1、第17頁 共17頁高一老師個人年度工作總結模板高一老師個人年度工作總結模板1“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是我對教育事業(yè)的，是我對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。一年來，我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中。在自己努力上進的同時，我還鼓勵青年老師積極上進，以實際行動影響和鼓勵著周圍的老師，一起學習，共同成長。為了以后更好的工作，現(xiàn)對本學年工作總結如下。一、思想上嚴格要求自己，努力進步自己的師德修養(yǎng)。作為一名骨干老師，我忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，嚴格按照一個好老師的標準要求自己，結實樹立教書育人的信心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位。我積極工作，嚴于律己，寬以待人，尊敬指導，友

2、愛同事，團結協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神，努力進步自己的師德修養(yǎng)。二、積極參與教科研理論，努力提升業(yè)務程度。作為一名骨干老師，我覺得進步學識程度和教科研才能是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。為了教好學生，我時刻不忘業(yè)務學習，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。充分利用網(wǎng)絡資，開拓自己的視野，擴大自己的知識面，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學效果，并積極撰寫論文。2022年，在中華現(xiàn)代教育文叢上發(fā)表論文淺談英語閱讀題解;2022年，論文淺談初中英語課堂開展情景教學的方法在全國教育教研成果評選活動中獲一等獎。同時積極承當課題研究，省級

3、課題新課程背景下高中物理有效教學策略研究和_省級重點課題民族農(nóng)村地區(qū)教育平等問題研究現(xiàn)已結題。三、扎實做好教學環(huán)節(jié)，努力進步教學質(zhì)量。1、堅持認真?zhèn)湔n。備課是教學活動的關鍵，是為了教學活動科學有序的進展，在備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，深化理解分析p 學生，認真鉆研教材和教法，每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真反思自己的教學行為。2、優(yōu)化課堂，突出特色。課堂上，我充分調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時充分

4、發(fā)揮小組合作的作用，讓同學們在合作中學習，在學習中競爭，力爭讓各個層次的學生都得到進步。3、加強對學生的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，進步學生的學習興趣，進而進步學生的成績。四、做好幫帶工作，與年青老師同進步共成長。作為一名骨干老師，我堅信集體的力量和智慧，我不僅嚴格要求自己、大膽理論，還與劉秀芹老師建立聯(lián)絡，以聽課、評課、上匯報課、座談交流等多種形式，從多角度和她互相學習，取長補短，共同進步。辛勤工作換來豐碩成果，所幫帶老師成了教學骨干。一學年來，我時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，獲得了一定的成績，但工作中還有缺乏，今后我將繼續(xù)發(fā)揚拼搏進取，務實創(chuàng)新的

5、精神，努力工作，再創(chuàng)佳績。高一老師個人年度工作總結模板2光陰荏苒，如白駒過隙。一眨眼，愉快的20_年即將從我們身邊走過。一學年的教學工作也將告終，回憶一年的教學工作所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，20_年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干老師，骨干老師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負指導、同事、家長、學生對我的厚望?，F(xiàn)將一學年來的工作總結如下：一、堅決信念，獻身教育，努力進步思想政治素養(yǎng)作為一名骨干老師，我遵守老師職業(yè)道德，自覺學習教

6、育法、老師法、未成年人保_等相關教育法規(guī)。工作上能顧全大局、以高度的責任心勇于并樂于承當困難任務，從個人得失;同事間精誠合作、以誠相待。熱愛、關心全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。二、理論引領，不斷提升自身素養(yǎng)。1、面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。為此，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料。2、每一次的閱讀、聆聽專家們的報告后，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的老師，必需要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實、敢于面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的

7、超越。3、只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類，這樣才能教育人。三、教育教學方面我認為一名合格的老師應該不僅教學好，教研程度高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名老師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。1、我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲藏的重要性。要想教給學生一碗水，老師自己必須得成為水的泉，這樣才

8、能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，非常注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。2、上好一堂課，必需要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，理解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析p 他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。3、隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)

9、課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學、會學。四、在工作中存在缺點和缺乏反思教學工作，不斷進取靜下心來想想，作為一名鄉(xiāng)級骨干老師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干老師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏之處。我要努力進步自己的英語程度，來更好地適應如今的美術課改方案，扎扎實的

10、向老老師學習，努力鉆研業(yè)務教研，查找工作教學中的缺乏逐步完善自我。力爭在新的學年中再提升自己的專業(yè)程度。五、完善自我，改良措施1、為了進步自己的教學認識程度，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內(nèi)容。2、我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進展經(jīng)常性的深層次的反思與評價。3、將來我仍繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。總之，回憶一學年的工作，我雖然獲得了一些成績，但成績只能代表過去

