1、實用文檔Word格式、可編輯打印 高三班主任年終工作總結(jié)5篇 總結(jié)，是一項常規(guī)性的工作，是對工作的全面回憶、檢查、分析、評判，并從中找出成果與缺點、成功與失敗、閱歷與教訓，實事求是地作出正確評價，使大家熟悉統(tǒng)一。以下我在這給大家整理了一些2021高三班主任年終工作總結(jié)，盼望對大家有關(guān)心! 2021高三班主任年終工作總結(jié)1 本學期是高三班級的上學期，也是進入高沖刺前的關(guān)鍵時期，針對本班的同學狀況，本學期主要做了以下幾方面的工作： 一、依靠班委作用，使同學自己學會學習 一個集體的良好學習氣氛的養(yǎng)成，和該集體的帶頭人親密相關(guān)，因此，班委的模范帶頭作用是一個班集體進展的關(guān)鍵，本學期根據(jù)同學要求，我對班

2、委作了大膽的調(diào)整，使之能把整個班的學習良好風氣帶起來，班長、紀律委員的調(diào)整，對全班影響很大，使得本學期一開頭學習、紀律都有很大起色，對以后的學習進展奠定了良好的根底。 二、在政教處的指導(dǎo)下，利用主題班會抓好學習的德育思想工作，進步同學的整體素養(yǎng)。 本學期開了主題為：我的抱負、中同學早戀的危害、中同學的形象以及有關(guān)火災(zāi)隱患的主題班會，使得全班同學對自己的奮斗目的有了更深入的熟悉，對自己的行為更標準，樂觀投入到緊急的學習中，使得很多學習更關(guān)心集體，如：季宏同學免費為班上擔當起打窗簾的工作，使全班同學上課不再曬著太陽等，在本學期學校進展的冬運會上，由于全班同學的共同努力，起得了高三班級第三名的好成果

3、，盡管班主任不在，但全體同學表現(xiàn)都特別好，表達了班集體的分散力。 三、利用課余時間家訪，理解同學課外學習生活習慣，進展養(yǎng)成訓練。 本學期先后到了陳鑫、馬云萌、趙躍、毛發(fā)軍、張萍、季宏等同學家中進展家庭調(diào)查，并對王瑩、周永泉、陳鑫三位同學進展了學習追綜，工作上得到了同學、家長的樂觀支持，對這些同學和生活有肯定的理解，但由于工作做得不太好，也使得象趙躍這樣長期違背學校紀律的學習轉(zhuǎn)變不好。 四、存在的問題 對個別同學放得比擬松，因此對全班工作在后期管理上有點亂;對同學的思想工作做得不夠細，也使得在期末考中消失了同學違紀的現(xiàn)象;抓紀律消失了前緊后松的現(xiàn)象;抓衛(wèi)生消失了定的班規(guī)沒有落實到實處，使得衛(wèi)生成

4、果不抱負。 總之，本學期雖做了很多工作，但離學校的總目的還相差很遠，因此，在今后的工作中，我肯定向有閱歷的教師學習，把班主任閱歷溝通會上的很多閱歷運用到詳細的工作中，使32班的學習等方面在高考的挑戰(zhàn)中充分表達出來，為學校爭榮譽。 2021高三班主任年終工作總結(jié)2 一學期很快過去了，在指導(dǎo)和各任課教師的關(guān)心下，順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，獲得了一些成果，有得有失，現(xiàn)對上學期的工作總結(jié) 一、班級是學校訓練、教學工作最基層的組織單位。 而班主任那么是這個單位的、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面進步同學素養(yǎng)，陶冶同學情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和

5、作用。這個班我高三才接任，首先理解班級狀況、根本狀況：我班是尖子班，學習風氣深沉，學習成果較好，但有一些同學自我優(yōu)越感太強，傲慢心情在不斷滋長，且高二因為分班，很多同學來自不同的班，造成班集體缺少凝集力、一個有分散力的集體，無論做什么事情都會很精彩。進入一個新的集體，同學是獨立的，不通過一些活動，不通過彼此的溝通，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和同學談話中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都親密相關(guān)，以此培育同學集體主義觀念。我抓住這些時機針對這樣的狀況，多組織一些集體活動，比方班際球賽晚會等、，充

