1、第3頁(yè) 共3頁(yè)2022班主任工作總結(jié):20222022年班主任工作總結(jié)班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。所以說(shuō)，一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系非常嚴(yán)密。那么怎樣去管理好自己的班級(jí)呢？下面我就從以下幾個(gè)方面談一談自己的看法。一、建立良好的師生關(guān)系作為一個(gè)班主任，應(yīng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)橐粋€(gè)小學(xué)生，已經(jīng)初步構(gòu)成獨(dú)立的人格，獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀，所以一個(gè)教師第一就是要尊重學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，用情感去教育學(xué)生，去感染學(xué)生，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；感化學(xué)生的心靈。在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予充

2、分的關(guān)心，增強(qiáng)師生情感交流，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二、制定好的班規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為在每學(xué)期初，會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生守那么、中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)章制度，制定班規(guī)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有好的班規(guī)，沒(méi)有嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在思想品德、文化、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和進(jìn)步就會(huì)落空，就不會(huì)有好的班風(fēng)。制定班規(guī)時(shí)，實(shí)行民主制，先由班委干部制定出討論稿，印發(fā)給班里的每一位學(xué)生，組織大家反復(fù)討論，搜集、整理大家的推薦和意見(jiàn)，然后定稿。班規(guī)的資料不應(yīng)有損學(xué)生自尊心、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律、教育法規(guī)相違犯的資料。班規(guī)詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，例如制定“管理制度獎(jiǎng)懲方法、

3、清潔承包職責(zé)制、課堂紀(jì)律連帶職責(zé)制、午休紀(jì)律分管制、作業(yè)質(zhì)量天天報(bào)、班級(jí)日記人人記”等等。透過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，經(jīng)?；陌嘁?guī)，學(xué)生自我管理得到強(qiáng)化，學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的監(jiān)管潛力增強(qiáng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)，建立了良好的班風(fēng)，到達(dá)“真正的教育是學(xué)生的自我教育”的目的。三、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為習(xí)慣群眾是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大群眾如此，小群眾也一樣。我每月組織一次班干部群眾做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，透過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的用心影響，透過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作等。培養(yǎng)學(xué)生的處事潛力。四、加強(qiáng)平安教育、管理平安工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身平安，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。作為班主任，平安教育經(jīng)常掛在嘴邊，從學(xué)生的平安意識(shí)，校園平安，飲食平安，交通平安，消防平安，網(wǎng)絡(luò)平安等各方面進(jìn)展教育和提醒，并組織學(xué)生屢次召開(kāi)平安教育的主題班會(huì)。回憶一年的工作，有辛苦，也有欣喜，但家長(zhǎng)的支持與理解、同學(xué)的笑臉就是對(duì)我付出的最大肯定，我也不會(huì)因此而滿足，我深知，成