1、精品文檔Word格式 高二學年英語老師總結5篇 辛苦的工作已經告一段落了，這是一段珍貴的工作時間，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是我給大家?guī)淼母叨W年英語老師總結，盼望大家可以喜歡! 高二學年英語老師總結1 本學期我連續(xù)擔當高二兩個理科班的英語科教學，根據學期初制定的教學方案，現(xiàn)已根本完成教學任務。這一學期來，本人更樂觀地去理解同學，去摸清同學的學習根底，以便更好的“因材施教。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷進步自己的教學

2、程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 下面是本人對一學期教學工作的一個總結。 一、訓練教學層面 1.緊抓根底不放。理科班男生多，而多數(shù)男生厭煩背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴峻影響了他們對英語的學習愛好。針對這一點，我在日常的教學中特殊重視同學對詞匯的學習與積累，早讀時，我堅持督察，覺察問題準時訂正，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，并且每課都進展單詞聽寫，要求人人過關，不斷催促同學多背單詞、短語及摘錄一些好的句子。漸漸進步他們的力量。 2.課堂效果要講究實事求是。理解和分析同學狀況，有針對地教對教學成功與否至關重要。我們的同學英語聽，說力量相對較弱，授課采納較深的

3、全英教學，同學們不能適應。另一方面，學困生占大多數(shù)，尖子生極少。因此，講得太深，沒有照看到整體，教學效果就不抱負。因此，理解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。 3.重新喚起同學的學習愛好。英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，尤其是進入選修課學習期間，隨著詞匯量、閱讀量的加大;語法、句式構造的簡單化，同學對這門學科產生了畏難心情，不愿學，消失了難以學下去的窘困。為此，我實行了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們從理解英語趣事中喜歡學習英語。

4、 二、個人業(yè)務鉆研層面： 1、樂觀參與教研組的課題討論活動，努力進步閱讀教學策略力量。仔細完成集體備課，虛心向同班級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 2、備課 為了上好一節(jié)課，我上網查資料，樂觀查找課件，制作課件，預備、制作教具，力求優(yōu)化教學思路。 3.上課 仔細上好每一節(jié)可是我一貫的宗旨。上課時仔細講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，向課堂45分鐘要效果。 4、輔導 我利用課余時間對同學進展輔導，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。留意對學困生進展面對面的輔

5、導，課后準時做課后記，找出缺乏。并與家長聯(lián)絡，準時溝通狀況，使家長理解狀況。 總之，一份耕耘，一份收獲。我將始終以“勤學、善思、真抓、實干為準那么，一如既往，再接再勵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 高二學年英語老師總結2 本學期以來，高二英語備課組全體老師圍圍著學校的中心工作，以全面進步同學的思想和文化素養(yǎng)為工作目的，樂觀開展科組的教學教研活動，努力進步老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，在仔細討論英語訓練的特點，結合新教材和同學的實際狀況，努力施行自主學習的教學形式，現(xiàn)將工作總結如下： 1、加強理論學習，轉變教學觀念，盡快熟識新課標，并用以指導教學理論。高中新課程將正式全面施行，困難與挑戰(zhàn)均很大。

6、老師們仔細學習新課標有關指導性著作，參與了通識培訓和考試。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還同學學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注意培育同學“自主探究合作的精神，盡量使同學在“積累整合“感受鑒賞“思索領悟“應用拓展“覺察創(chuàng)新五個方面獲得進展。 2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。每周二的集體備課時，老師們就教材、教法等問題進展討論、討論，備課組內形成了比擬深沉的討論氣氛。 3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學

7、質量和老師的取長補短。本學期，我組的葛娟、嚴亞玉老師在公開課中獲得好評。 4、把握好教材的深度與難度，在注意同學活動力量培育的同時，扎實抓好英語根底學問的積累。同學根底學問比擬薄弱，而我們的教學時間又相對缺乏，在這種狀況下，我們要求向四十五分鐘要質量，盡量利用教材作例子，穩(wěn)固根底學問。與此同時，我們也進展了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。 5、加強對高考信息的討論。我們仔細討論了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進展常規(guī)教學的同時，注入高考的學問。 6、開展了豐富多彩的英語課外活動： 班的英語科教學。在教學中結合本校同學的實際情景，細心備課，進取聽課、評課，

