 本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二班級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛(ài)好和豐富的想象力，并且具有一定的分析推斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具，作

19、品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、教材解析 本學(xué)期選用的是人美版第三冊(cè)教材，該冊(cè)教材編排有很多漂亮的圖片，展現(xiàn)了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，留意將觀察、想象和表現(xiàn)能力的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中；留意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試；留意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于老師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于學(xué)生愛(ài)好的培育。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的愛(ài)好，培育學(xué)生熱

20、愛(ài)美術(shù)的情感，進(jìn)一步培育學(xué)生的觀察力、制造力和表現(xiàn)力。 2、在美術(shù)游戲體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。 3、激勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。 4、采納造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。 5、平安地使用各種材料和工具。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： （1）、教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過(guò)好玩的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培育學(xué)生熱愛(ài)繪畫藝

21、術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。 3、進(jìn)展學(xué)生想象力，制造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。 （2）、教學(xué)難點(diǎn)： 1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察四周的事物，激勵(lì)學(xué)生大膽想象、制造，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。 2、培育學(xué)生立體造型能力，由簡(jiǎn)潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，進(jìn)展空間想象力 五、教學(xué)措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。 2、制造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，提高他們的審美情趣。 3、營(yíng)造新型的師生關(guān)系

22、，做到教學(xué)相長(zhǎng)、相互學(xué)習(xí)，尊敬和愛(ài)惜學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的制造成果要給予充分的肯定敬重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和伴侶。 4、廣泛利用各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 5、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立進(jìn)展評(píng)價(jià)體系。 二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本篇7 教材分析： 第四冊(cè)美術(shù)教材是根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。二班級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過(guò)一年多的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，留意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，處理好審美教育、思品教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系