1、精品文檔Word格式 音樂教學(xué)老師工作總結(jié)五篇 總結(jié)是對前段社會理論活動進展全面回憶、檢查的文種，這打算了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的理論活動為根據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全牢靠，確鑿無誤，任何夸張、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。下面就是我給大家?guī)淼囊魳方虒W(xué)老師工作總結(jié)五篇，歡送查閱！ 音樂教學(xué)老師工作總結(jié)1 擔當二班級音樂課已一個學(xué)期了，我始終都以新課標的要求為教學(xué)理念，從美的角度動身，讓同學(xué)學(xué)會覺察美、追求美、并制造美。 學(xué)校二班級的同學(xué)由于年齡小，又是剛剛升入學(xué)校的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)

2、習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學(xué)中我支配了四個學(xué)習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)絡(luò)的。現(xiàn)將其總結(jié)如下： 一、專心傾聽 音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了欣賞這一局部，意旨就在于讓同學(xué)初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這局部學(xué)問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這局部音樂的時候，小伴侶們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請同學(xué)閉上眼睛仔細地聽，盡情的綻開想象的翅膀飛翔。在答復(fù)的過程中，我那么主見賞識訓(xùn)練，只要同學(xué)可以說，并且符合音樂的情境，哪

3、怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓舞他們再加油。所以同學(xué)在上欣賞的時候，課堂紀律很活潑，也愛答復(fù)下列問題。 二、盡情唱歌 這里我所說的盡情是用自己的感情去唱歌。學(xué)校二班級同學(xué)不宜過多的給同學(xué)講唱歌的方法和練聲，假設(shè)方法講太多，小孩子學(xué)習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求同學(xué)用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。同學(xué)很快就會仔細的唱。當然，對于學(xué)校二班級的同學(xué)來說，用感情完好的表達一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)同學(xué)唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是唱歌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動同學(xué)

4、的情感。如在歌曲?小紅帽?一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，同學(xué)才聽得認真，聽得仔細，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應(yīng)當怎么樣表達感情，同學(xué)自然會表現(xiàn)得最棒了。 三、嬉戲表演 表演可以培育同學(xué)與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參加嬉戲，同學(xué)更是喜歡。尤其是在學(xué)習?大鹿?一課，我做了幾個頭飾，同學(xué)更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個同學(xué)都有上臺的時機，讓同學(xué)根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂，同學(xué)很感愛好，也很簡單關(guān)心他們

5、記住歌詞。 四、器樂演奏 本學(xué)期，我還開設(shè)了口風琴課，孩子們很有愛好，而且演奏也很好。通過這些，孩子們把握了許多節(jié)奏型，還有許多同學(xué)進步了識譜力量。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在唱歌局部，我會讓同學(xué)上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，同學(xué)不是很整齊的演奏，但是那份熱忱卻是很高，仍舊值得我去鼓舞他們。 五、如歌的畫 藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂那么有了顏色，對于孩子來說，這是一件多么好玩而又奇妙的事。他們不但可以唱歌音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了同學(xué)的思維，讓他們有了一個寬闊的想象空間，更增加了他們對音樂的愛好。所以，當

6、同學(xué)把一幅幅得意的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有寵愛！ 雖然，低班級的音樂我還是初次擔當，其中還有許多的缺乏之處，比方，對樂理學(xué)問的浸透不夠深，唱歌只留意了情感，還有許多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信念將它做好。 音樂教學(xué)老師工作總結(jié)2 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的理論活動

7、，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批判與訂正。缺乏：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的。沒周一、周四

8、的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。 在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會器樂專場；組織同學(xué)參與了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出；進展了附中高中的“三獨競賽活動；在校指導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。 缺乏：沒能實如今高一組建管樂隊的方案。學(xué)習器樂是一種很好的藝術(shù)理論。對于音樂課少、學(xué)習緊急的高中生來說，學(xué)習演奏一些樂器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)包括幾所重點都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的時

9、機，學(xué)習、熬煉的計會。心里著實愧疚。 關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。 五班級音樂教學(xué)方案為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：寶賢初一、附中初三讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。附中高一每人寫一篇字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的

10、，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。 我常常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進展溝通。但做得特別缺乏的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習的時機。 下面我將重點介紹一下低班級學(xué)習音樂的狀況：學(xué)校生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比擬等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)