8、仔細有效上課，課內外學問相結合，在必需程度上運用多媒體完成同學的三唯目的的實現(xiàn)，課后針對上課情景，做好教學反思。分層選擇合適同學學情的作業(yè)，準時修改講評，注意培育同學綜合運用英語本領。進步同學學愛好，夯實根底?，F(xiàn)將本學期教學工作小結如下： 一、理解生情，有的放矢 較上學期而言，這學期師生之間的關系較上學期和諧很多。之前由于分班，造成了我所任教的班局部同學是我之前的同學，而另外一個班對我來說幾乎都是不熟識的新面孔，一些同學由于適應之前老師的教學而由此對我產生了排擠感，而這種情景到此刻已經不復存在。該班同學根底差，對英語又沒有愛好，也沒有探究精神，同學所問的問題屈指可數(shù)，多數(shù)同學自學本領很差，學沒

9、有方案性和策略性，可是上課大多比擬仔細，只是不踴躍，同學的詞匯記憶將比擬薄弱。 為了使這些同學喜歡我的教學，我使出了渾身解數(shù)，在備課中充分討論到同學實情，在日常的教學中特別重視同學對詞匯的學與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進展單詞聽寫，不斷催促同學多背單詞、短語及一些好的句子，適時向同學介紹常用的詞匯學策略。經過我的努力，同學英語學愛好有了進步，成果有了更加大進步。 二、仔細備好每一堂課，注意結合同學學情。 我做到仔細備課。上好一堂課難，可是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材資料做到心中有數(shù)，并參考相關資料，仔細鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅僅要備教材，并且還要備教法，好好地利用我

10、們的教輔，英語周報;除此之外，更要備同學，理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、慣，學新學問可能會有哪些困難，根據同學的實際情景(即學情)采納合適易于他們理解的教學手段，不斷培育同學的學英語的愛好。仔細寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來。 備好課之后，組織綻開教學活動也非常重要，在每一次的教學中，我都留意盡可能把本來枯燥的學問點生動化，為同學營造一種自然簡便的課堂氣氛。這學期的模塊六是選修課本，注意文化的浸透，比方說詩歌，小說等等。在教學中我會適當給同學播放一些片段，使文化的浸透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。多鼓舞，少批判。為了使同學更愛開口，在練中，要重視運用鼓舞性語

11、言，不斷強化同學參與交際的信念。課后準時對授課做出反思，總結其中缺乏。 三、細心選用教輔材料，實在進步同學綜合運用英語本領 本學期我選用英語周報作為教輔，以此為根底適當添加合適同學的綜合練題。根據生情，對其中的練進展了選擇處理，選用其中的根底學問題起到了做為隨堂練和課前小測的作用，穩(wěn)固了課文詞匯及課文資料。這一學期來周報中的單項選擇常常超出同學所學的范疇，也只選擇一小局部，對于較難的剩余練用做分層作業(yè)布置給根底扎實的同學。 另外，討論到高二作為分水嶺，同學綜合運用英語的本領是非常重要的，在以英語周報為主體的情景下，我們備課組經過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進地練，因為所選擇

12、的材料能補充課文的一些背景學問，進步了同學的學愛好。本學期在作業(yè)上都準時修改準時講解，特別在分層次布置講解作業(yè)方面，獲得了不錯的成效。 四、課外加強聽、讀、練，仔細修改每一次作業(yè)。 英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是非常必要的。為此，每一次的早讀，我堅持理解早讀情景，覺察問題準時訂正。并鼓舞同學多去背誦課文中較好的句子，讓同學在背誦中不斷進步他們自我的語言的語感。 另外，由于局部同學對單詞的記憶顯得比擬被動，這學期我堅持每周聽寫，每一天布置同學完成十個單詞的背誦并實行局部或全部抽查等不一樣方式檢查，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，進步他們的本領。另外，為了進步英語聽力，除了常常給同學播放課文錄音外，還堅持讓每個班的同學利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。 每周進展一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進展聽寫。仔細準時地修改聽寫。并針對同學的聽寫情景，仔細透徹地進展講評，根據其情景不斷改善教法。從而做到因材施教，教學相長。 當然，一學期的教學工作非三言兩語所能說完?？偟膩碚f，同學的上課熱忱進步了，課后補缺補漏的也多了，然而成果的進步還需一段時間，另外，始終使我憂心忡忡的同學詞