1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級學(xué)生感恩老師的10篇 相關(guān)熱詞探尋：五年級 學(xué)生 感恩老師 作文 五年級學(xué)生感恩老師的作文10篇 老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最漂亮的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著馥郁的幸福生活。是的，我們要感恩老師。蒲公英閱讀網(wǎng)為大家提供五年級學(xué)生感恩老師的作文，歡迎閱讀。 五年級學(xué)生感恩老師的作文一 我的一個老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像挖井人，而我就是飲水人，感謝之情一直深藏內(nèi)心深處。 當(dāng)時，老師讓我去加入歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向怯懦 ，連跟老師說話都不敢。我

2、手中拿著演講稿悄悄走進我的房間，小聲地練習(xí)著。 我家住在二樓，于是我就在陽臺上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對我說：你別廢話了，我得睡覺了。 一想到比賽的時候，那么多觀眾，那么多的評委，萬一一緊張，臺詞忘了，那就太難堪了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧！老師說：我相信你，你一定會成功的。 老師的話使我找回來一點點自信，在之后我就更加努力。我往往練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時。我就堅持下去，往往對自己說：沒事，就當(dāng)是為班級做貢獻吧！ 有時，老師也叫我在班級里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。 比賽終究到了，我取得了一個好成績。老師為我舉辦了一場慶賀會。 我變得不再

3、膽小，跟不認識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心十分開心，我戰(zhàn)勝了怯懦 。我的變化都源于老師的激勵。 老師是我的恩人，俗話說滴水之恩當(dāng)涌泉相報，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。 五年級學(xué)生感恩老師的作文二 我想感謝的人好多，在這里我要感謝我的一位語文老師，感謝她對我的辛勤培養(yǎng)。 五年級重新分班以后我認識了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時她也是我們班的班主任，胡老師是一位負責(zé)的老師，作為語文課代表的我，經(jīng)常會去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認真、細心地為我們批改作業(yè)，她會為我們的作業(yè)錯誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方

4、，及時改正錯誤。 在胡老師的課堂上，我們是愉快，開心的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放漂亮的圖片，帶著我們體驗大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說話，仿佛課文中的人都一個個出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進行課外活動，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出美好的樂章。 好多同學(xué)覺得胡老師很嚴格，我認為嚴肅是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認真聽講，當(dāng)時我感到十分羞愧，也很感謝老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，下課以后，老師問我：今天上課為什么沒有認真聽

5、講?我告訴老師：由于今天來上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)憂媽媽，就沒有認真聽課，對不起，老師！我很感謝老師保護了我的自尊心。 老師不僅教給我們知識，還教會我們學(xué)會感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！ 五年級學(xué)生感恩老師的作文三 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，可能老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，逐漸地，逐漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去

6、上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地愉快、開心。原來是老師和藹的微笑，溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出美好的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。 就這樣，老師在我們心里播下了開心的火種，校園里時時響著我們清亮、敞亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱苦跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在激勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們凄愴時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您榮譽的人民教師，讓我們學(xué)會如何

7、面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里翱游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)定得刻骨銘心。 雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，終究老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。 五年級學(xué)生感恩老師的作文四 老師一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。 老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老

8、師的目光給我們激勵。 記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。叮鈴鈴上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回復(fù)。但是我又不敢舉手。 我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個問題，教室里去沒人回復(fù)，其實這個問題很簡單，我問自己畢竟要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回復(fù)，但又不敢舉手，畢竟怎么辦啊? 老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，葉慧卿，你來回復(fù)我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說應(yīng)

9、。應(yīng)當(dāng)是。我說地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是大膽者的游戲，你要學(xué)會大膽。我貌似有了一點信心，我輕聲的回復(fù)問題，回復(fù)得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了。 從一次舉手到其次次，第三次?；貜?fù)的也越來越大聲，聲音也越來越清楚，我漸漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的激勵。 我感謝老師，感謝同學(xué)，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲感謝你，老師。 五年級學(xué)生感恩老師的作文五 愛戴的園丁，她仿佛是一團熊熊烈火，燃燒著自己，卻溫暖著我們的心房；愛戴的園丁，她仿佛是一根毫不起眼的蠟燭，燃燒著自己，卻把他的知識奉獻給

10、我們；辛勤的園丁，她仿佛是一盞敞亮的油燈，燃燒著自己，卻為我們照亮征途。而我的老師，你就像愛母親那樣關(guān)心著我，呵護著我。 記得那是一個寒冷的早晨，天冷嗖嗖的。我發(fā)著高燒，背著書包來到教室，一進教室我不禁打了個冷顫。我迅速搓了搓手，急忙翻開課本，讀起了書。上課了，我一下子感覺我全身冷的不得了，一個勁兒地哆嗦。老師見了，和藹可親地問我：你怎么了?怎么一直哆嗦?老師關(guān)心地摸了摸我的額頭，問怎么那么燙啊，我把你送去醫(yī)院吧！我點了點頭，老師急忙背起我，在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑，累得氣喘吁吁。我趴在老師溫暖的背上，一股暖流直涌上我的心里。老師讓我穿上了她的衣服，穿著帶著老師體溫的衣服，又一