6、分調(diào)動同學的樂觀性，增加班級的分散力。 二、關(guān)注同學的心理需求對高三同學亦是尤為重要。 班主任更應(yīng)當成為同學的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的間隔 感來說要小，也更能獲得同學的心理共鳴。高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題始終是我最關(guān)注的，當然訓練需無痕，有意識但不能很刻意?？隙ǖ恼n余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平常的主題班會注意以各種方式賜予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟識度、增加班級分散力、每一次月考后都要和同學進展談話，關(guān)心和鼓舞他們，讓他們有增加自信念、 以后的道

7、路還很長，走進_世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 2021高三班主任年終工作總結(jié)3 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 俗話說：“活到老，學到老。本年度，我可以自覺在思想上，堅持四項根本原那么;學習?中學校教師職業(yè)道德標準?、學習訓練教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，進步自身素養(yǎng)。 二、專業(yè)學問、工作力量。 和剛走上工作單位時相比，自己在訓練教學力量方面有了進一步的提升。作

8、為班主任，已能嫻熟進展班級管理，注意班級班風、學風的建立，關(guān)心每一個同學的進展，尤其是關(guān)愛留守同學工作，在學校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。 在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細根據(jù)學校教學常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以樂觀的態(tài)度上好每堂課，在理論中討論、落實新課程教學理念。自己能仔細執(zhí)行“青年教師培育工程，仔細參與學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進展一些教學討論，把平常在教學過程中的所感所想準時總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個人博

9、客上，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學的再思索，對自己教學理論程度的一次提升。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。 在這一年中我擔當高三級16班班主任，執(zhí)教高_級16班17班的地理教學，一星期14節(jié)課，工作仔細負責，樂觀參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，施行量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生和行為習慣，努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 總結(jié)只關(guān)乎過去，將來的路要更踏實的走。汲取過去的閱歷教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和理論，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己可以走好今后的道路布滿了信念

10、! 2021高三班主任年終工作總結(jié)4 本學期我?guī)У氖歉呷齙班，班內(nèi)共有_人，由原來的兩個文班的局部同學組成，狀況相對簡單一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建立獲得了肯定的成效。而這一學期的班級管理工作也讓我感受頗深。 一、穩(wěn)定班級，分散班級力氣 開學之初，因同學有兩局部組成他們在學習和班級日?；顒又忻黠@表現(xiàn)出各自的團體性，而且合作性不強。為了穩(wěn)定班級，讓同學們成為一個融洽團結(jié)的班集體，在參考局部同學的意見后，我較快的組建了班委會，并留意到人員的組成比例，兩局部人員都有代表同學。在這之后屢次召開班委會，讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能制造一個和諧穩(wěn)定的氣氛

11、，才能使大家全身心地投入到學習中去。并且通過召開我們是一家人的主題班會，打破同學的原班級意識，形成高三四這一集體意識。經(jīng)過屢次的強調(diào)同學較快的形成了班級集體意識，班級氣氛和諧融洽，同學們較快的將主要精力投入到學習中去。 二、仔細組織了高三學習發(fā)動大會 在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學習發(fā)動大會。在大會上通過引導(dǎo)同學分析自己的兩年來的學習狀況以及自己的學習程度，正確熟悉自己的現(xiàn)狀。大家在分析爭論過程中較好的分析了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們熟悉到高三學習的緊迫性。雖然時間緊任務(wù)重，但并不是不能獲得輝煌的成果，通過給同學供給一些程度不是太好的同學經(jīng)過艱辛拼搏努力學習考上不錯

12、的高校的例子鼓舞了同學的士氣，同學產(chǎn)生了昂揚的斗志。通過這一次的發(fā)動會同學明白了尺有所短，寸有所長每個人都有自己的優(yōu)勢和特長。天生我才必有用學會了欣賞自己，學會了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫事事不如人陰影的困擾，產(chǎn)生了奮勉向上的勁頭。班級較早的形成了深沉的學習氣氛。 三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風 高三班級同學面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面入

