1、課程標準充滿魔力的書畫和戲曲藝術第10課從漢字、繪畫的起源，概述其演變歷程。了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡.京劇產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，京劇藝術的特色和成就。課程標準充滿魔力的書畫和戲曲藝術第10課從漢字、繪畫的起源，概述其演變歷程。了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡.京劇產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，京劇藝術的特色和成就。湖南隆回二中 劉堅毅充滿魅力的書畫和戲曲藝術課程標準1.漢字的起源與演變2.書法的發(fā)展3.繪畫的起源與發(fā)展4.戲曲的起源與發(fā)展（京劇的發(fā)展）1、漢字的起源圖畫象形字漢字符號化一、漢字的起源與發(fā)展2、漢字的演變甲骨文金文篆書隸書楷書總趨勢：由繁到簡一、漢字的起源與發(fā)展1、兩個階段：魏晉自發(fā)階段

2、自覺階段3、書 體：2、總特點：實用、審美價值一、書法的發(fā)展楷書 隸書 行書 草書3、書 體：字體特點代表人物及時間楷書草書行書詳備嚴整實用簡約流暢審美兼具魏晉（定鼎）鐘、王唐（盛世）歐、顏、柳魏晉以來，名家輩出；東晉王羲之、王獻之；唐張旭、懷素東晉王羲之、唐顏真卿、北宋蘇軾、元趙孟頫、明文征明3、書 體：正式書體輔助書體柳公權玄秘塔碑顏真卿書告身“書圣”王羲之蘭亭序“龍”字欣賞中國傳統(tǒng)藝術的生命力1.保障： 中央集權的統(tǒng)一國家。2.功能： 滿足不同民族、不同方言區(qū)、不同階層的人的需求。3.發(fā)展特點： 兼容并蓄、傳承創(chuàng)新學習延伸：時間特點及地位代表遠古 起源戰(zhàn)國秦漢魏晉隋唐兩宋元明清彩陶畫萌芽

3、成熟帛畫繪畫理論的總結顧愷之吸收外來風格展、閻、吳、敦煌壁畫宮廷畫院活躍；畫學興起；畫為商品風俗畫文人畫成就最高王冕、徐渭、鄭板橋等的寫意畫門類豐富壁畫、帛畫、木刻畫三、繪畫藝術起源與發(fā)展 文人畫不是以寫真為目的，而是以表意為根本。因此，文人畫重寫意，講究的是氣韻、筆墨，通過筆墨表達主觀意念。“畫到精神飄沒處，更無真相有真魂”文人畫元王冕墨梅圖題詩：吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。鄭板橋（1693-1765為“揚州八怪”之一，其詩、書、畫世稱“三絕”，畫擅蘭竹。 “蘭竹石，相繼出，大君子，離不得”“一竹一蘭一石，有節(jié)有香有骨?！?為什么反映民間風情的風俗畫在宋朝異常突出？共同探究城市工商業(yè)的發(fā)展市民階層的出現(xiàn)1、原始歌舞-起源 四、戲曲的起源與發(fā)展原始歌舞2、春秋戰(zhàn)國優(yōu)伶-出現(xiàn)專業(yè)藝人 四、戲曲的起源與發(fā)展3、元雜劇-推向成熟四、戲曲的起源與發(fā)展4、明朝地方戲曲-昆曲 四、戲曲的起源與發(fā)展明代聲腔牡丹亭5、清朝京劇-國粹四、戲曲的起源與發(fā)展唱念做打生老生小生旦花旦刀馬旦凈關羽曹操丑合作探究：京劇有哪些特點？它是怎樣形成的?魅之一：“唱與念” -音樂藝術魅之二：“做與打” -形體藝術、武 術與雜技 魅之三：服飾、臉譜與布景 -工藝 與舞臺美術 京劇的形成與發(fā)展： a、乾隆末年 b、道光年間 c、同治