1、Word文檔，下載后可任意編輯 華師版七上 第2章 生物的主要類群 助學練習卷(原卷+解析卷+答題卷)中小學教育資源及組卷應用平臺HS版七上第2單元生物的主要類群助學練習卷（答題卷）一、選擇題（每小題2分，共40分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二、填空題（共8小題，每空2分，共32分）21、 ； ；22、（1） ；（2） ；（3） ；23、 ； ； ； ；24、 ； ；25、（1） ；（2） ；26、（1） ； ；（2） 。三、探究與解答題（共4小題，每空2分，共28分）29、（1）結(jié)構(gòu)簡單、無根莖葉分化

2、 A、種子植物（2）有莖葉、無根，體內(nèi)無輸導組織 B、蕨類植物（3）有根莖葉分化，體內(nèi)有輸導組織 C、苔蘚植物（4）能產(chǎn)生種子，生殖過程不需要水分 D、藻類植物30、（1） ；（3） ；（4） ；31、（1） ； ；（3） ；（4） ；32、（1） ；（2） ； ；（3） ；（4） 。學校 班級 姓名 學號 考號 ； . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學教育資源及組卷應用平臺HS版七上第2單元生物的主要類群助學練習卷（原卷）（測驗等級越高，所包含的生物間的共同點越多B分類等級越高，所包含的生物間的差別越少C分類等級越低，所包含的生物間的共

3、同點越多D分類等級越低，所包含的生物間的差別越多6、葫蘆蘚吸收水和無機鹽的結(jié)構(gòu)是（）A假根 B莖 C葉 D整個植物體7、在非洲的雨林中，生活著一種飛鼠，體表被有皮毛，前肢和身體間有薄膜相連，會在空中滑翔，體溫恒定，胎生小飛鼠，用母乳哺育長大，從上述資料分析飛鼠屬于 ( )A爬行類 B哺乳類 C鳥類 D兩棲類8、如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）A引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖【版權(quán)：清風明月】B對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入D該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同（第8題圖） （第9題圖）9、如圖是食肉目部分動物分類等級示意圖

4、，下列選項中親緣關系最遠的是（）A貓和虎 B狼和犬 C虎和獅 D虎和犬10、生物學家將生物按照不同等級的分類單位進行科學分類有重要的意義，下列正確的說法是（ ）A能給每一種生物一個不同的名稱B可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境C揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大的幫助D說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界11、在濃密的林間行走，我們只顧欣賞如畫 ( http: / / . )的風景，稍不留意就會被地面上綠茵如毯的植物所滑倒，這種植物只有莖和葉，沒有真正的根，適于生活在陰濕的環(huán)境中，你認為這種植物屬于（ ）A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D裸子植物12、自然界中，

5、若無細菌和真菌的存在，則( )A人類免于疾病感染，人口會急劇增加B生物體尸體和排泄物將堆積如山C人類將獲得更多的食物D草木植物欣欣向榮，動物也可大量繁殖13、大量的細菌可以使食品迅速腐敗，但用鹽臘制的咸魚可以保存很長時間，這主要是因為用鹽搭液除去鮮魚中的（）A水分 B有機物 C無機物 D營養(yǎng)物質(zhì)14、“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長地并非海水或海里，而是不懼海水的短期浸泡。近年來，我國在“海水稻”方面的研發(fā)取得了重大突破。下列有關“海水稻”的說法，錯誤的是（）A種子的胚中只有一片子葉 B傳粉方式為自花傳粉C主根與側(cè)根無明顯區(qū)別是直根系 D不同的生長期對各種無機鹽的需求不同15、巴斯德

