1、一說(shuō)教程：新英語(yǔ)課程準(zhǔn)則指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總生語(yǔ)言技術(shù)、語(yǔ)言常識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方案和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)。完成真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因此我使用“任務(wù)探究創(chuàng)造”型教學(xué)辦法，讓學(xué)生在有趣，開(kāi)放式的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)會(huì)觀察，考慮，討論和概括，在“用”中進(jìn)步思維能力、革新意識(shí)學(xué)生已經(jīng)能用“wouldyoulikesome?”進(jìn)行詢問(wèn)。能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)milk,awouldyoulike?”進(jìn)行征詢建議。依據(jù)這一安排和學(xué)生的整體認(rèn)識(shí)水平，從常識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)等方面分析，我確立本課時(shí)的教學(xué)目的為：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Imhungry.Whatwouldyoulike?Yes,Idlike

2、2、能力目的：聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)hamburger、Frenchfries、pizza、pop。3、情感目的：能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話表演和口語(yǔ)交際，激起學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。4本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Imhungry.Whatwouldyoulike?No,Idhamburger、Frenchpizza、pop。教學(xué)難題是能用“Whatwouldyou建議以及hamburger,Frenchfries的正確發(fā)音。5學(xué)情剖析：由于學(xué)生已學(xué)過(guò)類似的對(duì)話，我打算以對(duì)話的形式講授新常識(shí)。6教具籌備：錄音機(jī)，卡片，多媒體二教學(xué)辦法：討論法，講授法，演示法，訓(xùn)練法三教學(xué)程序：為達(dá)成以上目的

3、，我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的：、Warmingup1、Singsomesongs.2、Playagame.迅速呈現(xiàn)食物圖片，做問(wèn)答。、Revision引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)出Imhungry，圍繞呈現(xiàn)的圖片迅速對(duì)話。、Presentation1、依次呈現(xiàn)somejuice的圖片。T:Wouldyoulikesomebread?S:Yes,please2、T:Imthirsty.T:Wouldyoulikesomejuice?S:Yes,please.T:Hereyouare.通過(guò)已學(xué)會(huì)的句型新授hamburger,Frenchfriespizza3、Makeoutsomedialogues.4、：S:Imthirsty.Iwanttodrink.T:Whatwouldyoulike,please?S:Idlikesomepop,please!：T：Imhungry.Iwanttoeat.S:Whatwouldyoulike,please?T:IdlikesomeFrenchfries,please!、Practise1、Listentothetapeandreadafterthetape.2、Actoutthedialogue.、consolidation1、Makeasurvey.2、Whosthebest?、