1、幼兒園大班期末總結(jié)5篇總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進展理性的考慮。假如讓你寫一篇總結(jié)，你知道怎么寫嗎?下面是WTT為大家?guī)淼挠變簣@大班期末總結(jié)，希望大家可以喜歡!幼兒園大班期末總結(jié)1我們常常說一個班級就像一個大家庭，老師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不容易的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進展班級管理的。一.與班主任親密配合，共同制定教育方案。本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商量好各自負責(zé)的主題活動，然后制定主題方案，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準備。一位老師在進展活動時，另一位老師也會在旁邊協(xié)

2、助管理，大大進步了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是互相商量，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，獲得了第二名的成績。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。二.建立良好的師幼關(guān)系，真正走進孩子的心。平常我們總在說要理解孩子的心，走進孩子的心，但事實是說得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些淘氣、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨、批評。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我理解了他們淘氣搗蛋外的另一面，像班上的沈豪杰小朋友，平時不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不

3、住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的間隔 近了，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動和他聊天后，我覺察他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的承受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了。三.積極開展各項活動，豐富幼兒生活。學(xué)期初我們就在園指導(dǎo)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參加了“我運動，我安康，我快樂”運

4、動會，有10多名幼兒獲得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美妙童年”的歌唱比賽，孩子們獲得了不錯的成績。為班級獲得了榮譽，同時幼兒各方面的素質(zhì)才能得到了不同程度的進步。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操。四.親密聯(lián)絡(luò)家長，促進家園合作。1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)絡(luò)欄，讓家長理解孩子活動，配合我們的活動需要。2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長理解了自己孩子對新知識的掌握程度，對于有些當面碰不到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。3.當幼兒

5、在園不舒適時，我們會及時打 通知家長，并主動打 去關(guān)心幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的間隔 。4.在“六一”節(jié)上，家長們也是積極地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信，受到了家長的好評，認為我們的工作很周到。五.做好幼小銜接工作，幫助幼兒順利過渡。做好幼小銜接工作，也是本學(xué)期工作的重點之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對照的進展學(xué)習(xí)和做值日生，減少了老師不必要的管理行為。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排

6、上也做了調(diào)整，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美妙愿望。種種活動的開展，都為幼兒進入小學(xué)，做好了準備。當然在班級管理工作中，我們還有很多做的缺乏的地方。1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大局部孩子的積極性不高，整個班風(fēng)比擬懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改良的地方。2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的煩惱，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細心，更注意自己的言行?？傊龊冒嗉壒芾硪彩且婚T藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、考慮

7、，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能互相學(xué)習(xí)優(yōu)點，爭取把班級工作做得更好。幼兒園大班期末總結(jié)2在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，20_學(xué)年第一學(xué)期即將完畢了，看著41位小寶貝都有著其獨具的特點，他們一天天在成長，一天天在進步，我們真的很欣慰，回憶這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做一個總結(jié)：一、有序開展班級管理工作。本學(xué)期我們班的老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心，扎扎實實地做好各項工作。努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。以主人翁的態(tài)度來參加班級的各項事務(wù)，結(jié)實樹立幼兒第一的意識，從而促使班級工作正常、有序、較好地開

8、展。二、加強幼兒日常生活常規(guī)教育。對于大班的孩子，獨立自主的要求進步了，在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動性。如我們給每個孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字，并且把區(qū)角的物品上都貼上了標簽，有了這些名字和標簽，孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)慣用品就能自己能擺放整齊了，而且給我們教學(xué)活動減少了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時間也是較難管理的環(huán)節(jié)，既要給幼兒梳頭，又要管理午睡間相對速度較慢的孩子，我們就用VCD帶子帶著動作快的孩子們一起唱歌，孩子們很是喜歡，能跟著VCD邊演唱邊表演動作，從而養(yǎng)成了習(xí)慣，也減少了你追我跑的不良習(xí)慣。為了讓孩子有一個合格、安康的體格。我們老師互相配合，合理

9、安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證天天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。老師典范作用尤為重要，日常里，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深入積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評選活動，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽，因此約束自己的行為。三、引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)。教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重

10、點，以人為本、充分開展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得開展。做好每星期的繪本漂流活動，在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為濃重的愛好，而且家長也能認真對待，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會，從而使孩子的閱讀才能有了很大的進步。開展美術(shù)特色活動：結(jié)合我的小課題研究“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究，開展了一系列的繪畫活動，如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、元旦開展了繪畫活動，結(jié)合園本節(jié)日讀書節(jié)開展了繪畫活動，還開展了幾次幼兒繪畫日記活動，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記，孩子把想的事畫下來講述，家長在畫旁進展記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽，和大家一起分享繪畫日記。通過