6、消毒法消毒“保鮮”的主要原因是( )A慢速高溫殺死食物中的微生物B快速高溫殺死食物中的微生物C快速低溫殺死食物中的微生物D慢速低溫殺死食物中的微生物16、某同學為了探究“食物上滋生微生物的條件”的問題時，做了以下實驗。則微生物最多的培養(yǎng)皿是（ ），本實驗證明了( )AA最多，微生物生長與溫度的關系BB最多，微生物生長與水的關系CB最多，微生物生長與溫度的關系DC最多，微生物生長與水的關系17、草原保護大會即將召開，組委會給狼先生發(fā)邀請函，以下哪一封狼先生能收到（）A動物界脊索動物門哺乳綱食肉目犬科狼種犬屬狼先生收B動物界脊索動物門哺乳綱食肉目犬科犬屬狼種狼先生收C動物界脊索動物門食肉目哺乳綱犬

7、科犬屬狼種狼先生收D動物界脊索動物門食肉目犬科犬屬哺乳綱狼種狼先生收18、下列植物中，都能產(chǎn)生種子的是 （ ）A銀杏、卷柏、雪松 C花生、大豆、玉米B海帶、苔蘚、滿江紅 D衣藻、油松、紅豆杉19、科學家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石-“李氏果”判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是（ ） 名師原創(chuàng)作品A有根、莖、葉的分化 B有種子C有果實 D莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部20、下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結(jié)果。組別 子葉處理 株高（cm） 主根長度（cm） 須根 葉片數(shù)組 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達 26組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達 19

8、組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9由此分析可知，該實驗（ ）A證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B實驗組為和，對照組為C實驗組為和，對照組為 D實驗組為和，對照組為二、填空題（共8小題，每空2分，共32分）21、大多數(shù)細菌和真菌的體內(nèi)不含 ，不能進行光合作用，無法自己制造有機養(yǎng)料，需要現(xiàn)成的來維持生活。22、下圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：A B C D EB動物的呼吸器官是 。（2）有輔助呼吸器官的生物是 （請?zhí)顖D中字母）。（3）屬于真正的陸生脊椎動物的是 （請?zhí)顖D中字母。23、研究生物的一種基本方法是_；分類的基本單位是_。生物學研究方法有觀察、調(diào)查 ( http: / / .

9、)、文獻、實驗等方法。其中，現(xiàn)代生物學研究的重要方法是 ，而英國科學家珍妮在研究黑猩猩時發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，珍妮的這種研究方法是 。24、最近，長江江豚“升格”為獨立物種，它與白鰭豚、中華斜、揚子鱷均屬長江流域的珍稀物種。某同學根據(jù)圖中動物的特征編制了如下檢索表：甲是 ，處填寫內(nèi)容是 。25、某學習小組為了調(diào)查校園不同區(qū)域空氣中的細菌含量，選擇了三天中的同一時間段，在相同條件下用培養(yǎng)皿在不同區(qū)域內(nèi)進行采樣，分別在室溫下恒溫培養(yǎng)48 小時，觀察培養(yǎng)皿中長出的乳白色菌落（一個細茵或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落），點數(shù)后，將結(jié)果記錄在下表中。請回答下列問題：（1）上述四

10、個區(qū)域中空氣細菌含量最低的是 ；（2）教室內(nèi)空氣細菌含量較高的原因是 。（寫出一個即可）26、下列為四類植物的特征資料，表中“”表示有，“表示沒有。請回答：（1）表中表示裸子植物的是 （填字母），表示藻類植物的是 （填字母）；（2）從上述四類植物分析，排出由低等到高等的順序是 （填字母）。三、探究與解答題（共4小題，第29題6分，其余每空2分，共28分）29、將下列生物的類群和相應的主要特征用線相連結(jié)構(gòu)簡單、無根莖葉分化 A、種子植物有莖葉、無根，體內(nèi)無輸導組織 B、蕨類植物有根莖葉分化，體內(nèi)有輸導組織 C、苔蘚植物能產(chǎn)生種子，生殖過程不需要水分 D、藻類植物30、孑孓是蚊子的幼蟲 ( htt

