1、第12頁 共12頁語文老師教學(xué)方案參照范本工作方案在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們可以認(rèn)真的去考慮自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作方案，下面是WTT為大家整理的語文老師教學(xué)方案參照范本，喜歡可以分享一下喲!語文老師教學(xué)方案1一、班級根本情況分析p ：本學(xué)期我擔(dān)任八(1)與八(2)兩個班級的語文學(xué)科教學(xué)工作。兩個班級的學(xué)生學(xué)情相對平衡。由于是跟班繼續(xù)任教，所以在初一的學(xué)習(xí)中，我與學(xué)生之間都有較深的理解，大局部的學(xué)生都已養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法是重要的。所以這學(xué)期的語文教學(xué)活動，將在雙主體、兩轉(zhuǎn)變、六要素的教學(xué)理念指導(dǎo)下，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究

2、才能及語文鑒賞才能。本學(xué)期的語文教學(xué)中，我會將更多的時間還給學(xué)生。二、教材分析p ：本冊教材是按照新教材，表達(dá)了新理念和新目的，教材編排致力于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，表達(dá)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中主體地位的理念。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進(jìn)展綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的理論中，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步閱讀理解才能和語言表達(dá)才能。三、教學(xué)的總要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，進(jìn)展教學(xué)改革，施行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，

3、促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)步，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好根底。四、教學(xué)措施：1、以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，利用“雙主體兩轉(zhuǎn)變六環(huán)節(jié)”的教學(xué)形式，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)展教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣。2、努力做到教學(xué)五認(rèn)真，在集體備課，科組活動時，向老老師請教，多聽老老師的課，找出自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學(xué)工作獲得大的進(jìn)步。3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展綜合訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言交際才能，閱讀理解才能和寫作才能。4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的后

4、勁，為學(xué)生今后的開展打下根底，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。5、引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀安康有益的課外讀物，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文才能。6、重學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)和互相浸透，強化綜合才能的培養(yǎng)，通過各種途徑努力進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文老師教學(xué)方案2金秋九月，瓜果飄香，懷著積極的心態(tài)和對美妙將來的憧憬，我邁步走向新一年級的教課旅程。為順利完本錢學(xué)期的工作，特制定如下工作方案：1、確定好本學(xué)期教學(xué)工作的總目的，并在以后的教學(xué)工作中緊緊圍繞教學(xué)目的施行教學(xué)。2、通透研究教材，并充分利用各種教輔書籍

5、和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，整合教材內(nèi)容，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，施行語文教學(xué)。做到每一單元每一課都有明確的培養(yǎng)目的，夯實根底，進(jìn)步學(xué)生的語文才能，備戰(zhàn)中考。3、本學(xué)期要加強作文教學(xué)。繼續(xù)讓學(xué)生保持每天記日記的習(xí)慣，寫生活，寫心情，點點滴滴進(jìn)展素材積累。并在記敘文和說明文的寫作上對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生做到見物能言、言之有物、言之成理。4、為培養(yǎng)學(xué)生的語文才能，加大訓(xùn)練力度，并充分利用教學(xué)案的優(yōu)勢，讓學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習(xí)方式下，知識和才能雙豐收。5、積極參加學(xué)校組織的教科研活動。平時注意教育積累，并積極參與組內(nèi)的課題研究，爭取在教學(xué)理論中理解理論，再讓理論指導(dǎo)理論。并對如何進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積

6、極性，及小組合作交流方面多下些功夫，爭取能在這學(xué)期內(nèi)有所打破。6、繼續(xù)努力鉆研教學(xué)案的教學(xué)形式，并在理論教學(xué)中逐漸探索和完善。力爭把教學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢發(fā)揚，讓學(xué)生真正的會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取樂趣，增長才能。7、按質(zhì)按量的完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的八年級上冊的全部課程，并按照“直擊中考”的要求，適度的進(jìn)展拓展。重點放在現(xiàn)代文中的記敘文和說明文的閱讀訓(xùn)練上，并初步開場訓(xùn)練學(xué)生的議論文閱讀根底。8、布置學(xué)生閱讀一些中學(xué)生必讀的中外名著，增加學(xué)生的語文素養(yǎng)。9、按時、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，服從命令聽指揮，在日常工作中與同事搞好協(xié)調(diào)，以集體利益為重，甘心為集體做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。10、以