11、活動，不但幫助幼兒從繪畫創(chuàng)作中開展語言才能，而且?guī)椭變航?gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容，在這種氣氛下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。開展豐富多彩的區(qū)域活動。如在美工區(qū)：提供材料各種瓶子、一次性盤子等進展線條畫創(chuàng)作，將作品展示在活動室，充分表達了廢物利用，浸透了環(huán)保教育。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖、根據(jù)主題活動需要自制了動物拼圖，并增設(shè)了釣魚區(qū)，在魚的反面貼上了加減運算題，讓幼兒_我是分割線_在游戲的同時也穩(wěn)固加減法運算。其它還創(chuàng)設(shè)了餐飲店、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、運動區(qū)。能根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。讓幼兒能

12、積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。四、架起家園合作教育之橋梁。認真寫好家園互動手冊，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改良工作，獲得家長的理解、支持與幫助。定期更換家園聯(lián)絡(luò)欄，讓家長理解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些珍貴的育兒經(jīng)歷。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最正確的解決方法。家長也更加支持我們的工作了，如開展教學(xué)活動需要搜集資料時家長能積極配合;需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們提供些材料。從這些一點一滴中，我們感受到了家長對我們工作的支持與認可。四、注重個體開展，因材施教。老師工作的原那么就是同等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、開掘

13、孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身程度上得到開展。如樂怡小朋友膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。盡管老師用了很多方法親近、并幫助她，但是收效不是很大。在一次繪畫活動中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫有一定根底，于是我們捉住孩子的特點，平時對于孩子的繪畫常給予肯定，增強了孩子的自信心。還如欣悅非常靦腆害羞，平時話很少，總是用一雙大眼睛悄悄地看老師，而當老師注意到她，她便迅速將目光移開。有一次，放學(xué)后，我給還沒來接的孩子播放VCD歌曲，當音樂響起時，我突然發(fā)現(xiàn)，欣悅跟著音樂很有節(jié)奏地舞動起來。我悄悄走到她身邊，沒有打斷她，而是感到很吃驚，我不由得豎起大拇指說：“你跳得真棒，請你帶著小

14、朋友一起跳好嗎?”欣悅聽了用力地點點頭。此后，每當播放音樂時，總能看到她那歡快的樣子。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。是啊，作為老師，必須還要有一顆博愛且寬容的心。我們對于孩子們一視同仁，不存在偏愛;對于不聽話、容易犯錯的孩子，我耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我那么提供合適的他們的展示空間。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒承受了你，就能以主動的態(tài)度承受你的教育。所以這學(xué)期，孩子的情感教育得到了進一步的提升，受到家長的好評，有家長說：

15、孩子回家也懂得孝敬大人了，如敲敲背、捶捶腿等;也會幫助做一些力所才能的事，如掃地、拿筷子等等。孩子良好的行為與平時教育是分不開的。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在各方面都獲得了不同程度的進步，在付出的同時也收獲希望。在園級“故事大王”比賽中我班的一位小朋友獲得了一等獎，兩位小朋友獲得了二等獎;在讀書節(jié)系列活動中我班的一個家庭獲得了園級“書香家庭”、兩位小朋友獲得了“閱讀之星”等。雖然有了點滴收獲也有缺乏，今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步進步，使我班幼兒更好的開展而努力。幼兒園大班期末總結(jié)3(20_.X20_.X)班主任：_X副班主任：_X保育員：_X光陰匆匆，一學(xué)期過去了。看著這群

16、得意的孩子，回憶這學(xué)期工作中的點點滴滴，緊張、繁忙卻又充實和快樂。在指南背景下，圍繞幼兒園的“_”理念及目的，結(jié)合班級各項教育教學(xué)活動的理論情況，經(jīng)過本班老師的團結(jié)協(xié)作，家園的努力配合，幼兒的各方面才能均在原有程度上有了進步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級概況進入大班后，班上幼兒的生活自理才能和語言表達才能方面都有了很大進步。許多幼兒在日常活動出也表現(xiàn)出較強的責(zé)任心和班級榮譽感，對規(guī)那么的意識更加的重視。_、_、_小朋友變得更加自信大方了;_、_小朋友與人交往方面也有很大的進步;大局部幼兒已經(jīng)初步形成任務(wù)意識，能及時完成老師交代的任務(wù)。在進步的同時仍然存在一些缺乏需要改善，比方局部幼兒的生