11、p: / / . )，適于生活在水中某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”請你設計一個實驗幫他探究該問題。提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？ 1-（1）作出假設： ；（2）實驗設計：設置對照實驗：分甲、乙兩組；強調(diào)相同點：材料（等數(shù)量的孑孓）、用具（等大燒杯、等量的水）、甲乙所置環(huán)境；變量（有無鐵絲網(wǎng)）；觀察一段時間；（3）預期的實驗結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱或死亡；乙一段時間后孑孓正常生活。試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因： ；（4）得出結(jié)論 。31、在探究“菜青蟲吃多少青菜葉”的活動中，回答下列問題(1) 菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，它屬于 動物中的 類；(2) 如表是某同學的活動記錄表：(3)

12、實驗結(jié)果說明菜青蟲一天吃了 克青菜葉；(4) 該同學在設計實驗方案時，為什么要設計無蟲菜葉組： 。32、在“探究酵母菌發(fā)酵的最佳條件”實驗中，李明同學設計了以下實驗方案：(1) 該實驗的目的是： ；(2) 設計該實驗的原理是在控制發(fā)酵前面團體積、發(fā)酵時間和 保持不變，通過控制觀察 ，來判斷酵母菌發(fā)酵效果與溫度的關系；(3) 該實驗可以得出的結(jié)論是： ；(4) 該實驗存在尚有不足之處，請你寫出一條改進意見：。 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學教育資源及組卷應用平臺HS版七上第2單元生物的主要類群助學練習卷（解析卷）（測驗 ( http:

13、 / / . )除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱。答案C2、下列動物類群中，種類最多、分布最廣的是（ ）A兩棲動物 B爬行動物 C環(huán)節(jié)動物 D節(jié)肢動物解析現(xiàn)已知的生物約150萬種，其中蔭動物約100多萬種，所以節(jié)肢動物是動物界中各類最多分布最廣的類群。答案D3、下列各組動物中全是哺乳動物的一組是( )A大熊貓、金絲猴、娃娃魚、揚子鱷 B白鰭豚、鯨魚、蝙蝠、袋鼠C斑馬、貓頭鷹、河馬、大象 D大鯢、大熊貓、獅子、東北虎解析斑馬、大熊貓、金絲猴、

14、獅子、蝙蝠、袋鼠、鯨魚、白鰭豚、東北虎、大象、河馬都是哺乳動物；大鯢（娃娃魚）兩棲類動物、揚子鱷是爬行類動物、貓頭鷹是鳥類。答案B4、李明同學在我省某林區(qū)游玩，迷失了方 ( http: / / . )向，看到樹干一面生長著苔蘚植物，而另一面不生長苔蘚植物，據(jù)此他判斷出了方向。那么生長苔蘚植物的一面朝向是（ ）A東 B南 C西 D北解析苔蘚植物的受精 ( http: / / . )離不開水，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹木的背陰處等。在樹林中，樹的北面是背光面，較為陰暗潮濕，所以長有苔蘚的一面是北面，據(jù)此就可以辨認方向了。答案D5、小球藻和柳樹同屬植物界，兩者差別很大，共同點很少；

15、玉米和月季同屬被子植物門，共同點較多，這一事實說明( )A分類等級越高，所包含的生物間的共同點越多B分類等級越高，所包含的生物間的差別越少C分類等級越低，所包含的生物間的共同點越多D分類等級越低，所包含的生物間的差別越多解析生物分類等級越高相似處越少，分類等級越低相似處越多。答案C6、葫蘆蘚吸收水和無機鹽的結(jié)構(gòu)是（）A假根 B莖 C葉 D整個植物體解析 解析：苔 ( http: / / . )蘚植物有莖葉，無根，只有假根假根主要是固著器官，兼有吸收作用莖沒有疏導組織，起支撐作用葉多數(shù)為單層細胞，通透性良好，吸收水分和無機鹽從總體上來說，各營養(yǎng)器官都有吸收水和無機鹽的能力，葉起主要作用。答案D7