7、身作那么，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，自己平時也注意自己的一言一行，給學(xué)生作出表率。平時做到勤勉踏實，在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)的同時，注意在教學(xué)過程中浸透德育教育。不僅教給學(xué)生系統(tǒng)的語文知識，也要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格，為社會輸送一批德才兼?zhèn)涞纳鐣霉瘛？傊聦W(xué)年有新氣象，我將在學(xué)校的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的才能，有一份熱發(fā)一分光，高質(zhì)量的完成自己的教學(xué)工作。語文老師教學(xué)方案31、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用新的教學(xué)理念武裝自己的頭腦。(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識。(2)新理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)國內(nèi)新的語文教改成果和新的教學(xué)理念。(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。積極參

8、加學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，要做到常學(xué)常用，反復(fù)學(xué)，經(jīng)常對照檢查。(4)加強網(wǎng)上研討。本學(xué)期要繼續(xù)加強站上的應(yīng)用才能。與其他老師多交流自己優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)歷或一些教學(xué)日志，多看一些文學(xué)的以及自然科學(xué)的書籍，因為語文畢竟是語文，語文老師要博學(xué)多知，講課才能旁征博引，才能深化淺出，學(xué)生才能覺得聽你的課是一種精神享受。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理(1)以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教學(xué)教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。(2)制定好方案，教學(xué)活動嚴(yán)格按照方案辦事，根據(jù)教學(xué)實際，對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，力求做出成效。(3)積極參加備課小組

9、活動，保證每周一次的活動時間。各備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一測驗。(4)加強聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃重教研氣氛，進(jìn)步教研程度。3、積極開展教學(xué)研究活動，進(jìn)步教研程度。(1)根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展“自主?合作?探究型教學(xué)”理論，積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造。(2)要有自己的教研課題。堅持教學(xué)研究與教學(xué)理論相結(jié)合的原那么，突出“小”“實”、“短”?！靶　本褪钦n題研究的范圍內(nèi)容

10、小一點;“實”就是研究解決教學(xué)中的實際問題“短”就是周期時間短一點，見效快一點。總之，堅持實效第一，不搞花架子。(3)堅持學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個人的素質(zhì)品味。著重進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擴大自己的眼界，提升自己的業(yè)務(wù)才能。因為隨著形勢的開展和課程改革的不斷深化，教育對老師的要求已經(jīng)越來越高，不加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)才能的進(jìn)步會使自己處于非常為難的境地。學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能永立潮頭，不斷到達(dá)新的更高的境界，在新的征程中創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，譜寫壯麗的篇章。(4)認(rèn)真做好教學(xué)的測試

11、工作。根據(jù)所教年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測驗。要把命題工作當(dāng)作一項教研任務(wù)來完成。平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點。語文老師教學(xué)方案4一、班級根本情況分析p ：本班共有學(xué)生64人。在施行新課改中，老師熱心進(jìn)展語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，開展自主、合作、探究的教改實驗，獲得了很好的效果，進(jìn)步了學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合理論才能，對推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)歷。但是，局部學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響，仍然有重知識輕才能的現(xiàn)象，沒有進(jìn)入課改設(shè)定的情境，處于無所

12、適從的茫然狀態(tài)。二、教學(xué)的總要求：認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)展教學(xué)改革，施行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)步，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的根底。三、教材分析p ：本冊教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材，表達(dá)了新理念和新目的，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。本冊共有30篇課文，按主題合成七個單元，每個單元按照主題進(jìn)展綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的理論中，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文

13、的積極性，培養(yǎng)理論才能、創(chuàng)新才能和探究才能。四、教改措施：1、以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)展教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，施行教學(xué)民主化，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從本校本地的實際情況出發(fā)，廣泛博覽參考資料，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析p ，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際才能和寫作才能。4、注

14、重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的開展打下根底，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。5、搞好第二課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀安康有益的課外讀物，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文才能。6、注重學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)和互相浸透，強化綜合才能的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資和課外學(xué)習(xí)資，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力進(jìn)步語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文才能的可持續(xù)開展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的根底。7、作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時反應(yīng)給學(xué)生，及時指導(dǎo)、評價、交流

15、，激發(fā)寫作動力，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易承受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，鼓勵學(xué)生寫作，把作文教學(xué)落到實處。8、指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學(xué)習(xí)過程，防止死讀課本和讀死書現(xiàn)象。總之，要對每一位學(xué)生做深化理解，做他們的知心朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、幫助者。讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛與柔情，讓學(xué)生對將來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直

16、的期待，使他們能以新的目光審視生活。語文老師教學(xué)方案5八年級語文上冊，表達(dá)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面進(jìn)步學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下方案。一、培養(yǎng)目的：在聯(lián)絡(luò)生活的根底上，能有序地全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的才能，開展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，進(jìn)步文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會道德，使之安康的開展并逐步形成健全的人格。二、才能培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達(dá)出來，學(xué)會對生活的觀察和分析p 、表達(dá)。三、教材分析p ：八年級上冊有六個單元，共30