1、 教師教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃10篇老師教學(xué)個(gè)人工作方案有用10篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我連續(xù)全身心投入國家的教育事業(yè)，聽從學(xué)校相關(guān)工作支配，做好教育教學(xué)工作。并通過課改嘗試查找突破點(diǎn)，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以新時(shí)代的優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三班級2班、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所擔(dān)當(dāng)班主任的4班現(xiàn)共有同學(xué)52人，其中男生25人，女生27人。從成果來上看，班上同學(xué)的數(shù)學(xué)只有1個(gè)優(yōu)秀，7個(gè)及格，因此在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)特殊注意基礎(chǔ)。而2班，有一部分同學(xué)存在數(shù)學(xué)上的偏科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較吃力，也有不少同學(xué)解題作答比較馬虎，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。 三、教學(xué)目標(biāo)

2、 教學(xué)中落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使同學(xué)切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，努力培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、空間想象力量，以及分析問題、解決問題的力量，促使各類同學(xué)數(shù)學(xué)成果都有相應(yīng)的提高。 四、教材分析 其次十一章 一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及詳細(xì)方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。 其次十二章 二次函數(shù)：本章主要把握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，實(shí)際問題與二次函數(shù)。本章重難點(diǎn)就是二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)及應(yīng)用。 其

3、次十三章 旋轉(zhuǎn)：本章主要是探究和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對稱圖形，按要求作出簡潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。 其次十四章 圓：理解圓及有關(guān)概念，把握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探究點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探究圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。 其次十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，把握概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會用列舉法求隨機(jī)大事的概率。 五、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)鉆研教材，樂觀捕獲課改

4、信息，盡力提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)，力爭培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和共性品質(zhì)。 2、把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系。 3、充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，關(guān)心同學(xué)理解教學(xué)重難點(diǎn)，訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，形成力量，提高成果。 4、改進(jìn)教學(xué)方法，用多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的機(jī)會。 5、精講多練，在教學(xué)新學(xué)問的同時(shí)，注意舊學(xué)問的復(fù)習(xí)，使所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化，條理化，讓同學(xué)在練習(xí)、測試中鞏固提高，削減遺忘。 6、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差中促差生的個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，培育同學(xué)的共性特長。特殊要多鼓舞后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，培育他們良好的

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣；（2）樂觀思索，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣；（3）自主作業(yè)習(xí)慣；（4）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。 7、改進(jìn)階段考試形式，改進(jìn)評價(jià)方法，注意學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，對基礎(chǔ)學(xué)問技能“推遲推斷”，讓同學(xué)有再次考試的機(jī)會，勝利的喜悅，重視同學(xué)發(fā)覺問題、解決問題的力量的評價(jià)。 老師教學(xué)個(gè)人工作方案有用10篇2 我很慶幸自己能夠成為一名幼兒老師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。 今年始，本班幼兒目前共計(jì)9人，男6人，女生3人，在今后的一段時(shí)間還將間續(xù)再來一批幼兒。班里幼兒年齡較小，各方面力量都比較弱，詳細(xì)現(xiàn)狀分析如下： 1、幼兒存在分別焦慮； 2、幼兒各項(xiàng)生活自理力量差

6、，沒有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象； 3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣； 4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胗變簣@時(shí)心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動(dòng)家長的惻隱之心，有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去，有的家長在門口，或在窗外窺看，家長自身心情對幼兒有很大影響； 5、大多數(shù)幼兒在與老師的溝通方面存在肯定的難度。幼兒在語言、自理力量及動(dòng)手力量方面比較弱點(diǎn)，幼兒入園以來，心情比較不穩(wěn)定； 針對幼兒的弱點(diǎn)，為了讓其它工作

7、能夠更好的進(jìn)行，我對班級進(jìn)行了目標(biāo)定位，把培育的重點(diǎn)放在做好以下幾個(gè)方面的工作： 一、保教工作 遵循“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”的重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。 1、教學(xué)場所： 創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。 2、自理方面： 注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其服

8、務(wù)，所以班里的幼兒自理力量差，許多幼兒都無法自己進(jìn)餐，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個(gè)幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，經(jīng)常把大小便拉在褲子上。老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育，如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪等，通過常識教育及日常教育，幼兒將達(dá)到能用口杯喝水，初步能自己進(jìn)餐，學(xué)會自己上廁所小便，大便時(shí)會告知成人，會穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。 3、行為方面：依據(jù)本班 幼兒的實(shí)際狀況，制定本班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下

