1、學(xué)年八年級物理下冊第九章固體壓強(qiáng)講義新版新人教版學(xué)年八年級物理下冊第九章固體壓強(qiáng)講義新版新人教版學(xué)年八年級物理下冊第九章固體壓強(qiáng)講義新版新人教版PAGE1固體壓強(qiáng)漫畫釋義漫畫釋義知識(shí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)導(dǎo)航知識(shí)導(dǎo)航壓強(qiáng)變化量問題壓力減半,受力面積減半,壓強(qiáng)不變壓力減半,受力面積不變,壓強(qiáng)減半壓力減半,受力面積減半,壓強(qiáng)不變壓力減半,受力面積不變,壓強(qiáng)減半疊加問題題型特點(diǎn):如右圖所示此種類題目解題方法:先要求出再確定研究面:圖(1)中,B對A的壓強(qiáng):;A對地的壓強(qiáng):圖(2)中,A對B的壓強(qiáng):;B對地的壓強(qiáng):模塊一:壓力與壓強(qiáng).模塊一:壓力與壓強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺之固體壓力壓強(qiáng)篇:1.物理學(xué)

2、中把在物體表面上的力叫做壓力.壓力的方向總是于接觸面且指向被壓物體的內(nèi)部,壓力的作用奏效與和有關(guān).2.物體上碰到的叫做壓強(qiáng).壓強(qiáng)是表示的物理量,壓強(qiáng)的定義式是,運(yùn)算時(shí)必定一致成國際單位,即壓力的單位用,接觸面的面積單位用,壓強(qiáng)的單位是.3.增大壓強(qiáng)的方法是壓力或受力面積;反之,能夠壓力或受力面積的方法來減小壓強(qiáng).1.垂直作用垂直壓力大小受力面積大小2.單位面積壓力壓力作用奏效牛頓(N)平方米(m2)帕斯卡(Pa)3.增大減小減小增大關(guān)于壓力和壓強(qiáng),以下說法正確的選項(xiàng)是()A.壓力越大,壓強(qiáng)越大B.壓力方向總是與所受重力方向一致C.壓強(qiáng)是物體表面上碰到的壓力D.壓力一準(zhǔn)時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小

3、D重10N邊長為5cm的正方形磁鐵吸附在鐵板上,磁鐵與鐵板間的吸引為15N.(1)把它按圖甲那樣豎直放置,磁鐵對鐵板的壓強(qiáng)是Pa;(2)按圖乙那樣水平放置,磁鐵(在上)對鐵板的壓強(qiáng)是Pa;(3)按圖丙那樣水平放置,磁鐵(在下)對鐵板的壓強(qiáng)是Pa.請畫出甲、乙、丙三個(gè)圖中磁鐵對鐵板壓力的表示圖.6103Pa;2103Pa;表示圖略以以下列圖是我國自主研發(fā)的極地旅游機(jī)器人,重為5000N,裝有四條三角形履帶,每條履帶與水平川面的接觸面積約為1000cm2.機(jī)器人耗時(shí)3h在南極冰面上完成了30km的自主行走.下面選項(xiàng)正確的選項(xiàng)是()A.機(jī)器人在冰面上自主行走的平均速度為10m/sB.機(jī)器人靜止時(shí)對水

4、平冰面的壓強(qiáng)為1.25104PaC.機(jī)器人使用履帶能夠增大對冰雪地面的壓強(qiáng)D.機(jī)器人使用履帶能夠減小與冰雪地面的摩擦B質(zhì)量同樣的三個(gè)正方體塊,A為銅塊,B為鐵塊,C為鋁塊,銅鐵鋁,把它們放在水平桌面上,對桌面的壓強(qiáng)()A.pA=pB=pCB.pApBpBpCD.無法判斷C剖析:,A、B兩正方體實(shí)心金屬塊放在水平川面上,它們的邊長之比為1:3,對地面的壓強(qiáng)之比為2:3,則金屬的密度之比是()A.4:9B.9:4C.1:2D.2:1【答案】D把一塊磚平放在水平川面上,它對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為,若把8塊同樣的磚按圖所示放在水平川面上,則它們對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為()A.B.C.D.【答案】C以以下列圖,甲、