11、。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干老師的稱號，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教學觀念，在教育教學中作出成績。高一老師個人年度工作總結模板3很慶幸成為_的一員，在小學部工作的一年多的時間里，充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到老師是學校開展的動力，從而制定了骨干老師培養(yǎng)方案。我很快樂能作為其中的一分子而得到重視，這是學校老師、指導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、指導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭

12、策自己，進步自己，從以下方面對自己的工作予以總結：一、加強政治學習、承受師德教育，進步政治素質(zhì)和老師職業(yè)道德素質(zhì)作為一名骨干老師，我始終認真地學習工作，遵守老師職業(yè)道德，自覺學習相關教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關心學生的學習，更注意學生的心理咨詢變化，關心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通交流，對于坐班車的孩子及時通過 溝通，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。二、加強業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務才能和程度。老師素質(zhì)的上下決定了教育的質(zhì)量

13、，而進步老師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書，結合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：做的老師、做的班主任、做的家長，在關注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我認真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的學習哪有那么難。通過學習“大”家的觀點和理念，我感覺在工作中有了“指南”，面對孩子不喜歡學習，我曾經(jīng)無所適從，是王金戰(zhàn)老師教授的方法，讓學生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲。并且結合讀書活動隨時寫出讀書筆記，充實自己的博客。作為骨干老師，學校不惜資金派出學習，我非常珍惜這來之不易的時機，在學習中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽誤，抓住一切時機和有經(jīng)歷的老師請教，向外校老師學習，回來后及時寫出學習體會，在教學中積極利用，是自己的所

14、學有所用，及時的指導自己的工作。積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加區(qū)級綜合理論課優(yōu)質(zhì)課評選，參加教育論壇的討論，并積極發(fā)帖、跟帖。加強網(wǎng)上學習、溝通和交流，建立自己的博客，親密了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。積極利用一切時機鍛煉自己，制作教學課件、制作錄像課、撰寫教學論文等等參加評選，不在乎獎項，而是抓住了每一次時機，去探究和鍛煉。三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。我作為綜合理論老師，深知這一學科是國家特別重視的小學科，還沒有專職的老師，亟待需要這一學科的專業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重擔，正因為它是新的學科，這既是挑戰(zhàn)又是機遇。挑戰(zhàn)，因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)

15、歷借鑒只能靠自己去探究，又是機遇，因為它是全新的，我和他們都在同一起跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊。綜合理論課沒有現(xiàn)成的教材，我邊教學邊開發(fā)課程，結合本校的實際和學生的實際，把可以孩子們參與的不受條件限制的內(nèi)容引進課堂。這學期結合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際，帶著孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的積極性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對于我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的平安，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒空采摘，就讓家里人去摘桑葉，真可謂，“一人教學，全家發(fā)動”。雖然累但看到孩子們認識了蠶，并學會了一些研究的方法，我覺得值。四、存在問

16、題作為一名學校的骨干老師，在教學方面經(jīng)歷缺乏，管理學生方面存在急功近利。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該開展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、開展每個學生的個性。理論與行為的交融是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心，往往通過“權”壓的方式，很少走近學生，理解學生，從而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經(jīng)歷，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干老師，教育教學上的排頭兵。五、改良措施1、積極參加各種學習研討活動，認真反思和借鑒，無論聽課和研討認真作好記錄，寫出反思，做到學有所思、學有所成。2、

17、在教學中，認真研究課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備學生，根據(jù)學生的特點因材施教。在教學中注意對學生才能的培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀的引領。發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進展經(jīng)常性的深層次的反思與評價。3、繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課?；貞涍@一學期的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干老師的稱號，我將繼續(xù)努力學習，認真鉆研，認認真真的在完成學校布置的各項任務的根底上，創(chuàng)造性的開展各項工作。并把“生命不息，奮斗

18、不止”作為自己的博客名，時刻鼓勵自己。高一老師個人年度工作總結模板4光陰飛逝，轉眼間一學期已經(jīng)完畢，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年數(shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結：一、政治思想方面：本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探究合適自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原那么，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比擬完好的知識構造，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探究與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法

19、，博采眾長，不斷的進步自己的理論程度和教育教學程度，以適應教育的開展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。二、教育教學方面：要進步教學質(zhì)量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點1、認真做到全面的備課。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：備教材：認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生：理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣

20、，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、努力營造活潑的課堂。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活潑課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。3、注重抓好后進生轉化。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在

21、后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面理解學生的根本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，獲得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重;還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學三、工作考勤方面：本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，

22、我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對老師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的進步自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜歡、家長放心、學?？隙ǖ暮细窭蠋煛８咭焕蠋焸€人年度工作總結模板5骨干老師不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治小組的學習活動，我深知要教育好學生，老師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能承受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度都得到較快的進步。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷理論，不斷總結