16、、在非洲的雨林中，生活著一種飛鼠，體表被有皮毛，前肢和身體間有薄膜相連，會在空中滑翔，體溫恒定，胎生小飛鼠，用母乳哺育長大，從上述資料分析飛鼠屬于 ( )A爬行類 B哺乳類 C鳥類 D兩棲類解析爬行類和兩棲類體溫是不恒定的，鳥類和哺乳類體溫恒定；且哺乳類才有胎生哺乳的生殖和發(fā)育特征。答案B8、如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）A引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖【版權(quán)：清風明月】B對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入D該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同解析A、我們知道由各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并在依附其上利用食物的養(yǎng)分，

17、生長與大量繁殖期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭等味因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；B、根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖，對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物以達到防腐作用；C、清水將B進行封閉，阻止空氣及空氣中的微生物進入，有利于防腐；D、保存方法是先加熱除去原有的微生物，再進一步阻止空氣及微生物進入，冰箱低溫更有利于抑制微生物生長和繁殖，有利于防腐。答案D（第8題圖） （第9題圖）9、如圖是食肉目部分動物分類等級示意圖，下列選項中親緣關系最遠的是（）A貓和虎 B狼和犬 C虎和獅 D虎和犬解析由分析可知，分類單位越

18、大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系越近據(jù)分類索引可知：貓和虎同科，狼與犬同屬，虎和獅同屬，虎與犬同目，屬、科、目中目最大，因此同目的虎與犬親緣關系最遠；答案D10、生物學家將生物按照不同等級的分類單位進行科學分類有重要的意義，下列正確的說法是（ ）A能給每一種生物一個不同的名稱B可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境C揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大的幫助D說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界解析自然界中的生物多 ( http: / / . )種多樣，我們要對生物進行分類，為了弄清生物之

19、間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種其中種是生物分類的基本單位，最大的單位是界每一種生物就是一個物種，只能給一個名稱通過對生物分類，揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大的幫助，D作為分類的等級單位是正確的，但不是分類的意義。答案C11、在濃密的林間行走，我們只顧欣賞如畫 ( http: / / . )的風景，稍不留意就會被地面上綠茵如毯的植物所滑倒，這種植物只有莖和葉，沒有真正的根，適于生活在陰濕的環(huán)境中，你認為這種植物屬于（ ）A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D裸子植物解析苔蘚植物一般具有

20、莖 ( http: / / . )和葉，但莖中無導管，葉中無葉脈，所以沒有輸導組織；它沒有根，那些有點像根的須狀物只有固定功能，沒有吸收水分、無機鹽的功能，所以只能叫假根苔蘚植物的葉只有一層細胞，葉中含有葉綠體，能進行光合作用，還能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽藻類植物沒有根、莖、葉的分化，蕨類植物和種子植物都有根、莖、葉的分化題干中這種植物只有莖和葉，沒有真正的根，適于生活在陰濕的環(huán)境中，這種植物屬于苔蘚植物；答案B12、自然界中，若無細菌和真菌的存在，則( )A人類免于疾病感染，人口會急劇增加B生物體尸體和排泄物將堆積如山C人類將獲得更多的食物D草木植物欣欣向榮，動物也可大量繁殖解析細菌和真菌是

21、自然界中分解有機物達到物質(zhì)循環(huán)必不可少的一類生物。若沒有細菌和真菌等生物則動植物的尸體將不能被分解。但是很多種細菌和真菌會導致動物染病，產(chǎn)生植物病蟲害，不利于動植物的生長和繁殖。答案B13、大量的細菌可以使食品迅速腐敗，但用鹽臘制的咸魚可以保存很長時間，這主要是因為用鹽搭液除去鮮魚中的（）A水分 B有機物 C無機物 D營養(yǎng)物質(zhì)解析由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖用鹽臘制

22、的咸魚可以保存很長時間，這主要是因為用鹽搭液除去鮮魚中的水分，抑制細菌、真菌的生長和繁殖。答案A14、“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長地并非海水或海里，而是不懼海水的短期浸泡。近年來，我國在“海水稻”方面的研發(fā)取得了重大突破。下列有關“海水稻”的說法，錯誤的是（）A種子的胚中只有一片子葉 B傳粉方式為自花傳粉C主根與側(cè)根無明顯區(qū)別是直根系 D不同的生長期對各種無機鹽的需求不同解析 A、水稻屬于單子葉植物，胚中只有一片子葉，正確；B、水稻的傳粉方式為自花傳粉，正確；C、主根與側(cè)根無明顯區(qū)別，是須根系，錯誤；D、不同的生長期對各種無機鹽的需求不同，正確。答案C15、巴斯德消毒法消毒“保鮮