11、股暖流傳遍了我的周身，我的鼻子一發(fā)酸，眼淚馬上奪眶而出。 不知什么時候，我早已睡在了醫(yī)院的病床上。蒙?中，我聽見這樣的對話：這孩子發(fā)著高燒，要輸液。藥費我來付吧！這孩子的爸媽不在我們這兒沒有這種藥，你要去那邊的藥房才能買到。我去，醫(yī)生，麻煩你照料下這孩子吧！好！老師的話像甘甜的泉水，融入我的心中。淚水流到了我的腮邊，我好像看見了老師給我買藥的情景：老師冒著寒冷跑了好幾家藥店都沒有買到，雖然天很冷，可老師頭上的汗珠卻在往下落，為了我能夠康復(fù)，老師跑了十幾家藥店才買到，回到醫(yī)院時已是筋疲力盡想到著，我的淚水流到了枕邊上，老師為了我，付出了好多好多，我不知該怎么表達我對老師的愛。我只能好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)

12、異的成績來回報老師對我的付出和關(guān)心。 老師，你嘔心瀝血的送走了一批又一批令你高傲的學(xué)生，愿你的辛勤勞動換來豐碩成果，愿天下所有的老師桃李滿天下！ 老師，我永遠難以忘卻你的母愛！ 五年級學(xué)生感恩老師的作文六 在我的生活里，大量人都幫助過我，但老師更是關(guān)懷我、關(guān)心我。 記得那天是星期一，也是開學(xué)的第一天。我早早的起了床，媽媽早已給我準備好了豐富的早餐?？晌夷挠行乃汲燥埌?。都兩個月沒見老師和同學(xué)了，沒等媽媽叫我吃飯，我早已背上書包沖出了家門。 第一節(jié)課，其次節(jié)課時間過得快速，宛如流水一般。到了第四節(jié)課，我突然覺得頭很疼，我想可能是夜間著涼了，再堅持一會就放學(xué)了。時間一分一秒的度過，我終究堅持不住了，

13、站起來對老師說：老師，我不安逸。老師和藹可親的俯下身子，摸了摸我的額頭，一臉焦慮的對我說：你在發(fā)高燒！老師馬上走出教室給我媽媽打了電話。媽媽把我接回了家，給我量了量體溫，結(jié)果發(fā)燒39度3，媽媽急忙把我送進了醫(yī)院，立刻給我輸液。這下，媽媽可算放心了。放學(xué)后，老師沒有回家，直接跑到醫(yī)院來看我，拉著我的手問長問短，感動的我和媽媽不知說什么好。過了幾天，我的病好了，回到學(xué)校。真巧，正趕上單元測試，我有大量題都搞不明白。試卷發(fā)下來了，結(jié)果只考了70分，大多數(shù)同學(xué)都考在90分以上。我憂傷極了，老師走過來安慰我說：瑞悅，不要憂傷，這個周的美術(shù)、音樂課你盡量停一停，我給你把落下的課補一補吧。我點了點頭。第三節(jié)

14、課正好是音樂課，我來到了老師的辦公室，讓老師給我補課。開始補課了，老師講的十分細心，每當(dāng)我搞不明白時，老師就不厭其煩的一遍一遍的給我講解，直到我明白為止。接連幾次，老師把我落下的課都補上了。功夫不負有心人，我的成績像坐上了直升飛機似的，直線上升。 這就是一位平凡而又樸實的老師，在這感恩的節(jié)日里，我最想感謝的就是我心愛的老師。 五年級學(xué)生感恩老師的作文七 每個人都有成長的經(jīng)歷，而這段經(jīng)歷也是我們一生中最重要的部分，由于成長會使我們變得更加完美。 我小時候是個頑皮鬼。從小不好好學(xué)習(xí)，長大怎么會成人呢?這句話是媽媽一天對我說十幾遍，所以它對我來說，成了耳旁風(fēng)，根本聽不進去，到了五年級的時候我的學(xué)習(xí)才

15、逐漸變好。 直到五年級，有一個姓徐的老師開始教我，我由于好奇，就認真的聽了一節(jié)課，沒想到徐老師拿著座位表第一個叫起了我，由于問題很簡單，況且我一心聽講，所以能回復(fù)，但是我沒有回復(fù)。由于以前教我的老師從沒有提問過我問題，從來我也不愛學(xué)習(xí)，什么也不會。所以引出同學(xué)們的一陣大笑，老師見我不回復(fù)，便揮手讓我坐下了。課后老師讓我去她的辦公室，我想又該批評我了。 辦公室，我們談了大約一個小時，她讓我不要拘束，坐下來逐漸聊。她了解我的狀況后，讓我放學(xué)以后在校門口等她，但同學(xué)們卻過來嘲諷了我，我都想鉆進土里。 放學(xué)了，我一邊等老師，一邊想：她一定要批評我。老師來了，讓我陪她逛街，卻為我買了大量學(xué)習(xí)用品。這讓我

