1、第11頁共11頁2022年小學某班主任德育工作總結(jié)德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。因此，我校在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導下，自覺地強化學校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人

2、景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學規(guī)范，德育科研工作走上科學化、正規(guī)化軌道，受到上級領(lǐng)導的一致好評。一、抓好班主任工作的管理構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，并進行了校、區(qū)兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以用愛彌補缺憾為題，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學校紀律的女同學的

3、教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了教育局領(lǐng)導的的認可，并被推薦到區(qū)里進行觀摩。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一周時間，又準備了特別的愛給特別的孩子的班主任論壇，參加論壇的_位班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學生的教育問題展開討論，受到與會的教育局領(lǐng)導及各校校長、班主任的一致好評。這兩次論壇，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛走進學生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學生在我

4、們的身邊感到幸福和快樂！二、德育陣地學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈活性。2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。3、開展“社會、家庭、學?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高

5、了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、提高對學生的教育實效?，F(xiàn)在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學生。這些來源于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地?！昂诎鍒?、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容

6、豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質(zhì)。三、德育教科研工作1、統(tǒng)一思想，提高對教科工作的認識。針對很多老師認為教科研是負擔這種現(xiàn)狀，我們充分利用教科工作會議，告訴老師我們要走“科研興校”之路，只有堅持科研興教，才能占領(lǐng)教育改革和發(fā)展的制高點。同時我們努力抓好科研常規(guī)管理，結(jié)合新課程的實踐研究，積極開展行動研究，充分調(diào)動廣大教師

7、的科研積極性；抓好典型示范，實施課題牽動戰(zhàn)略，科研工作才有生機和活力；結(jié)合教育教學實際開展課題研究，才能發(fā)揮科研工作的積極作用，促進素質(zhì)教育的深層次發(fā)展。2、加強教科研骨干隊伍建設(shè)。定期召開教科研研討會，會上各教研組長交流工作經(jīng)驗、探討新學期工作思路，落實了學期教科工作任務(wù)，使學校教科工作能規(guī)范、有序地運作。一部分中青年教師正在逐漸冒尖，形成了一支青年科研骨干隊伍，一些骨干教師已感到面臨更大的競爭壓力了，要保持優(yōu)勢，唯有繼續(xù)努力。3、訂有利于教科研發(fā)展的管理制度。為使學校教科工作更加規(guī)范有序，吸引更多的教師參與到教育科研隊伍中來，使其在學校教育實踐中發(fā)揮更大的作用，也為使學校教科工作有其行動的

8、方向。4、加強課題管理。做到有計劃、有組織、有總結(jié)，有條不紊地實施。舉辦課題成果評選活動，督促老師及時總結(jié)自己的科研經(jīng)驗。積極組織教師參加各級各類的科研成果評比，調(diào)動教師參與德育研究和實施課題實驗的積極性，促進德育教科研工作的有效進行。5、市級德育先進個人、區(qū)級德育科研先進個人、德育科研課題先進個人評比公開、公正、公平。四、德育渠道1、學科滲透。德育融合于課堂教學之中，是體現(xiàn)德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結(jié)合點，和諧地對學生進行愛國主義、科學精神、理想信念的教育。在語文教學中滲透了中國先進文化的內(nèi)涵，在數(shù)學教學中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng)，在外語教學中滲透了國際化

9、意識和愛國情感，在科學、社會教學中滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學人文主義思想，在體育教學中滲透全民健身意識，在音、美教學中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng)。3、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。4、組織學科教學的德育滲透公開課、研討課，同時請有經(jīng)驗的教師上全校性的德育滲透示范課。通過聽課、評課活動研究滲透的方法、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機結(jié)合，提高德育效果。5、重視開展心理

10、衛(wèi)生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的中小學生健康教育指導綱要精神，成立了_小學心理健康教育工作領(lǐng)導小組，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學生的精神需求，開發(fā)和設(shè)計教育內(nèi)容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、?？榷喾N形式，做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。6、優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍。校園文化建設(shè)，不僅是為了滿足師生群體精神文化方面的需要，更重要的是通過校園文化建設(shè)，達到提高學校群體素質(zhì)這一

11、根本目的，實現(xiàn)校園文化的德育效能。我們從辦學觀念、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、?；?、校歌、校風、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。在省示范化小學創(chuàng)建過程中，我們開展了征集?；栈顒?，分發(fā)征集方案兩千余份，引起了社會的關(guān)注，也極大的調(diào)動了全體師生的愛校熱情。在這同時學校還加大投入進行校園設(shè)施建設(shè)，校內(nèi)有甬路、鮮花、綠地、松柏，精美櫥窗，數(shù)十幅兒童宣傳畫，_米的文化長廊，激人上進的人性化語言遍布校園的各個角落。正像蘇霍姆林斯基說的：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。7、狠抓常規(guī)管理，加強

12、檢查督促。為了抓好學校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調(diào)動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。在具體操作上，學校大隊部加強督查，發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。8、加強法紀安全教育，提高文明自律水平。聘請法制副校長，邀請區(qū)司法局、富區(qū)監(jiān)獄來校作法律知識講座，組織學習學生傷害事故處理辦法。通過每學期的常規(guī)紀律教育

13、和典型案例分析，對學生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念。此外，學校與各班主任簽訂班級安全目標管理責任書，并落實通學生來校的安全工作，與學生家長簽訂安全承諾書，這些舉措有力地促進學生關(guān)注安全、關(guān)注生命行為的養(yǎng)成。五、存在不足：1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。2、教書與育人之間得關(guān)系還須進一步理順。3、部分學生的文明自律水平尚待進一步提高。4、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。5、進一步加大培育我校德育方面的

