1、PAGE 見解 差別 地區(qū) 跟 珠江三角洲 一、 計劃 思路 按照教養(yǎng) 目標(biāo) ，進(jìn)修 重難點跟 老師 理論以及中考說明，力求 做到以學(xué)定教，修改 傳統(tǒng)的地理進(jìn)修 方法 ，構(gòu)建開放式地理講堂 ，激發(fā) 老師 探究 欲望 。通過老師 自立 進(jìn)修 、生生互動、師生互動等方法 ，實現(xiàn) 教養(yǎng) 目標(biāo) 。2過程 與方法通過試卷題目 跟 練習(xí) 冊題目 的分析，講義 、練習(xí) 冊、教輔資料的查閱，領(lǐng)導(dǎo) 老師 開展 考慮 、分析，使老師 波動全然 常識 ，培養(yǎng) 老師 的自立 進(jìn)修 、合作 進(jìn)修 才能，通過師生的互動，讓老師 控制 處置地理咨詢 題的方法。3感情 立場 與代價 不雅 浸透準(zhǔn)確 的資本 不雅 、情況 不雅

2、 、可接著開展 不雅 跟 科學(xué)開展 不雅 的教導(dǎo) ，激發(fā) 老師 盡力 進(jìn)修 、踴躍 探究 的精神 、培養(yǎng) 老師 愛國、愛鄉(xiāng)的情懷。三、 教養(yǎng) 重點、難點本講堂 的教養(yǎng) 重點、難點不在于具體 的常識 點，而在于學(xué)會借助輿圖 、資料應(yīng)用 比照、聯(lián)系 等種種 進(jìn)修 方法、技能 ，去控制 常識 并處置地理咨詢 題的進(jìn)修 結(jié)果。四、 教養(yǎng) 過程 一評講測試卷練習(xí) 的題目 【老師 答復(fù)】老師 按照老師的請求 ，答復(fù)測試卷里題目 的謎底 ，并進(jìn)展對比 跟 改正 。全然 上每個老師 都有答復(fù)的機會 【老師 提疑】老師 按照自己理論情況，對測試卷中不清楚 的或較難的題目 提出疑咨詢 。【老師或老師 解疑】老師或

3、老師 處置提出的疑咨詢 ?！就卣狗ɑ虮容^法】處置疑咨詢 的過程 中重視 相干 常識 點的比照跟 聯(lián)系 。例：練習(xí) 題2、 既是我國商品糧基地，又是有名 的產(chǎn)業(yè) 基地的是A遼中南地區(qū) B京津唐地區(qū) C滬寧杭地區(qū) D珠江三角洲地區(qū) 謎底 選D常識 點拓展：復(fù)習(xí)八年級上冊講義 65“中國九年夜 商品糧基地三江平原、松嫩平原、江淮地區(qū) 、太湖平原、鄱陽湖平原、江漢平原、洞庭湖平原、成都平原、珠江三角洲二評講練習(xí) 冊同步練習(xí) 的題目 【老師提醒 特不題目 】老師總結(jié)指出練習(xí) 冊同步練習(xí) 參考謎底 中過錯 的所在 跟 為老師 提醒 進(jìn)修 過程 中較少打仗 到的常識 咨詢 題?！局辈谎?展示法】老師使用多媒

4、體平臺直不雅 展示老師 進(jìn)修 過程 中較少打仗 到的咨詢 題?！纠蠋?提疑】老師 按照自己理論情況，對練習(xí) 冊同步練習(xí) 中不清楚 的或較難的題目提出疑咨詢 。【老師或老師 解疑】老師或老師 處置提出的疑咨詢 ?！就卣狗ɑ虮容^法】處置疑咨詢 的過程 中重視 相干 常識 點的比照跟 聯(lián)系 。例：P49練習(xí) 題33、珠江三角洲地區(qū) 與滬寧杭地區(qū) 的獨特 特點 是 A以輕產(chǎn)業(yè) 為主 B天然 資本 特不 豐富 C臨遠(yuǎn)洋洋 D鄰近 東南亞謎底 選C常識 點比較：應(yīng)用 比較的方法經(jīng)歷 八年級上冊講義 73“中國四年夜 產(chǎn)業(yè) 基地的特征跟 開展 因素 。遼中南產(chǎn)業(yè) 基地：要緊特點 ：我國最年夜 最老的重產(chǎn)業(yè)

5、基地。資本 因素 ：煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資本 豐富 ；交通因素 ：海陸交通便利。蘇息 力、市場因素 ：產(chǎn)業(yè) 根底雄厚，蘇息 力豐富 ，市場寬敞 。 京津唐產(chǎn)業(yè) 基地：要緊特點 ：我國第二年夜 綜合性產(chǎn)業(yè) 基地。資本 因素 ：煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資本 豐富 ；交通因素 ：海陸交通便利；蘇息 力、市場因素 ：生齒 稀少 ，蘇息 力豐富 ，市場寬敞 。 滬寧杭產(chǎn)業(yè) 基地：要緊特點 ：我國第一年夜 綜合性產(chǎn)業(yè) 基地。資本 因素 ：礦產(chǎn)資本 缺少 交通因素 ：海陸交通便利；蘇息 力、市場因素 ：產(chǎn)業(yè) 根底雄厚，市場寬敞 ；蘇息 力素養(yǎng)較高，高新技巧 程度高。 珠江三角洲產(chǎn)業(yè) 基地：要緊特點 ：以輕產(chǎn)業(yè) 為主的綜合性產(chǎn)業(yè) 基地。資本 因素 ：礦產(chǎn)資本 缺少 ；交通因素 ：地處沿海，鄰近 港澳，海陸交通便利，對外聯(lián)系 廣泛 ； 蘇息 力、市場因素 ：農(nóng)業(yè)興旺 ，生齒 稀少 ，蘇息 力豐富 ，市場寬敞 。三【老師總結(jié)】四【功課 安排 】五、 教養(yǎng) 反思講堂 能作為老師 提出咨詢 題，處置咨詢 題的平臺，有利于老師 制作 開放性思維 的培養(yǎng)，因為 老師 是特點 活躍 的群體，各持己見，互動氣氛精良 ，有助于培養(yǎng) 對學(xué)