1、小班繪本 小船的旅行一、設(shè)計(jì)意圖小船的旅行是一本關(guān)于友情和士氣的繪本；故事畫(huà)面清爽,顏色光明,劇情好玩, 敘述了小船為了幫忙小男孩送信,在旅行中經(jīng)受許多不同的事情；小班幼兒膽子比較小, 意志不堅(jiān)決,遇到困難簡(jiǎn)單舍棄, 結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我挑選了小船的旅行 這本繪本； 繪本中小船旅行的過(guò)程能夠讓幼兒體驗(yàn)遇到危急不要可怕, 遇到困難要英勇, 讓孩子感受到交伴侶的歡樂(lè)；而且幼兒對(duì)于直觀、形象的東西往往更感愛(ài)好,通過(guò)利用 利于幼兒融入故事,激發(fā)他們的愛(ài)好；二、活動(dòng)目標(biāo)PPT,讓故事在圖文聲像的情境當(dāng)中更1感受同伴間的友情,在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中懂得故事內(nèi)容,知道遇到困難要 英勇,不舍棄；2嘗試自主

2、閱讀,學(xué)習(xí)看圖說(shuō)話,愿意敘述小船在旅行中發(fā)生的事情；3喜愛(ài)交伴侶,體驗(yàn)幫忙別人的歡樂(lè)；三、重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中懂得故事內(nèi)容,知道遇到困難要英勇,不舍棄；我 利用 PPT 的優(yōu)勢(shì),在畫(huà)面的重組、聲音的配置等方面幫忙幼兒懂得故事內(nèi)容,使得重點(diǎn)更簡(jiǎn)單解決；難點(diǎn)：嘗試自主閱讀,學(xué)習(xí)看圖說(shuō)話,愿意敘述小船在旅行中發(fā)生的事情；通過(guò)課件, 將小書(shū)內(nèi)容仍原到電子屏幕上,在敘述故事情節(jié)時(shí)逐幅出示畫(huà)面,講述內(nèi)容更加清楚明白,更便利教學(xué)難點(diǎn)的突破；四、活動(dòng)預(yù)備 1. 繪本小船的旅行2. PPT 3. 自制小書(shū)；五、教學(xué)法 教法：視聽(tīng)講結(jié)合法、直觀演示法、啟示提問(wèn)法；活動(dòng)中主要利用多媒體課件,將靜態(tài)故事

3、動(dòng)態(tài)化, 讓幼兒聽(tīng)得到看得到, 既可以完整觀賞又可以分段觀賞,操 作更便利,通過(guò)觀看課件引導(dǎo)幼兒明白小船旅行的情節(jié)；學(xué)法：多感官參加法、敘述法、爭(zhēng)論法；通過(guò)多媒體課件,看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講促 進(jìn)幼兒對(duì)故事的懂得,豐富幼兒的直觀感受；六、活動(dòng)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)入,感受藍(lán)色的地方,引起幼兒愛(ài)好；（導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一張藍(lán)色背景圖讓幼兒“ 看” 聯(lián)想故事發(fā)生地在哪里,再通過(guò)輪船的聲音讓幼兒“ 聽(tīng)”,初步感知這是一個(gè)發(fā)生在海上的關(guān)于輪船的故事；充分運(yùn)用幼兒的感官感知故事內(nèi)容； ）（二）走進(jìn)繪本,明白故事內(nèi)容；（在這一環(huán)節(jié),我將分段演示多媒體課件,依次出示故事畫(huà)面；例如畫(huà)面一,我將設(shè)計(jì)這樣的提問(wèn)：你知道什么是旅行嗎

4、？小船的心情怎么樣？引導(dǎo)幼兒結(jié) 合春游和外出旅行的體會(huì)感受小船心情的愉悅；畫(huà)面二,我設(shè)計(jì)了這樣的提問(wèn)：小船遇到了什么樣的小島？引導(dǎo)幼兒看看、想想,將小島的外形和名字聯(lián)系起 來(lái)；畫(huà)面三,小船遇到了風(fēng)浪的阻礙,用閃電模式形成緊急感,體會(huì)小船遇到 危急的可能；通過(guò)提問(wèn)：小船仍會(huì)連續(xù)旅行嗎？讓幼兒依據(jù)不同想法來(lái)回答,并適時(shí)地與他們的生活相聯(lián)系,提出問(wèn)題：假如你在生活中遇到了困難你會(huì)放 棄嗎？小船究竟是連續(xù)前進(jìn)仍是舍棄回家呢？這個(gè)答案我請(qǐng)幼兒嘗試自主閱讀小書(shū),自己查找答案；畫(huà)面四,是在PPT 中仍原小書(shū)畫(huà)面,我設(shè)計(jì)以下提問(wèn)：小船到達(dá)港口了嗎？它經(jīng)過(guò)了哪里？碰見(jiàn)了誰(shuí)？讓幼兒學(xué)習(xí)看圖說(shuō)話,比如：彩虹出來(lái)啦,

5、太陽(yáng)落山啦,星星月亮出來(lái)啦,太陽(yáng)升起來(lái)了等等,不僅調(diào)動(dòng)了 幼兒表達(dá)的積極性而且能夠讓幼兒感受時(shí)間點(diǎn),明白自然規(guī)律；這一過(guò)程也是 教學(xué)活動(dòng)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決和突破；通過(guò)分總的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí),這一環(huán)節(jié)的最終 將完整觀賞繪本；這里將通過(guò)連接語(yǔ)言：小船這次來(lái)旅行是有任務(wù)的,我們一 起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小船旅行的故事吧；引導(dǎo)幼兒完整感知故事,體驗(yàn)小男孩和小女孩 的友情、以及小船的熱忱和英勇； ）（三）聯(lián)系生活,升華情感；（這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)提問(wèn)：信里會(huì)說(shuō)些什么呢？你有什么話想和你的好伴侶說(shuō)？你喜愛(ài)小船嗎？進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能,使語(yǔ)言的運(yùn)用才能得到進(jìn)一 步進(jìn)展；在此環(huán)節(jié)并作以下小結(jié)：小船為了幫忙小男孩送信給小女孩走了很長(zhǎng)的時(shí)間遇到了危急,最終完成了這次任務(wù)；小船喜愛(ài)幫忙別人,特別熱心,我 們要學(xué)習(xí)小船情愿幫忙小伴侶