1、幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案【三篇】【第一篇】師德是老師的靈魂,將師德建設(shè)擺在老師隊伍建設(shè)的首位,早已為古今中外所共識,幾乎成為不言自明的常識；因此,我在此寫下師德方案：一、喜愛幼兒；關(guān)懷愛惜全體幼兒；支持客觀、公平地對待和評判每個幼兒,善于發(fā)覺兒童身上的 積極因素,并勉勵幼兒追求進(jìn)步；勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的 正確看法；不諷刺、譏諷、鄙視幼兒；嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,做到嚴(yán)而有 度、嚴(yán)而有方；二、愛崗敬業(yè)；喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),安心從教,踏實工作；喜愛幼兒園,關(guān)懷幼兒園的進(jìn)展；盡心 盡職地做好本職崗位上的訓(xùn)練教學(xué)、治理、服務(wù)工作,樹立榜樣；以“ 一切為了孩子、為了孩子一切

2、、為了一切孩子” 動身仔細(xì)貫徹落實教學(xué)常規(guī),不隨便遲到、早退、中途 擅離崗位,使用手機不影響工作,隨時隨地給幼兒良好影響,不隨便發(fā)牢 * ,不體罰或變 相體罰幼兒,真心誠心對待幼兒,成為他們的“ 伙伴” ；三、為人師表；模范遵守社會公德,做到文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；外表大方得體,語言規(guī)范、健康、精確、純潔,日常行為文明；思想作風(fēng)實事求是,表 里如一,工作作風(fēng)仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),講求效率,待人處事光明正大,誠懇守信,生活作風(fēng)端莊 大方；做到尊老愛幼、鄰里團結(jié)；四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；仔細(xì)務(wù)實,不馬虎；勤奮好學(xué),接受連續(xù)訓(xùn)練,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,獲得高學(xué)歷；明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研

3、業(yè)務(wù),精益求精,削減和防止工作上的差錯,深 入討論有關(guān)的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量；五、依法執(zhí)教；自覺學(xué)習(xí)馬列主義、思想和理論；仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)活動,不遲到、不早退；仔細(xì) 學(xué)習(xí)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要等法律法規(guī)和黨的訓(xùn)練方針政策,重視素養(yǎng)訓(xùn)練；六、敬重家長；主動、常常地與同學(xué)家長聯(lián)系,每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范疇內(nèi)的幼兒至少家訪一次,相 互協(xié)作訓(xùn)練幼兒；敬重幼兒家長,仔細(xì)聽取家長的看法,虛心接受幼兒家長的正確批判；向同學(xué)家長宣揚科學(xué)的訓(xùn)練思想的方法；七、廉潔從教；不利用工作之便,從幼兒家長中謀求私利；以事業(yè)為重,以幼兒為重,不隨便請假,調(diào)課,聽從組織安排,接受工作愿意；有貢獻(xiàn)精神,不計較個人得失,工作積極主

4、動,任勞任怨；八、團結(jié)協(xié)作；正確對待自己,待人處事冷靜、謙遜,正確對待他人、對同事敬重、關(guān)懷、愛惜、幫忙、負(fù)責(zé)、懂得；堅持原就,不做“ 好好先生” 相互學(xué)習(xí)、取長補短、開展有益競爭,不搞學(xué)問“ 封鎖” ,搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫忙他人,樂為他人工作制造條件；喜愛集體、關(guān)懷集體建設(shè),積極參與集體組織的各項活動,為集體建設(shè)出謀劃策；熱心關(guān)懷集體中 每個成員,支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作；遵守園規(guī)園紀(jì),愛護(hù)集體榮譽,敢于參破壞集體 榮譽的言行開展批判和斗爭；“ 十年樹木,百年樹人；” 我仍將本著“ 愛惜孩子,訓(xùn)練孩子,為孩子做表率,為 孩子做實事” 的原就；【其次篇】一、指導(dǎo)思想 以老師法和義務(wù)訓(xùn)練法為指導(dǎo),

5、以老師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),立足于“ 學(xué)高 為師、品正為范” 的總體要求,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅持德育訓(xùn)練與訓(xùn)練改 革和進(jìn)展的實踐相結(jié)合,本著“ 以德修己,以德育人” 的原就,以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的老師；二、學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、訓(xùn)練法、未成年人保 * 、中學(xué)校老師職業(yè) 道德規(guī)范；三、學(xué)習(xí)目標(biāo)加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí),堅持把師德訓(xùn)練擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置；加強政治理論學(xué) 習(xí)和師德規(guī)范訓(xùn)練,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強為人師表、以身立教的 使命感；培育師德典型,樹立“ 人類靈魂的工程師” 的光輝形象；堅決遏制以教謀私、有償家