23、”的主要原因是( )A慢速高溫殺死食物中的微生物B快速高溫殺死食物中的微生物C快速低溫殺死食物中的微生物D慢速低溫殺死食物中的微生物解析快速加熱到一定溫度（60到85攝氏度，持續(xù)15到30分鐘，然后迅速冷卻。既能殺死食物中大部分微生物，又能保持原有的味道，避免高溫加熱，影響營養(yǎng)和味道。答案C16、某同學為了探究“食物上滋生微生物的條件”的問題時，做了以下實驗。則微生物最多的培養(yǎng)皿是（ ），本實驗證明了( )AA最多，微生物生長與溫度的關系BB最多，微生物生長與水的關系CB最多，微生物生長與溫度的關系DC最多，微生物生長與水的關系解析A中缺乏水分，C中缺乏有機物都不利于微生物生長；B中有機物和水

24、分、氧氣，滿足了微生物生長和繁殖的條件。答案B17、草原保護大會即將召開，組委會給狼先生發(fā)邀請函，以下哪一封狼先生能收到（）A動物界脊索動物門哺乳綱食肉目犬科狼種犬屬狼先生收B動物界脊索動物門哺乳綱食肉目犬科犬屬狼種狼先生收C動物界脊索動物門食肉目哺乳綱犬科犬屬狼種狼先生收D動物界脊索動物門食肉目犬科犬屬哺乳綱狼種狼先生收解析狼屬于動物界脊索動物門、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、狼種 狼先生收，所以B正確。答案B18、下列植物中，都能產(chǎn)生種子的是 （ ）A銀杏、卷柏、雪松 C花生、大豆、玉米B海帶、苔蘚、滿江紅 D衣藻、油松、紅豆杉解析選項A中卷柏屬于蕨類植物，不能產(chǎn)生種子；B中海帶是藻類植物，

25、苔蘚是苔蘚植物，滿江紅是蕨類植物都不能產(chǎn)生種子；C中花生、大豆、玉米都是種子植物，都能產(chǎn)生種子；D中衣藻是藻類植物不能產(chǎn)生種子，所以選C。答案C19、科學家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石-“李氏果”判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是（ ） 名師原創(chuàng)作品A有根、莖、葉的分化 B有種子C有果實 D莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部解析 解析：A、蕨類植物也有根、莖、葉的分化，裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官所以，有根、莖、葉的分化不是被子植物的主要依據(jù)不符合題意；B、裸子植物也有種子，所以，有種子不是被子植物的主要依據(jù)不符合題意；C、被

26、子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實，果實是被子植物特有的器官，是被子植物的主要依據(jù)，符合題意；D、裸子植物和被子植物的莖中都有木質(zhì)部和韌皮部，不符合題意。答案C20、下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結(jié)果。組別 子葉處理 株高（cm） 主根長度（cm） 須根 葉片數(shù)組 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達 26組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達 19組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9由此分析可知，該實驗（ ）A證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B實驗組為和，對照組為C實驗組為和，對照組為 D實驗組為和，對照組為解析析：實驗的題目是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影

27、響”，我們可以找到該實驗每組之間的區(qū)別在于“對子葉的不同處理”，因此本實驗的變量為子葉的數(shù)目首先判斷實驗組和對照組：實驗的題目是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”，我們可以找到該實驗每組之間的區(qū)別在于“對子葉的不同處理”，記住“對照組”及自然常態(tài)，也可以理解為：什么處理也不做，而自然生長的花生肯定有兩片子葉，于是，保留全部的子葉的花生就是對照組，而做了處理的為實驗組然后我們看A選項，由實驗組不難發(fā)現(xiàn)，沒有子葉的花生依然能生長，只是生長的程度很小，并不是完全不能生長，故該實驗不能說明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)（如果是必須結(jié)構(gòu)，去除后應該完全不能生長），故只有選項D正確。答案D二、填空題（