5、乙兩個(gè)密度平均的實(shí)心圓柱體放在水平桌面上,高度,橫截面積,但它們對桌面的壓強(qiáng)恰巧相等,以下判斷正確的選項(xiàng)是()A.甲的密度小,重力也小B.甲的密度小,而重力大C.甲的密度大,重力也大D.甲的密度大,而重力小Dp=gh的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)專區(qū)實(shí)驗(yàn)專區(qū)當(dāng)物體對水平面壓力一準(zhǔn)時(shí),物體對水平面的壓強(qiáng)隨受力面積變化規(guī)律的圖像以以下列圖,依照圖像得出,壓強(qiáng)隨受力面積變化的表達(dá)式:.小明在研究“壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系”時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以下表所示.請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析,歸納出壓強(qiáng)與壓力之間的關(guān)系式:.F/N102030405060S/m20.20.20.20.20.20.2p/Pa50100150200250300某

6、同學(xué)(利用小桌、砝碼、海綿)在研究“壓力的作用奏效跟什么因素有關(guān)”時(shí),以以下列圖,請仔細(xì)觀察并回答以下問題:(1)該實(shí)驗(yàn)是經(jīng)過來顯示壓力的作用奏效;(2)剖析比較圖和圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一準(zhǔn)時(shí),壓力越大,壓力的作用奏效越明顯;(3)剖析比較乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:;(4)進(jìn)一步綜合剖析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力的作用奏效跟和兩個(gè)因素有關(guān).(1)海綿凹陷程度;(2)甲;乙;(3)壓力一準(zhǔn)時(shí),受力面積越小,壓力的作用奏效越明顯;(4)受力面積;壓力大小.小東利用圖所示裝置,研究壓力的作用奏效.其中A和B是作為支架的木塊,C為彈性很好的鋼板尺.M表示形狀同樣、質(zhì)量不同樣樣的金屬塊.小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)

7、,隨著金屬塊M的質(zhì)量變大,鋼板尺C的波折程度也變大.于是小東得出結(jié)論:“在受力面積一準(zhǔn)時(shí),物體M的重力越大,鋼板尺C的波折程度就越大.”請你利用現(xiàn)有器材,重新設(shè)計(jì)實(shí)考據(jù)明小東的結(jié)論不正確.請你簡述(1)實(shí)驗(yàn)步驟;(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(3)實(shí)驗(yàn)剖析與結(jié)論.ABCABCM(1)實(shí)驗(yàn)步驟:保持物體M的質(zhì)量不變,把鋼板尺C的一端逐漸抬高.(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:能夠觀察到鋼板尺C的波折程度逐漸變小.(3)實(shí)驗(yàn)剖析與結(jié)論:金屬塊M的質(zhì)量(重力)沒有變化,鋼板尺C的波折程度發(fā)生了變化.這就可以說明小東的結(jié)論不正確.某校物理小組想經(jīng)過實(shí)考據(jù)明:“壓強(qiáng)一準(zhǔn)時(shí),壓力與受力面積成正比”的結(jié)論,他們從實(shí)驗(yàn)室找來了以下器材:托盤

8、天平一架(含砝碼),刻度尺,底面積已知且不同樣樣的平底試管六只,足量的沙子,裝有適合水的大水槽,抹布.請你幫忙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格.(1)將天平置于水平桌面上,調(diào)治天平均衡;(2)將底面積為S1的平底試管裝入適合的沙子,放入裝有適合水的大水槽中,使試管能豎直地飛揚(yáng),用刻度尺測試管浸在水中的深度h,取出試管,擦干后用天平稱出試管和管內(nèi)沙子的總質(zhì)量m1并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;(1分)(3)將底面積為S2的平底試管裝入適合的沙子,放入裝有適合水的大水槽中,使試管能豎直地飛揚(yáng),用刻度尺測試管浸在水中的深度仍為h,取出試管,擦干后用天平稱出試管和管內(nèi)沙子的總質(zhì)量m2并將數(shù)據(jù)記錄在

9、表格中;(1分)(4)模擬步驟(3),再做四次實(shí)驗(yàn),完成對m3m6的測量,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(1分)(5)應(yīng)用算出試管及沙子的總重力,即壓力F的大小,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(1分)數(shù)據(jù)記錄表格以下:(1分)S/m2m/kgF/N模塊二:固體壓強(qiáng)變化量問題模塊二:固體壓強(qiáng)變化量問題夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)小旭同學(xué)有一塊長方體蛋糕,現(xiàn)在他有幾種切法,請判斷他的幾種切法切后蛋糕對水平桌面的壓強(qiáng)變化情況.不變;變小為;變小為;變小;不變有一正方體放在水平川面上,對地面的壓強(qiáng)為p,若沿以以下列圖的虛線方向切成a、b兩部分,將它們?nèi)苑旁谒酱嫔?不發(fā)生傾倒,對地面的壓強(qiáng)分別為pa、pb,則()abA.pap