6、教現(xiàn)象；四、學(xué)習(xí)措施1、充分熟悉師德建設(shè)的重要意義2、加強思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素養(yǎng)為進(jìn)一步提高自己的思想政治素養(yǎng),重點學(xué)習(xí)中華人民共和國訓(xùn)練法、中華人 民共和國老師法、中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法、公民道德建設(shè)實施綱要、中 學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、普定縣中學(xué)校老師行為“ 六禁 * 準(zhǔn)” 以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件；在堅持兩周 一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強平常個人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問,結(jié) 合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng)；3、規(guī)范自己的言行,做同學(xué)的表率學(xué)識只能滿意同學(xué)一時的求知愿望,真正打動同學(xué)內(nèi)心的,是人格和道德的力氣；這力氣

7、才是長期的,它將影響同學(xué)的一生,是同學(xué)將來的立身之本；因此,就對同學(xué)一 生的影響來講,學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要；一個老師當(dāng)已失去 對同學(xué)構(gòu)成影響的全部因素,其在同學(xué)心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師 德師風(fēng)的評判才最可信；就這一點而言,在三百六十行中,只有老師職業(yè)才可以用“ 蠟 燭” 來加以形容,道理就在于此；這也正是這個職業(yè)的崇高之處；4、堅決信念,全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作老師更應(yīng)當(dāng)具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)而感到驕傲,從內(nèi)心深處迸發(fā)出 喜愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和仔細(xì) 完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),準(zhǔn)

8、時更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu) 化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量；5、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀老師這也是我個人工作方案中的主要目的,在這不斷的反思中,促進(jìn)自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教 師；【第三篇】一、充分熟悉師德建設(shè)的重要性1、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要；老師既是人才的培育者,也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者；隨著我國的文化服務(wù)性 行業(yè)將逐步開放,西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進(jìn)入我國,這既為我 們吸取和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果供應(yīng)了便利,也必定會使老師的價值觀念受到西 方意識形狀和生活方式的影響,有可能使

9、老師在抱負(fù)、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀念的猛烈沖突；2、師德建設(shè)是建立高水平老師隊伍的需要；師資隊伍的整體素養(yǎng)提高,不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)；隨著形勢的變化,受社會上一些不良思潮的影響,少數(shù)老師的職業(yè)道德顯現(xiàn)了下滑趨勢；如：職業(yè)抱負(fù)和信念動搖,職業(yè)情感淡漠,不能正確處理“ 個人進(jìn)展” 和“ 工作利益的 關(guān)系” ,“ 精力投入” 與“ 利益回報” 的關(guān)系,“ 教書” 與“ 育人” 的關(guān)系,顯現(xiàn)了所 謂“ 人生抱負(fù)趨向?qū)嶋H、價值標(biāo)準(zhǔn)注意有用、行為挑選偏重實惠” 的傾向；3、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素養(yǎng)訓(xùn)練改革的需要；老師是同學(xué)增長學(xué)問和

10、思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對同學(xué)產(chǎn)生影響,一 定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作就,自覺領(lǐng)先垂范,這樣才 能真正為人師表；有了高尚的師德,老師才能熱心于訓(xùn)練教學(xué)改革,不斷討論教學(xué)內(nèi)容,探究新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量；幫忙同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的思想境域,激發(fā) 同學(xué)猛烈的求知欲望,促使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；二、加強思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素養(yǎng)為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素養(yǎng),重點學(xué)習(xí)中華人民共和國訓(xùn)練法、中華 人民共和國老師法 、中華人民共和國職業(yè)訓(xùn)練法 、中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法 、公民道德建設(shè)實施綱要、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)校老師行為十不準(zhǔn)以及下發(fā)的關(guān)于

11、師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件；加強平常個人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法 律法規(guī)等學(xué)問,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì),切實提高 自身師德修養(yǎng)；三、規(guī)范自己的言行,做同學(xué)的表率老師必需在自己的道德、情操、品德、作風(fēng)等方面給同學(xué)做出好的榜樣,否就,在 同學(xué)面前是沒有力氣的；特殊是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情形下,老師更應(yīng)當(dāng)把 遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動 來訓(xùn)練、感染同學(xué),成為同學(xué)的榜樣；四、堅決信念,全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家 庭中或是社會上遇到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上；當(dāng)老師站在講臺上,面對同學(xué)時,你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來,而不能 停留在公路、家庭和那里；做到這一點很不簡單,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要 求,是一種境域；達(dá)到了這一境域,其師德二字之后才配得上加“ 高尚” 二字；“ 教書” 與“ 育人”