9、，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 4、語言方面： 班里幼兒的語言表達(dá)力量特別差，有的幼兒能跟著成人說話說，有的連單音的仿照都不會。為了讓幼兒能用簡潔的語言表達(dá)自己的懇求和愿望，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境是特別重要的，充分利用班里的資源：錄音機(jī)及電視vcd，常常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學(xué)，鼓舞幼兒大膽仿照，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，并以一般話為主兼以白話為輔。

10、二、安全工作 依據(jù)小小班幼兒的年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 1、老師學(xué)習(xí)安全學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施； 2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施； 3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度； 4、各個(gè)老師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的 發(fā)生； 5、接送幼兒時(shí)留意幼兒在車上的行為，阻擋碰撞事故發(fā)生，將幼兒交到其家長手上方可。 三、家長工作 1、做好新入園幼兒的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等，做好家長工作，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活； 2、建立幼兒個(gè)人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準(zhǔn)時(shí)賜予協(xié)作。如：做一些家庭記

11、錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。 3、向家長宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長樂觀參與家長學(xué)校的講座，鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動(dòng)，如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，我們務(wù)求把工作做好，結(jié)合閱歷與實(shí)踐工作中發(fā)覺的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。 老師教學(xué)個(gè)人工作方案有用10篇3 新的學(xué)期即拉開帷幕了，為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人方案： 一、思想工作 在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師

12、道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、力量進(jìn)展 盼望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。 三、努力方

13、向 本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施。 目標(biāo)： 1、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)力量。 2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 3、連續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。 措施： 1、多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。 2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的.需求，努力使自己做的更好，成

14、為家長心目中的好老師。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對待工作。 五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。仔細(xì)聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 老師教學(xué)

15、個(gè)人工作方案有用10篇4 一、指導(dǎo)思想 為了全面貫徹黨的教育方針，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)落實(shí)實(shí)施素養(yǎng)教育，樹立正確的教育教學(xué)觀，以“更新觀念，開拓創(chuàng)新”為準(zhǔn)則，深化課堂教學(xué)改革，抓好連續(xù)教育，努力提高老師的自身素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階，使教學(xué)成果上名次而努力。 二、工作目標(biāo) 加大理論學(xué)習(xí)的力度，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，在教學(xué)管理的實(shí)效性上下功夫，抓好精細(xì)化管理的落實(shí)工作，加大教學(xué)成果在老師考核中的比重。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成果的基礎(chǔ)上有所突破和提高。 三、詳細(xì)工作及措施 1、細(xì)心部署，將課改試驗(yàn)引向深化、全面落實(shí)，推動(dòng)素養(yǎng)教育，落實(shí)新課程方案。

16、嚴(yán)格根據(jù)課程方案的規(guī)定，開全課程，開足課時(shí)，并加大對薄落學(xué)科的師資配備，檢查力度等，并準(zhǔn)時(shí)把各學(xué)科的成果活動(dòng)狀況作好記錄，作為對老師的考評、考核依據(jù)。 2、抓好隊(duì)伍建設(shè)。 連續(xù)抓好“新老老師結(jié)對子”的管理和落實(shí)工作，關(guān)懷年輕老師的成長，強(qiáng)化指導(dǎo)，鼓舞他們多參與校內(nèi)及上級組織的多項(xiàng)活動(dòng)，多制造一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，多擔(dān)當(dāng)一份教學(xué)改革的重任，關(guān)心其快速成長。充分發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使老師在討論中提高，在協(xié)作中成長。 3、抓好常規(guī)管理，向四十五分鐘要質(zhì)量。 本學(xué)期重點(diǎn)作好以下工作：組織討論課標(biāo)、分析課標(biāo)活動(dòng)，樂觀參與新教材培訓(xùn)

17、活動(dòng)，以討論教法的改進(jìn)為重點(diǎn)。組織好老師的一般話培訓(xùn)，年輕老師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等活動(dòng)，使之取得等級證書。以此提高老師專業(yè)學(xué)問水平、文化素養(yǎng)。抓好備課環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)把教案關(guān)。在備課的質(zhì)和量上不斷提高，要抓好集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，使每個(gè)教案既仔細(xì)、全面，又質(zhì)量高，有價(jià)值。充分利用教學(xué)設(shè)備幫助教學(xué)。如：投影儀、幻燈機(jī)等儀器，使之真正提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)抓好優(yōu)質(zhì)課的評比。指導(dǎo)、鼓舞每位老師樂觀參與此項(xiàng)活動(dòng)，培育骨干老師。樂觀組織開展相互間聽課、評課活動(dòng)，以此取長補(bǔ)短，提高自身素養(yǎng)。 4、連續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，以此作為教學(xué)重點(diǎn)。 每位老師要不段的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、教育觀。每位老師都要仔細(xì)討論教法，傳