13、手： 一方面，我結(jié)合學校德育處的管理要求加大了對同學自治自理力量培育的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓同學管理，并加強指導(dǎo)和要求。一個學期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，獲得較好的成果;還留意培育同學的自我效勞的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。 另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。 再一方面，我自己也以身作那么，努力做同學的典范，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都獲得較好的成果，這又進一步鼓

14、舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著安康的方向進展。 四、樂觀主動地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、承受他們的意見。可以慎重地處理同學和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。通過邀請教師到班級對同學進展學習方法的指導(dǎo)，也使同學較好的把握了高三各學科的學習方法和學習的重點，為這一學期的學習開了一個好頭。 五、樂觀協(xié)作學校各項工作，完美的組織了各

15、項活動，豐富了同學的生活 新學校新氣象，本學期開學以來為豐富同學的生活，學校組織了各種活動，例如：拔河競賽、一般話推廣、愛我翰林征文競賽、硬筆書法競賽等。在組織活動中，通過對同學進展發(fā)動和技術(shù)指導(dǎo)加強了班級分散力，增加了同學的班級榮譽感，同學也獲得不錯的成果也為深化的學習減輕了心理負擔。雖然為建立這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的同學還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了肯定的阻力。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的進步。為

16、了使同學走好這最終一步，我還會不斷的努力，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取獲得輝煌的成果。 2021高三班主任年終工作總結(jié)5 高三這一學期里，我班在學校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下、班級的帶著下、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、工作等方面都獲得較突出的成果。特殊是在高考中成果顯著，作為文科平行班，我班有21人上本科線(超7人)，全班55人，有51名同學的成果上了專科線。本科上線人數(shù)超額完成了學校定的目的。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 一、首先端正自我心態(tài) 本學期同學各方面的壓力都很大，在備考期間主要的問題是自信念缺乏，心理問題比擬多。而最終沖刺的階段同學是很信任班主任的，也很渴望在班主任身上得到更

17、多的鼓舞和支持。作為班主任，我深入地體會到這一點，所以我時刻提示自己首先必需要有安康樂觀的心態(tài)才能更好地為同學效勞，因此我在始終給自己灌輸這樣的思想：在教學上，要用急躁和恒心加上十足的信念教育同學;生活上或其他方面上，要用寬宏大量的心對待他們，做他們的大姐姐。 二、連續(xù)嚴抓常規(guī)，建立良好的班級秩序 通過嚴抓、常抓常規(guī)，讓同學深化“細節(jié)打算成敗，態(tài)度打算高度，努力造就實力的意識，這為高考的有條不紊的復(fù)習做好了保障。 三、通過多種途徑，激發(fā)同學的高考復(fù)習熱忱 調(diào)動同學學習的樂觀性，激發(fā)同學的高考復(fù)習熱忱，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面進步全班同學學習成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，實行了以

18、下方法： (1)營造良好的高考備考氣氛。通過2次的發(fā)動大會，先后2次的決心書的張貼，給同學營造深沉的競爭氣氛;自身通過多閱讀與高考有關(guān)的信息資料，共同與同學學習討論，給與同學學法指導(dǎo); (2)一手抓兩頭，一手抓臨界，兩手都要硬。主要是以談話，面批作業(yè)、試卷為主。對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點，保持優(yōu)勢，同時提出相應(yīng)的措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，覺察問題準時訂正，覺察進步，充分表揚;對臨界生，那么給于全面高度的重視和關(guān)注，特殊是在大考前，根本上都會以各種各樣的方式給于這些臨界生適當?shù)墓奈琛?(3)記錄和搜集好同學備考的歷程。用短期目的、學習上的追逐對手引領(lǐng)，不斷積累同學信念，讓同學能在長時間內(nèi)保持好高考備考的高漲熱忱，同時我把全班同學的奮斗歷程都粘貼在課室里。另外還借助與學習小組，形成同學間互助的學習氣氛，這一點在女生宿舍做得比擬突出，而且也比擬有成效。 (4)親密課任教師間的關(guān)系，注意同學心理輔導(dǎo)，共同做好同學的思想工作，努力把同學的成果提上去，特殊是攜手共同搞好臨界生的輔導(dǎo)工作。 四、以身作那么，給同學以不滅的學習動力和熱忱 對于早晚讀，我是這樣認為的，我來看早晚讀，不僅僅是