16、很感動，由于我從來沒收到過老師的恩惠，同時我也會內(nèi)疚，我從來沒有認真學(xué)習(xí)過，辜負了父母對我的期望。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，報答父母。 自從這件事后，我深深地懂得了老師對我的教化，父母對我的期待，我下定決心，讓我成長，讓我懂得了知恩圖報，我再一次感謝老師，是您讓我逐漸成長。是您讓我懂得了大量道理！ 五年級學(xué)生感恩老師的作文八 花壇里，可以看到五彩繽紛的花朵，卻看不到栽花人的汗水；公園中，可以看到筆直而又屹立的樹木，卻看不到種樹人的風(fēng)雨無阻；田地里，可以看到金黃的玉米，卻看不到農(nóng)民的艱辛；領(lǐng)獎臺上，可以看到滿臉笑意的學(xué)生，此時此刻又有誰去關(guān)心教書育人的老師呢?可能，當(dāng)我們進步時也只有老師、父親與母親

17、是真心為我們愉快的了。 人生的路是那么漫長，我們需要可以使我們溫飽的物質(zhì)，而這些，父母都給予了我們，我們還需要精神上的食糧，而這些，是老師給予了我們。 當(dāng)夜深時，當(dāng)月亮與滿天的繁星又相聚在這深藍色的夜空中時，當(dāng)家家戶戶的燈都已關(guān)滅時，可能還有一盞燈是亮著的，可能，我們還可以透過敞亮的窗戶，看到書桌上老師那繁忙的背影；當(dāng)下課的鈴聲已敲響，當(dāng)我們的笑聲會成一首歡快的樂曲時，老師卻在辦公室里為我們批改作業(yè)；當(dāng)我們面對選擇卻茫然時，老師總會像一盞明燈為我們照亮前方的是非與黑白。 老師，是一個多么平凡而又宏偉的字眼；老師，就像一個不分日夜為花朵、樹木澆水施肥的園?。焕蠋?，就像土地上的一片云，當(dāng)土地干旱需

18、要雨水時，他總會灑下一陣陣涼快的雨，為土地解渴。 總有一天，我們將踏入社會，將面對的困難與挫折就像一條川流不息的河流，總也望不到終點，而我們，就像珠穆朗瑪峰下的一只蝸牛，是那么的渺小，但是，我們要比蝸牛要好一點，由于，在我們的頭頂上，有一把老師為我們樹立已久、遮風(fēng)擋雨的傘，而現(xiàn)在，這把傘就是老師時常嘮叨的那句：你們要好好學(xué)習(xí)，為你們的將來打好基礎(chǔ)，否則，你么將來會被別人擊敗的。 五年級學(xué)生感恩老師的作文九 感謝老師，教給我們知識，感謝老師，教給我們做人的道理，感謝老師，給我們母親般的和藹。 六一兒童節(jié)，學(xué)校有演出，家長們都到學(xué)校來看演出，我有一個獨唱，可是那天媽媽卻出差了，爺爺和婆婆都來看我演

19、出，可是他們年紀大，不會錄像，那每日氣很熱，大太陽毒辣的照射著大地，大家都巴不得找個陰涼的地方躲起來，可是，等我的獨唱開始時，我明顯看到臺下不遠處的太陽光下，我的老師拿著手機，認真的在錄像，我知道她一定是大汗淋漓了，我的眼睛瞬間潮濕了。 課外活動，我和同學(xué)在玩游戲，一個外班的孩子跑過來淘氣，把我弄摔倒，還壓在我身上，我的臉狠狠磕爛了，眼睛旁邊也擦傷很嚴重，有同學(xué)馬上跑去告訴了我們的班主任王老師，老師馬上來到操場，她把我?guī)У叫ａt(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)給我清理傷口，清理好傷口后，老師帶著我去找到那個淘氣的學(xué)生，嚴肅的批評了他，那一刻，我覺得很溫暖很溫暖。 老師給考試一百分的學(xué)生發(fā)獎品，我們考一百分的都上講臺領(lǐng)獎，老師卻說讓我等一會，同學(xué)們都領(lǐng)到了獎品，我是結(jié)果一個發(fā)的，我的獎品是的，老師說我是兩連貫，連著兩次考試一百分，那時我心里美滋滋的，全是感動。 感謝我的老師們，你們的和藹，你們無私的付出，你們對我的愛，我都銘刻在心，一定會好好學(xué)習(xí)，成為有用的