14、特色教育活動，使我校德育工作被社會所認可?？傊?，德育工作是一項艱巨而長期的工作，在看到成績的同時，我們還必須清醒地認識到學校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細、更實、更注重實效地開展德育工作，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力。2022年小學某班主任德育工作總結(jié)（二）學校標準化建設(shè)工作是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，是學校實現(xiàn)全面提檔升級、持續(xù)發(fā)展的源動力和助推力。本年度，標準化學校建設(shè)工作已告一段落，回顧過去，我校緊緊圍繞區(qū)鎮(zhèn)指示精神，結(jié)合本校實際，精心實施標準化學校建設(shè)，強力打造內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)良的特色學校。在村支兩委的大力支持下，在全校師生的勤懇努力下，學校標

15、準化建設(shè)取得令人可喜的成績。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、成立標準化學校建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)學校成立以校長為組長，政教、教導、后勤主任為副組長、全體教師分工合作的領(lǐng)導團隊，并認真學習標準化學校建設(shè)有關(guān)文件精神，建立明確的職責制度，各司其職，各負其責。確保了標準化建設(shè)的順利進行。二、辦學條件明顯改善根據(jù)區(qū)標準化建設(shè)指示精神，我們依靠村_解決了專用教室短缺的問題，投資_余元將現(xiàn)有教室進行分割，建成了計算機室、儀器室、音美衛(wèi)室、圖書室、體勞室等專用教室；同時學校投資_余元購置了儀器柜，設(shè)置了各室標牌、制度及人文化標語，建立各類賬目、檔案。隨著政府配備儀器器材的逐步到位，學校嚴把驗收、上賬、擺放、使用關(guān)，學校課

16、堂教學徹底改變了過去一支粉筆一本書的落后狀況，為提高教學質(zhì)量起到良好的促進作用。經(jīng)過全體教師的努力，學校成功驗收為市二級圖書館。三、育人工作不斷深化不以規(guī)矩，不成方圓。生命價值的攀升，離不開制度的導航，規(guī)范的約束和思想品質(zhì)的積淀。我校修訂了班級管理評價方案等多項制度，對學生在課堂課間、儀表著裝、文明禮貌等方面提出具體要求，并開展養(yǎng)成訓練，在學生中樹立前洼是我，我是前洼的主人翁意識，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。牢牢抓住校會、班會、晨會三個德育陣地，以生命教育為主線，開展系列教育活動：開展法制教育、安全教育等系列德育講座；利用隊會，重溫入隊誓詞，開展校外輔導員講座，傳遞革_傳統(tǒng)，傳承中華美德，帶動

17、學生整體發(fā)展；強力依托升旗儀式、讀書寫字、快樂大課間、學雷鋒做好事、科技藝術(shù)月展示等活動；積極營造德育教育整體氛圍，形成多維教育空間，豐富校園文化生活?？傊倚５掠ぷ鞒尸F(xiàn)出制度導航、活動揚帆，_生命，精彩紛呈的良好局面。生命教育貫穿德育工作始終，管理思路愈加清晰、實際，管理途徑愈加開闊、順暢，師生的生命意識、生命動力、生命內(nèi)涵有了全新的提升。四、教學管理規(guī)范創(chuàng)新教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命力。我校對教學工作進行了全面梳理，強化了過程管理；加大了教學科研培訓一體化力度；完善了師生評價機制；努力創(chuàng)新常規(guī)教學管理模式，使教學工作更加規(guī)范、有序、健康、高效。標準化學校建設(shè)過程中，我校教學工作思路開闊，

18、形式創(chuàng)新，扎實有序，成效顯著。學校及時制定儀器器材使用制度，合理利用標準化建設(shè)所配器材，充實課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率。為了使每一項教學活動健康發(fā)展卓有成效，教導處實行周計劃、周小結(jié)的跟蹤問效管理機制，定期對年級學科進行調(diào)研，對優(yōu)點及時表揚，對存在的問題及時診斷，研究相應(yīng)策略。通過加強考核評比的過程性管理，教學常規(guī)始終在高效、健康、有序的軌道上進行。為促進學生全面健康發(fā)展，科學評價學生，不斷完善多元評價機制。堅持客觀性、激勵性、過程性、導向性、階段性評價原則。善于挖掘?qū)W生的潛能，捕捉學生的閃光點，樹立學生求知的信心，培養(yǎng)學生正確的學習方法。進一步增強學生團隊意識、競爭意識、協(xié)

19、作意識，不斷完善多元評價機制。教師專業(yè)積淀愈加豐厚；學生學習熱情普遍高漲；課堂教學生動有效；教學質(zhì)量持續(xù)攀升；社會聲譽不斷提高。五、隊伍素質(zhì)不斷提升標準化學校建設(shè)的關(guān)鍵是教師，因此，打造一支師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展教師隊伍，是學校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要_保證。我校進一步完善了教師工作常規(guī)制度、教師師德考核制度、教師績效考評制度。德高為師，身正為范。唯有教師的人格高尚，才有學生品德的美好；唯有教師的學問廣博，才有學生知識的豐厚。在標準化學校建設(shè)中，我們始終堅持教師第一，以教師發(fā)展為本的理念，以師德、師能建設(shè)為兩翼，落實四個立足點：一是立足觀念樹立。教師要以教育這一特殊的職業(yè)作為自己終身追求的事業(yè)；以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生；以自身的人格_力和卓有成效的工作贏得學生的尊敬和愛戴。二是立足師德建設(shè)。堅持自主學習，建立約束機制，完善師德檔案，嚴格師德考核，堅決杜絕違紀現(xiàn)象。三是立足挖掘潛能。深入探索