18、授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力使同學(xué)的共性得到充分的發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和綜合力量的不斷提高。每位老師都要改進(jìn)教法、討論學(xué)法，作好輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作。要完善課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)閱歷，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實(shí)到實(shí)處。改革課堂的教學(xué)評價(jià)方法，開展各種聽課、評優(yōu)活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)老師改革的樂觀性。 5、要突出抓好重點(diǎn)課題的試驗(yàn)與討論。 各學(xué)科在素養(yǎng)教育的過程中，都要有試驗(yàn)課題、試驗(yàn)方案，詳細(xì)實(shí)施方案，定期作好試驗(yàn)總結(jié)，努力使其有改革措施、改革意識和創(chuàng)新精神，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的隊(duì)伍，在教改試驗(yàn)中不斷提高自己教學(xué)的力量水平。 6、在重視文化課

19、教學(xué)的同時(shí)，注意滲透思想品德教育。 以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，努力培育、造就四有新人。 7、全校要利用課外活動(dòng)時(shí)間，開展各種有益于同學(xué)進(jìn)展的團(tuán)活動(dòng)、愛好活動(dòng)、文體活動(dòng)，建好課外藝術(shù)小組。 要準(zhǔn)時(shí)作好活動(dòng)記錄，搞好周末藝術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，增加同學(xué)的情趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，達(dá)到潛移默化的目的。 關(guān)于上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我校的態(tài)度是必需參與，充分預(yù)備，全力以赴，爭取佳績。 四、教學(xué)工作支配 九月： 1、組織參與學(xué)科教材培訓(xùn) 2、制訂各科教學(xué)工作方案 3、參與中心校組織的教學(xué)工作會 十月： 4、組織老師深化學(xué)習(xí)洋思中學(xué)閱歷 5、參與信息技術(shù)教學(xué)觀摩課 6

20、、組織老師搞好校本教研活動(dòng) 7、組織青年老師參與石市級評優(yōu)課活動(dòng) 十一月： 8、組織期中考試 9、組織開展中同學(xué)綜合評價(jià)教研 10、參與學(xué)校起始班級新版教材使用研討 十二月： 14、班主任閱歷溝通會 15、組織參與全市學(xué)校學(xué)洋思課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng) 16、組織老師搞好校本教研工作總結(jié) 一月： 17、對學(xué)校本學(xué)期課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié) 18、對開展學(xué)習(xí)洋思活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié) 19、期末復(fù)習(xí) 20、期末考試、總結(jié) 老師教學(xué)個(gè)人工作方案有用10篇5 一、狀況分析 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七班級一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。

21、學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)供應(yīng)了抱負(fù)的育人環(huán)境。我校堅(jiān)決不移的全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)同學(xué)對地理學(xué)科深厚的學(xué)習(xí)愛好。 二、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。樂觀參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。 三、詳細(xì)工作 1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)

22、精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 3、樂觀參與教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。 4、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 5、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。 6、參與聽課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 7、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。 8、每次單元檢測后，全面做好每個(gè)同學(xué)。留意發(fā)覺教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并準(zhǔn)時(shí)解決。 9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。 10、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件。做好器材的登

23、記，使用，保管工作。 老師教學(xué)個(gè)人工作方案有用10篇6 一、預(yù)期目標(biāo)： 作為校級骨干老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)共性，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要陣地。 二、分項(xiàng)進(jìn)展目標(biāo)： 1、專業(yè)技術(shù)方面： （1）學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。 （2

24、）擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。 （3）培育同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的愛好，進(jìn)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。 （4）觀看和試驗(yàn)是人類熟悉自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將制造條件，讓同學(xué)親自參與觀看和試驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得學(xué)問和熬煉的力量。 （5）在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多爭論、多反思。在同學(xué)方面，以培育同學(xué)的記錄力量、探究力量為重點(diǎn)，輔導(dǎo)同學(xué)撰寫科學(xué)小論文。 （6）試驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，同學(xué)試驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。 2、詳細(xì)措施： （1）本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。 （2）討論一項(xiàng)課題自然

25、課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與討論，并寫好中途報(bào)告。 （3）針對課題討論，上一門自然科學(xué)拓展性課程。 （4）本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，樂觀進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。 （5）在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用同學(xué)愛嬉戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)。 （6）嘗試對同學(xué)的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對同學(xué)的評價(jià)改革，以同學(xué)自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展。 （7）結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以

