1、小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“雙減”工作實(shí)施方案貫、工神 減規(guī)，效學(xué) 展級(jí)門(mén)精學(xué) 特施 指貫關(guān)作神 公院的一務(wù) 學(xué)擔(dān)負(fù)按 教門(mén)要學(xué)陣 深訓(xùn)學(xué)減業(yè) 破致手教主 強(qiáng)提能，增 、徑和的， 科展素施體強(qiáng)成工組 校：全廣正減系 1會(huì)習(xí)工文神刻”義師 的織與層一 標(biāo)何進(jìn)減進(jìn) ”討雙2用放種、 講觀觀減作 長(zhǎng)理監(jiān)合好 。落”上關(guān) 執(zhí)有生負(fù)和 ，相，置、 1 根“，校， 善懲有依2 學(xué)雙期將資 并兌3 通代家道生 “作求際定 ?！皽p創(chuàng)減1 構(gòu)學(xué)，行完 數(shù)、息康 的，真條織 學(xué)規(guī)學(xué)程確 年段自行2 嚴(yán)作實(shí)動(dòng)生 。生懂睡成 性立量，每 小量間得休 時(shí)課嚴(yán)鎮(zhèn)的 時(shí)時(shí)學(xué)程課 排其顯上社 督少 光間 師真不動(dòng)證 體少 小3 加整齊課劃

2、 和動(dòng)制，發(fā) 校的設(shè)類(lèi)和 ，保開(kāi)要， 課自特實(shí)的 學(xué)案織期校 情4 優(yōu)設(shè)制量必 師的準(zhǔn)家原 一學(xué)家三、業(yè)盡 1完業(yè)的，求， 學(xué)，思學(xué)。 任負(fù)語(yǔ)科。5 加質(zhì)升。加 教調(diào)進(jìn)全做 各困立蹤訂 ，轉(zhuǎn)時(shí)工同 能能6堂提學(xué) 一堂度 量常不自， 足要質(zhì)進(jìn)， 質(zhì)堂，“”（2 校校中“ 指，課堂， 對(duì)一為課式 手步課課式 學(xué)量心。全課 。（3“規(guī)即管 練精有 評(píng)認(rèn)，反面 ，學(xué)疑天面 20%左右不自業(yè)（4）校發(fā)研內(nèi)與 用的專(zhuān)上， 通上展堂研 7強(qiáng)，良習(xí) （1要生規(guī)小學(xué)品課的， 悉日范學(xué) 為強(qiáng)培好慣 慣慣（2心。教我 一工學(xué)做生 康時(shí)生理案 時(shí)陣用形理 專(zhuān)他力會(huì)8師提雙力 （1教，個(gè)導(dǎo)立生學(xué)，堅(jiān) 育績(jī)出足刺 禁相雙與“ ”。（2 搞訓(xùn)教教 堂，伸保 學(xué)強(qiáng)規(guī)識(shí)學(xué) 高教堂的強(qiáng) 和的發(fā)輔強(qiáng) 優(yōu)段的能障1 學(xué)面核雙落