17、活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，個別幼兒的自信心還很薄弱，需要后期進一步努力提升。二、教育教學(xué)工作1、學(xué)期初各班級科學(xué)合理地進展了班級的布置整理工作，重點結(jié)合大班幼兒的年齡特點調(diào)整、更新區(qū)角的環(huán)境和墻飾。2、選擇合適大班幼兒年齡特點的音樂與操節(jié)編排生動活潑的新早操。根據(jù)園部規(guī)劃邀請家長和幼兒共同參與搜集和制作各種體育器械。3、開展有關(guān)“_X”、“_X”、“_X”等主題活動。加強幼兒關(guān)愛自我、保護別人的意識，增強幼兒的自主探究才能。4、根據(jù)年段統(tǒng)一制定的教學(xué)目的、教學(xué)進度，標準拼音、語言、數(shù)學(xué)教學(xué)活動，汲取經(jīng)歷指導(dǎo)家長與幼兒做好幼小銜接的相關(guān)準備。5、組織幼兒秋游，感受秋高氣爽的季節(jié)特征，并指導(dǎo)家長做

18、好幼兒秋游的準備事宜，培養(yǎng)幼兒外出時的平安意識。6、年段開展以平安教育為主題的“_”寓教于樂活動， 增強幼兒關(guān)愛生命的意識，懂得了根本的消防、交通等平安常識。7、結(jié)合新年，組織開展新年親子運動會活動，通過入場儀式、啦啦隊舞蹈、幼兒個人、小組、集體的運動工程、頒獎等豐富多彩的環(huán)節(jié)，讓幼兒充分得到鍛煉和展示，培養(yǎng)了集體榮譽感和自信堅持的品質(zhì)。8、各班根據(jù)本班的實際情況，對照方案與教育目的，進展補缺補漏工作，加強課程平衡，并根據(jù)本學(xué)期的目的，對幼兒開展進展較全面的測評，做好終期評估工作，向家長反應(yīng)幼兒開展情況，為新學(xué)期制定方案提供根據(jù)。三、家園聯(lián)絡(luò)工作1、召開“幼小銜接”講座與班級家長會，幫助家長答

19、疑解惑，做好幼兒入小學(xué)前的各項準備。2、利用家園聯(lián)絡(luò)欄、QQ群，展示有關(guān)秋冬季保健和幼兒平安的知識，充分調(diào)動了家長們的資，引導(dǎo)其在家配合幼兒園對幼兒進展適當?shù)谋＝∑桨步逃?、邀請家長參加家長開放日活動，讓家長理解幼兒在園一日生活學(xué)習(xí)情況，加強了家園的有效聯(lián)絡(luò)與溝通。4、指導(dǎo)家長為幼兒安排科學(xué)合理的寒假生活，建立良好的生活作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、下學(xué)期工作設(shè)想1、繼續(xù)培養(yǎng)班級幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，標準前書寫要求。2、增強幼兒完成任務(wù)的意識和時間觀念，養(yǎng)成每天上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)上小學(xué)的愿望和信心。3、盡早開展幼兒畢業(yè)的相關(guān)準備工作：選購、填寫畢業(yè)

20、紀念冊、拍畢業(yè)照、舉行畢業(yè)典禮等。幼兒園大班期末總結(jié)4耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，但轉(zhuǎn)眼間，這一個學(xué)期便已走到了盡頭，細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。一個緊張而又充實的學(xué)期過去了。回首這學(xué)期，雖然繁忙但在各位老師的團結(jié)協(xié)作下，還是獲得了較好的成績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會了許多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。以下是我對自己這一段時間內(nèi)教育教學(xué)理論中的兩點總結(jié)：一、不斷學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)。正所謂活到老學(xué)到老。人的一生本來就是需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能進步自身的素質(zhì)和教學(xué)才能。把學(xué)到的知

21、識與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。二、樹立目的，標準常規(guī)。俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我非常重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，因為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。比方上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進展。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學(xué)會排隊。一開場幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，天天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊。漸漸的，終于看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還幼兒做一些力所能及的事。

22、幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我相信他們將會受益終生?？傊@學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題。我會將這學(xué)期存在的問題認真考慮盡力想方法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園安康成長，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師在一起。我的目的是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個目的，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。幼兒園大班期末總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步

23、都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中理論：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣.愛好.以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。進步依法從教的程度，并認真履行崗位職責(zé)，關(guān)心.保護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生