26、學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。 （8）應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。 （9）課堂教學(xué)做到敬重同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。面對全體同學(xué)與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)教育、促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 （10）連續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。 以上是我擔(dān)當(dāng)自然骨干老師在本學(xué)期的工作方案，信任在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號。 老師教學(xué)個(gè)人工作方案有用10篇7 一、

27、工作思路 本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而綻開行之有效的教研活動(dòng)；注意專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。 本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)討論制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制；仔細(xì)討論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深化了解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和中學(xué)校課程建設(shè)與管理力量。 本學(xué)期工作的策略是：“充分綻開群眾性教學(xué)討論，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)討論應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動(dòng)廣闊一

28、線老師的樂觀性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深化而全面、扎實(shí)而有效地綻開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科老師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、討論的共同體、進(jìn)展的共同體。 二、工作重點(diǎn) （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平 1、細(xì)心支配系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。 （1）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思索；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性討論。 （2）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和閱歷。 （3）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論和閱歷。 （4）仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。 2、細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，

29、樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織 （1）邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)老師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從老師的不同需求動(dòng)身，實(shí)行“參加式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。 （2）不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通教育教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會。 （二）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平 1、加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)老師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程方案，杜絕違規(guī)行為。 2、加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市（區(qū)）專（兼）職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀的群體力氣，在參與省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在xx市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)

30、、教學(xué)方法討論和教育資源建設(shè)等方面的討論。指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。 3、整合全市教科研力氣，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題討論組，開展專項(xiàng)討論。本學(xué)期專項(xiàng)討論的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目的深化討論與適度推廣共進(jìn)；二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及共性化教學(xué)實(shí)施；加強(qiáng)對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的討論，在實(shí)踐中提高老師的教學(xué)才智。 4、有序推動(dòng)“春暉工程”，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)進(jìn)展。 5、依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的討論、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查討論、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展同

31、學(xué)的視野，提升同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。 6、結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科老師展現(xiàn)基地討論狀況。 （三）改善教研方式，提高教研質(zhì)量 充分發(fā)揮教研工作對于制造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導(dǎo)老師充分、全面解讀科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校課程建設(shè)力量。 1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)老師參加教研的樂觀性，與老師共同協(xié)商、公平對話，指導(dǎo)老師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市（區(qū)）科學(xué)學(xué)科中心組的討論與輻射作用，提高教研質(zhì)量。 2、以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科

32、老師展現(xiàn)學(xué)科基地討論氛圍與榜樣風(fēng)范。 3、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。 4、切實(shí)加強(qiáng)詳細(xì)試驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的討論水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手，在仔細(xì)總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化開展教學(xué)案例的仿照（大力提倡）與創(chuàng)生（適度嘗試）。全面提高老師深度挖掘課程資源的力量以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。 5、加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，依據(jù)“xx市中學(xué)校教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。 6、不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學(xué)老師溝通教育教學(xué)改革的閱歷，探討自

33、身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會。 7、連續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析”，樂觀發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。 （四）重視教育科研，深化課題討論 1、探究學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科課題討論的原則和方法，提高課題討論的實(shí)效性?？茖W(xué)課題討論應(yīng)重視應(yīng)用討論、行動(dòng)討論、現(xiàn)場討論、微觀討論；應(yīng)重視質(zhì)的討論；應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等詳細(xì)問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長”的行動(dòng)理念。 2、系統(tǒng)綻開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與討論”的結(jié)題工作。 （五）改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系 1、逐步建立起以同學(xué)的進(jìn)展為核心，以同學(xué)自評、同學(xué)互評、老

34、師對同學(xué)的評價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。 2、關(guān)心部分學(xué)校逐步建立并完善同學(xué)學(xué)業(yè)（同學(xué)成長）記錄袋，探究建立促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的過程性評價(jià)體系。 3、逐步成熟xx市學(xué)校科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的討論引向深化。 4、探求學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)操作考查的最佳模式，是學(xué)?？茖W(xué)評價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。 （六）組織各類研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長 實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的老師隊(duì)伍。課程改革對老師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上打算于老師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推

35、動(dòng)老師隊(duì)伍的進(jìn)展。 1、連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)?？茖W(xué)老師連續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分綻開，為新課程實(shí)施供應(yīng)保障。仔細(xì)組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施供應(yīng)有力保障。 2、組織科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)老師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向；組建學(xué)科性討論小組，攻克難關(guān)，提高課程理解力量。 3、以省級試驗(yàn)學(xué)校為龍頭，樂觀探究提高學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，實(shí)行樂觀措施，大面積穩(wěn)步提高學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平。 4、加強(qiáng)對青年科學(xué)老師的培育，探究促進(jìn)青年老師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)老師為主體，以課題