10、pbpabB.pappbpC.pappbpD.pappbpD以以下列圖,質(zhì)量同樣的實(shí)心平均正方體甲、乙分別放置在水平川面上.若沿水平方向切去某一厚度,使甲、乙對地面的壓力同樣,則此時(shí)它們對地面的壓強(qiáng)p甲、p乙和切去的厚度h甲、h乙的關(guān)系是()A.p甲p乙,h甲h乙甲乙B.p甲p乙,h甲h甲乙C.p甲p乙,h甲h乙D.p甲p乙,h甲h乙【答案】B以以下列圖,甲、乙兩個(gè)平均實(shí)心正方體分別放置在水平川面上,且它們各自對地面的壓強(qiáng)相等.若分別在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向截去同樣高度后,則甲、乙的節(jié)余部分對地面的壓強(qiáng)p以及節(jié)余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系為()A.p甲p乙m甲m乙甲乙B.p甲p乙m甲m甲乙C.

11、p甲p乙m甲m乙D.p甲p乙m甲m乙B能力提升能力提升甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平川面上,它們對水平川面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等,已知.若是沿水平方向分別在甲、乙、丙三個(gè)正方體上部切去一塊,使三個(gè)正方體節(jié)余的部分對水平川面產(chǎn)生的壓強(qiáng)依舊相等,則切去部分的質(zhì)量關(guān)系為()A.B.C.D.不能夠夠確定C【剖析】,.,所以,甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量同樣的實(shí)心正方體分別放在水平川面上,它們對水平川面的壓強(qiáng)關(guān)系是,若分別在三個(gè)正方體上表面中央施加豎直向下的力,使三個(gè)正方體對水平川面的壓強(qiáng)同樣,則力、的大小關(guān)系是()A.B.C.D.以上都有可能C【剖析】解法一:質(zhì)量相等的實(shí)心正方體放在水平川上對地面的壓力相等,由知

12、.若施加壓力后,若,由以上三式知.解法二:,且,所以AB以以下列圖,圓柱體A和圓柱體B放在水平川面上.圓柱體A對地面的壓強(qiáng)為A,圓柱體B對地面的壓強(qiáng)為B.圓柱體A的密度為A,圓柱體B的密度為B.圓柱體A的底面積為SA,圓柱體B的底面積為SB.圓柱體A的質(zhì)量為mA,圓柱體B的質(zhì)量為mB.圓柱體A的高度為hA,圓柱體B的高度為hB.已知:A:B=6:5;A:B=4:5;SA:SB=5:8.則以下計(jì)算結(jié)果正確的選項(xiàng)是ABA.兩圓柱體的質(zhì)量之比是mA:mB=4:3B.兩圓柱體的高度之比是hA:hB=2:3C.若是將圓柱體A水平切去,則兩圓柱體對地面壓強(qiáng)相等D.若是從兩個(gè)圓柱體上部各水平切去.圓柱體A對

13、地面的壓強(qiáng)為A,圓柱體B對地面的壓強(qiáng)為B.則A:B=4:5D模塊三:疊加問題模塊三:疊加問題夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)教師引導(dǎo)題目:有A、B兩個(gè)正方體,它們的邊長之比為2:1,密度之比為3:4.將它們以以下列圖疊放在水平川面上,此時(shí)A對B的壓強(qiáng)與B對地面的壓強(qiáng)之比為_.6:7如圖a所示,兩個(gè)實(shí)心長方體A、B疊放在一起后,放在水平川面上,已知它們的密度之比,底面積之比,它們的高度之比,B對地面的壓強(qiáng)為,若把B疊放在A的上面如圖b所示,B對A的壓強(qiáng)為.圖a中A放在B的正中央,圖b中A的上表面仍位于B的下表面的正中央,則為()A.1:2B.4:1C.3:2D.1:3D以以下列圖,兩個(gè)正方體金屬塊A、B疊放在水

14、平川面上,金屬塊B對地面的壓強(qiáng)為p1.若取走金屬塊A,金屬塊B對地面的壓強(qiáng)為p2,邊長之比LA:LB=2:3,已知p1:p2=3:2,則金屬塊A與金屬塊B的密度之比為.27:16能力提升能力提升把同種資料制成的甲、乙兩個(gè)正方體,各自單獨(dú)放在水平桌面上,甲、乙對桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2,以以下列圖,把甲放在乙的上面,則乙對桌面的壓強(qiáng)為.教師備選題目:把甲、乙兩個(gè)正方體各自單獨(dú)放在水平桌面上,甲、乙兩種資料密度.甲、乙對桌面的壓強(qiáng)分別為和,以以下列圖,把甲放在乙的上面,則乙對桌面的壓強(qiáng)為.以以下列圖,甲、乙兩個(gè)正方體物塊放置在水平川面上,甲的邊長小于乙的邊長.甲對地面的壓強(qiáng)為p1,乙對地面的壓強(qiáng)

