1、大班主題活動(dòng)教案：遵守規(guī)則教案(附教學(xué)反思)大班主題活動(dòng)遵守規(guī)章教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解生活中的規(guī)章，明白遵守規(guī)章的重要性，體驗(yàn)規(guī)章給活動(dòng)帶來的好處，愿意遵守規(guī)章，合適幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看遵守規(guī)章教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我班幼兒非常活潑與好動(dòng)，往往不分場合的過度活潑，不懂得掌握自己的行為，表現(xiàn)的非常任意，經(jīng)常會(huì)給他人帶來一些不好的影響。由于如今的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長望子成龍，教育孩子的重心放在進(jìn)展智力、培育技能上，忽視了對孩子道德品質(zhì)的教育。久而久之，幼兒就表現(xiàn)出缺乏自制力，行為自由散漫，行

2、為霸道，不能克制自己等不良行為，因些，培育大班幼兒的規(guī)章意識(shí)與執(zhí)行規(guī)章意識(shí)的力量燃眉之急?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解生活中的規(guī)章，明白遵守規(guī)章的重要性。2、體驗(yàn)規(guī)章給活動(dòng)帶來的好處，愿意遵守規(guī)章。3、激發(fā)幼兒爭做遵守規(guī)章的好寶寶的良好情感。4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做他轉(zhuǎn)彎了，面對我們了，準(zhǔn)備下來啦，應(yīng)當(dāng)走哪邊呀？哦，這邊，瞧小好友還是舉著剛剛的右手，下樓梯靠右走。原來上下樓梯都要遵守靠右走的規(guī)章。3、觀看正確上下樓梯的錄像。師：聽了你們的看法，請你們看看，這一次他們走樓梯的時(shí)分還會(huì)不會(huì)相撞？觀看錄像。4、師小結(jié)。三、鉆圈游戲1、幼兒玩鉆圈游戲，發(fā)現(xiàn)問題。師：聽好我的規(guī)章：用鉆圈的方法三個(gè)山洞都鉆到，當(dāng)李

3、老師鈴鼓響的時(shí)分，就算三個(gè)山洞沒有鉆完的小好友也請你快快地回到自己的座位上，好不好？2、幼兒學(xué)會(huì)建立規(guī)章。剛剛你們在鉆山洞的時(shí)分有沒有遇到什么問題？假如你們希望全部的孩子都能夠有秩序地鉆山洞，那么我們可以建立哪些規(guī)章呢？（排隊(duì)，老師出示規(guī)章卡，并貼上排隊(duì)的標(biāo)記，圈圈也要一個(gè)接一個(gè)，排好隊(duì)）3、根據(jù)建立好的規(guī)章，幼兒重新玩游戲。這個(gè)規(guī)章你們看清晰了嘛？那我們根據(jù)這個(gè)規(guī)章再玩一次。提示幼兒先排隊(duì)，鉆好的幼兒回到座位上給伙伴加加油。4、小結(jié)：我們鉆山洞的游戲順當(dāng)完成了，你們是不是都沒有遇到撞到啊，原來我們的體育游戲里，也有那么多的規(guī)章要遵守，建立了規(guī)章就能有秩序安全地玩游戲了。四、傳話游戲1、師講傳

4、話游戲規(guī)章。今日李老師就要請你們來玩一個(gè)需要人人都來一起遵守規(guī)章的游戲，好不好？我們今日要玩的是傳話游戲，認(rèn)真聽清晰規(guī)章：4人一隊(duì)排成一縱隊(duì)，等一下排頭的小好友啊我會(huì)請他到李老師前面來輕輕的把要傳的話告知你們，然后啊我說開頭，4條隊(duì)伍才能一起往后傳，每個(gè)小好友要輕輕地靠在后面小好友的耳朵旁邊把你聽到的話告知他，傳完一個(gè)下來一個(gè)回到自己的座位上，最終一個(gè)小好友留在臺(tái)上等下把你聽到的話告知大家，好不好？2、幼兒玩?zhèn)髟捰螒?。師：請排尾的小好友來說一說，你聽到了什么？幼：生活到處有規(guī)章，大家一起來遵守。師：恭喜你們都對啦！由于我們都遵守了游戲規(guī)章，所以就順當(dāng)完成了任務(wù)，我們一起來把這2句兒歌念一次。師

5、幼：生活到處有規(guī)章，大家一起來遵守。（播放PPT）五、幼兒談?wù)勆钪羞€有哪里有規(guī)章我們生活中充滿了規(guī)章，哪么這些規(guī)章你們究竟明白多少呢？我來考考大家（出示禁止標(biāo)記，幼兒熟悉），并請幼兒來說一說他們自己明白的規(guī)章?？偨Y(jié)：小好友們的規(guī)章小學(xué)問真多，真棒！生活中許多事情都要有規(guī)章，我們小好友在幼兒園、公共場所、電影院、商場等等都要遵守規(guī)章，原來規(guī)章是這么的重要，能帶來安全、安心，讓我們開心的生活，讓我們從如今開頭就做一個(gè)自覺遵守規(guī)章的孩子吧！教學(xué)反思1、在活動(dòng)中的第三個(gè)環(huán)節(jié)鉆圈游戲中，由于個(gè)別幼兒已經(jīng)把握了肯定的規(guī)章所以在游戲進(jìn)行時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)不遵守規(guī)章的情況，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)不是很勝利。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓更多的幼兒參與游戲，而不是讓一部分幼兒，這樣幼兒多了以后在很短的時(shí)間內(nèi)要完成游戲，就會(huì)顯現(xiàn)我所期望的情況，游戲活動(dòng)也就能很順當(dāng)?shù)亻_展下去。2、在第四個(gè)環(huán)節(jié)傳話游戲中，由于傳話的內(nèi)容太僵硬，不能貼近幼兒實(shí)際，幼兒在傳的過程中不能把要傳的話說清晰，導(dǎo)致這個(gè)游戲沒能順當(dāng)完成，這也是活動(dòng)中最大的一個(gè)問題。3、我在對幼兒的提問欠合理，許多問題都是我問幼兒答，而不是讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題找出問題，再說出原因。4、整節(jié)活動(dòng)幼兒的參與性都很高，也很主動(dòng)仔細(xì)地與我互動(dòng)。幼兒規(guī)章意識(shí)的形成是一個(gè)持續(xù)性的過程，不能通過一次活動(dòng)就能完成，本次活動(dòng)的開展，雖