11、奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明白低班級多數(shù)同學(xué)他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對同學(xué)訓(xùn)練“先入學(xué)為主的特點準時地培育同學(xué)準確的音高，時值概念，那么將有利于以后的學(xué)習使他們具備敏銳的聽辨力量。當然，這種音高、時值概念的培育，必需遵循學(xué)習音樂的感知規(guī)律。留意同學(xué)的興趣性和可承受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原那么又符和音樂學(xué)科的特點，從而獲得良好的教學(xué)效果。 音樂教學(xué)老師工作總結(jié)3 這學(xué)期學(xué)校支配我上四班級音樂課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)到達教學(xué)目的，培育同學(xué)有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到安康的進展?，F(xiàn)將這一學(xué)

12、期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、根本狀況概述 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動聽、看、唱、爭論、聯(lián)想、想象及律動中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。表達自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 二、獲得的成果與閱歷 1、教學(xué)中，在仔細備課的根底上，運用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。

13、 2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然、音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節(jié)奏的根底上進步對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂“耳朵。 3、在教唱一首新歌時，為了使同學(xué)能到達學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進步，利于簡單歌曲的學(xué)習，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。 三、實行的方法和措施 1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂

14、秩序的行為也進展了好心的批判與訂正。 2、更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。 3、給同學(xué)的學(xué)習環(huán)境較為寬松。 4、我常常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化材料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、缺乏及今后努力的方向。 缺乏處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微無視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。終究三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。 音樂教學(xué)老師工作總結(jié)4 勞碌又充實的訓(xùn)練教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況，喜憂參半

15、，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、思想方面 在思想上我樂觀要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學(xué)習，仔細做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及指導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，對同學(xué)進展各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔當一班級至四班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我仔細根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和同學(xué)實際狀況備教案。在訓(xùn)練教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺“教你一招等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審

16、美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜歡音樂 三、課外活動 課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔當舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊人員多，我把同學(xué)分成大班和小班，根據(jù)同學(xué)實際狀況進展訓(xùn)練，在班主任的協(xié)作下，我在二、三班級選了16名新的隊員，仔細按方案活動，同學(xué)愛好高，效果很好。利用同學(xué)喜歡的嬉戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受同學(xué)寵愛

17、。在舞蹈室條件簡陋的狀況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的興奮。如今同學(xué)能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操?運動，加油?民族舞?在盼望的田野上?，我的勞動得到了認可，我很滿意。 四、個人學(xué)習 我克制各種困難，樂觀學(xué)習各種音樂訓(xùn)練理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實預(yù)備。克制困難學(xué)習計算機二級，以適應(yīng)當前訓(xùn)練的形式。 五、努力目的 1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，探索出一套合適我自己的特長和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。 六、缺乏方面

18、1、教學(xué)方面不夠精，有待進步和加強。 2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。 總之，我信任勤能補拙，以及在指導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、關(guān)心下，我會更上一層樓，不斷的進步。 音樂教學(xué)老師工作總結(jié)5 本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能根據(jù)學(xué)期方案，仔細貫徹落實?音樂課程標準?，表達以音樂審美為核心，推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面進步音樂老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)程度，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 1、組織學(xué)習，制訂方案。開學(xué)初，組織全體音樂老師進展學(xué)習，共同討論。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問、

19、單元與單元之間的聯(lián)絡(luò)及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)方案。 2、仔細備課，優(yōu)化課堂構(gòu)造。根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，仔細備課，音樂老師能做到仔細分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各班級段的特點，仔細上好每一堂課。低班級的音樂課內(nèi)容豐富、布滿情趣，老師能做到用語言美麗，讓同學(xué)綻開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓同學(xué)充分活潑起來;中高班級在注意唱歌教學(xué)的同時，突出欣賞和樂器口琴進課堂教學(xué)。在整個課堂音樂教學(xué)中，有的老師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，打破教學(xué)難點。 3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，仔細抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查催促備課、

20、按要求撰寫教案，進展教學(xué)常規(guī)的標準和檢查，對覺察缺乏之處馬上訂正。 4、仔細完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。李好心、陳麗靜、施榕幾位老師都進展了細心預(yù)備，仔細備課。音樂組支配了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進展質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。 5、抓好培訓(xùn)學(xué)習。本組老師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進展自學(xué)。樂觀參與學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習，開展聽課活動，進步自己的業(yè)務(wù)程度。 6、抓好本組的師德建立。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時間組織組員進展師德標準學(xué)習，要求組員嚴格遵守老師道德標準的要求，不體罰或變相體罰同學(xué)，不講帶污辱性的損害同學(xué)身心的話;正確對待特別生，遇到突發(fā)大事能冷靜對待，理智解決，表達為人師表的良好素養(yǎng)。 二、課改教研工作 1、樂觀參加學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)課題討論，圍繞本組課題，結(jié)合課