15、為p2.則()A.如甲、乙密度相等,將甲放到乙上,乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜1B.如甲、乙密度相等,將乙放到甲上,甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜2C.如甲、乙質(zhì)量相等,將甲放到乙上,乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜1D.如甲、乙質(zhì)量相等,將乙放到甲上,甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜2C此題偏難,需要綜合考慮固體壓強(qiáng),易錯(cuò)選B.模塊四:多狀態(tài)固體壓強(qiáng)計(jì)算模塊四:多狀態(tài)固體壓強(qiáng)計(jì)算夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)物體重力為1200N,人重500N,當(dāng)重物單獨(dú)放在地面上時(shí)對地的壓強(qiáng)為,當(dāng)人用乙圖裝置,傾盡全力向下拉繩子時(shí),重物對地面的壓興隆小為多少?(不計(jì)繩子重力及繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦力)(),如甲圖所示,有一個(gè)質(zhì)量為

16、的水桶放在水平川面上,里面裝有質(zhì)量為的水,此時(shí)水桶對地面的壓強(qiáng)為.有一名質(zhì)量為的中學(xué)生單獨(dú)站在地面上時(shí)對地的壓強(qiáng)為;現(xiàn)在他用的力豎直向上提拉水桶(如乙圖所示),請問此時(shí)中學(xué)生雙腳對地的壓強(qiáng)為多少?水桶對地的壓強(qiáng)為多少?()能力提升能力提升老伯單獨(dú)站在地面上的時(shí)候?qū)Φ貕簭?qiáng)為,如圖甲所示;當(dāng)他手里提著一只大烏龜站在地面上時(shí),他對地的壓強(qiáng)為,如圖乙所示;當(dāng)他手里提著小烏龜站在地面上時(shí),他對地的壓強(qiáng)為,如圖丙所示.(1)大烏龜與小烏龜重力之比為多少?(2)一位老伯體重為,求大烏龜重力為多少?;模塊五:思慮題(選講)模塊五:思慮題(選講)以以下列圖,實(shí)心平均正方體A、B放置在水平川面上,碰到的重力均為6

17、4N,A的邊長為0.2m,B的邊長為0.3m(1)求正方體A對水平川面的壓強(qiáng)(2)求正方體A、B的密度之比A：B(3)若正方體A、B上沿水平方向分別截去同樣的厚度h后A、B節(jié)余部分對水平川面的壓強(qiáng)PA和PB請經(jīng)過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的h的取值范圍(1)1600Pa(2)(3)當(dāng)hpB;當(dāng)h0.16m時(shí),pApB;當(dāng)h=0.16m時(shí),pA=pB【剖析】(1)(2)(3)設(shè)切去高度為H時(shí),pA=pB即Ag(0.2-H)=Bg(0.3-H)解得H=3/190.16m當(dāng)hpB當(dāng)h0.16m時(shí),pApB當(dāng)h=0.16m時(shí),pA=pB實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練一位中學(xué)生雙腳站馬上,他對水平川面的壓強(qiáng)值最湊

18、近于()A.102PaB.103PaC.104PaD.105PaC以以下列圖,、兩個(gè)不同樣樣的實(shí)心圓柱體放在水平川面上,它們對地面的壓強(qiáng)相等,則以下判斷正確的選項(xiàng)是()A.a的密度大,受的重力大B.a的密度小,受的重力小C.a的密度小,受的重力大D.a的密度大,受的重力小【答案】Ap=gh的應(yīng)用以以下列圖,兩個(gè)圓滿同樣的裝滿豆?jié){的密閉杯子,以以下四種不同樣樣的方式放在水平桌面上,若杯子上表面面積是下表面面積的2倍,它們對桌面的壓興隆小分別是p甲、p乙、p丙、p丁,則()A.p甲p乙p丙p丁B.p乙p甲p丁p丙C.p乙p甲=p丁p丙D.p丙p乙p丁=p甲C以以下列圖,甲、乙、丙是三個(gè)圓滿同樣的圓柱體豎放在水平川面上,若把乙、丙中的陰影部分切除后,甲、乙、丙對水平川面的壓興隆小關(guān)系正確的選項(xiàng)是()A.B.C.D.【答案】C以以下列圖,質(zhì)地平均的實(shí)心圓柱體A、B疊放在水平川面上,已知他們的密度之比A:B=1:3,底面積之比SA:SB=4:3,A對B的壓強(qiáng)和B對地面的壓強(qiáng)之比pA