28、共8小題，每空2分，共32分）21、大多數(shù)細菌和真菌的體內(nèi)不含 ，不能進行光合作用，無法自己制造有機養(yǎng)料，需要現(xiàn)成的來維持生活。解析與答案葉綠體（素）；有機物22、下圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：A B C D EB動物的呼吸器官是 。（2）有輔助呼吸器官的生物是 （請?zhí)顖D中字母）。（3）屬于真正的陸生脊椎動物的是 （請?zhí)顖D中字母。解析（1）B為魚類，呼吸器官是鰓；（2）C為青蛙，屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；D為家鴿，屬于鳥類，有發(fā)達的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作，其體內(nèi)有氣囊，與肺相通，能

29、輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率；（3）D家鴿的生殖方式為卵生，E為哺乳動物，生殖方式為胎生，二者的受精發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生動物。答案 鰓 C、D D、E23、研究生物的一種基本方法是_；分類的基本單位是_。生物學研究方法有觀察、調(diào)查 ( http: / / . )、文獻、實驗等方法。其中，現(xiàn)代生物學研究的重要方法是 ，而英國科學家珍妮在研究黑猩猩時發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，珍妮的這種研究方法是 。解析自然界中的生物多種多樣，我們要對生物進行分類，為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：

30、界、門、綱、目、科、屬、種其中種是生物分類的基本單位。因為實驗是科學探究的基礎，所以現(xiàn)代生物學研究的重要方法是實驗法，觀察法是帶著一定的目的直接或借助儀器去觀察。答案生物分類；種； 實驗法，觀察法24、最近，長江江豚“升格”為獨立物種，它與白鰭豚、中華斜、揚子鱷均屬長江流域的珍稀物種。某同學根據(jù)圖中動物的特征編制了如下檢索表：甲是 ，處填寫內(nèi)容是 。解析長江江豚、白鰭豚屬于哺乳動物，中華鱘屬于魚類，它們無四肢，揚子鱷屬于爬行動物，有四肢，所以甲是揚子鱷；白鰭豚的嘴狹長，尾巴和鰭能豎立。長江江豚的上頜幾乎一樣長，吻較短闊。答案揚子鱷；嘴狹長。25、某學習小組為了調(diào)查校園不同區(qū)域空氣中的細菌含量，

31、選擇了三天中的同一時間段，在相同條件下用培養(yǎng)皿在不同區(qū)域內(nèi)進行采樣，分別在室溫下恒溫培養(yǎng)48 小時，觀察培養(yǎng)皿中長出的乳白色菌落（一個細茵或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落），點數(shù)后，將結(jié)果記錄在下表中。請回答下列問題：（1）上述四個區(qū)域中空氣細菌含量最低的是 ；（2）教室內(nèi)空氣細菌含量較高的原因是 。（寫出一個即可）解析與答案（1）綠化區(qū) （2）溫度較高或空氣不流動等。26、下列為四類植物的特征資料，表中“”表示有，“表示沒有。請回答：（1）表中表示裸子植物的是 （填字母），表示藻類植物的是 （填字母）；（2）從上述四類植物分析，排出由低等到高等的順序是 （填字母）。解析與答案（1）A，C （2）CBAD三、探究與解答題（共4小題，第29題6分，其余每空2分，共28分）29、將下列生物的類群和相應的主要特征用線相連結(jié)構(gòu)簡單、無根莖葉分化 A、種子植物有莖葉、無根，體內(nèi)無輸導組織 B、蕨類植物有根莖葉分化，體內(nèi)有輸導組織 C、苔蘚植物能產(chǎn)生種子，生殖過程不需要水分 D、藻類植物解析與答案( http: / /