36、討論為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)老師培育力度；通過雙向選擇，為青年老師確定教學(xué)指導(dǎo)（以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干老師為主），有目的地開展“傳”“幫”“帶”和溝通活動(dòng)，促進(jìn)青年老師健康成長；連續(xù)抓好青年老師的課題討論工作，引導(dǎo)青年老師開展小型課題討論工作。 5、依據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織老師教學(xué)力量競賽、學(xué)科評優(yōu)活動(dòng)。 （七）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高討論力量 1、加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的討論方向和專題，提高專業(yè)討論水平。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市（區(qū)）教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡進(jìn)展。 3、教研員苦練內(nèi)功，不斷增加服務(wù)意識，提升服務(wù)力量，努力提高自身

37、的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)討論與實(shí)踐力量、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推動(dòng)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。 老師教學(xué)個(gè)人工作方案有用10篇8 教學(xué)工作方案內(nèi)容： 一、 教學(xué)目的和要求 通過（鉗工工藝學(xué)）的學(xué)習(xí)，使同學(xué)基本把握鉗工方面的有關(guān)學(xué)問，特殊是鉗工的工范圍，培育急躁細(xì)致的工作作風(fēng)、嚴(yán)厲仔細(xì)的工作態(tài)度。在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使同學(xué)初步把握機(jī)械零件的看圖、加工方法、材料的識別、機(jī)械傳動(dòng)、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡、鉗工學(xué)問、電氣等等學(xué)問。 二、選用教材 本課程選用北京郵電高校出版的鉗工工藝學(xué)主編：胡愛民、王東節(jié)、 三、教學(xué)方法以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、

38、授課策略：本課程采納示范性講解、多媒體課件與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué)，采納優(yōu)化教學(xué)等方法。 2、作業(yè)要求本著調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性的原則訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好作業(yè)有兩部分構(gòu)成：一是書面作業(yè)，二是試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。本學(xué)期的教學(xué)時(shí)數(shù)是實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1：1，在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使同學(xué)初步把握機(jī)械零件的看圖、量具的使用、工件的加工方法、金屬材料的識別、機(jī)械傳動(dòng)、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡學(xué)問等等。同時(shí)采納就地取材敏捷機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法。 四、教學(xué)基本內(nèi)容 鉗工工藝學(xué)基本內(nèi)容包括鉗工的概念、切削的學(xué)問、鉆床、刀、量具、夾具、鉗工的操作規(guī)程、裝配工藝學(xué)問、設(shè)備修理、機(jī)械傳動(dòng)等部分

39、組成。在條件允許的狀況下增加制作修理等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 五、成果考核： 1、平常成果：50%（表現(xiàn)與態(tài)度20%+實(shí)訓(xùn)過程和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容把握程度20%+實(shí)訓(xùn)報(bào)告等內(nèi)容與文字表達(dá)10%） 2、制件考試: 50% 。 老師教學(xué)個(gè)人工作方案有用10篇9 新的學(xué)期又開頭了。不知不覺，我已經(jīng)來學(xué)校工作整整一年了。這一年中，有迷茫，有困惑，有教訓(xùn)，有閱歷，有勝利的喜悅，還有勞碌的汗水更多的則是對以后工作的向往和展望。過去一年，懊悔也好、成就也罷，究竟已成為過去式，一切應(yīng)當(dāng)向前看。新學(xué)期的工作任務(wù)很重，我將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下。 首先，喜愛祖國和人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛并全心身致力于教育

40、事業(yè)，愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力氣。遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，樂觀完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以教書育人為己任，為同學(xué)著想。 其次，對教學(xué)背景的分析。去年我?guī)甙嗉壢陌嗟挠⒄Z課，今年將升入八班級。八班級英語在學(xué)校三年中可以說是重要的一環(huán)。而同學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱一些，通過七班級的學(xué)習(xí)已經(jīng)把握了一些英語學(xué)習(xí)技巧，有了一些英語語言技能。本學(xué)期，我將連續(xù)努力，盡我最大的力氣，帶著同學(xué)們一起學(xué)好課程。 第三，對教材的分析。八班級上冊英語一共分為十二個(gè)單元，每個(gè)單元大約用五到六個(gè)課時(shí)，其余時(shí)間為復(fù)習(xí)鞏固及考試時(shí)間?？梢哉f時(shí)間特別緊急，但我會盡量在有限的時(shí)間內(nèi)教給同學(xué)更多的東西。另外，本冊涉及到英語中的比