1、第 第 頁(yè)開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文1 一、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容 1、乘法和表內(nèi)除法(二)包括79的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;有余數(shù)的除法;乘除兩步計(jì)算式題。 2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。 3、分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識(shí)。 4、直線和線段。 5、萬(wàn)以內(nèi)的加法。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算;萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的筆算。 二、教材分析 1、表內(nèi)乘法和除法(二)。主要學(xué)習(xí)79的乘法口訣和用口訣求商，有余數(shù)的除法，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。表內(nèi)乘法和除法的計(jì)算是一切整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘除口算和筆算的基礎(chǔ)之一。學(xué)會(huì)解答倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，有助于理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。同時(shí)可為尋求

2、解答有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的復(fù)合應(yīng)用題的捷經(jīng)制造條件。 2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。主要學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位百、千、萬(wàn)數(shù)位順次表，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成及讀法和寫法。同學(xué)掌控了這些知識(shí)，學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)四那么運(yùn)算就有了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀寫也就不會(huì)有困難。算盤的認(rèn)識(shí)，主要使同學(xué)了解算盤是我國(guó)古代的偉大發(fā)現(xiàn)之一，從而受到一次愛(ài)國(guó)主義教育。 3、分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識(shí)。主要教學(xué)這些單位的詳細(xì)大小，單位間的進(jìn)率和化聚。這些知識(shí)，對(duì)于同學(xué)運(yùn)用數(shù)和量的工具，去進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四周事物，解決實(shí)際問(wèn)題，都是至關(guān)重要的。 4、直線和線段。主要教學(xué)直線和線段的直觀認(rèn)識(shí)。介紹直線和線段的特征。指導(dǎo)同學(xué)量線段的長(zhǎng)度和按指定的長(zhǎng)度畫線段。這些知識(shí)是進(jìn)一

3、步學(xué)習(xí)幾何形體的基礎(chǔ)。 5、萬(wàn)以內(nèi)的加法。主要教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算、萬(wàn)以內(nèi)的筆算加法及連加的計(jì)算。用調(diào)換加數(shù)位置的方法驗(yàn)算加法。為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)口算和筆算打下基礎(chǔ)。 三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌控全部乘法口訣，能嫻熟地計(jì)算表內(nèi)乘除法。掌控除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法。并能比較嫻熟地進(jìn)行計(jì)算。 2、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千、萬(wàn)，了解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)位關(guān)系。學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。掌控萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順次。能較嫻熟地讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。 3、掌控加法的筆算法那么和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。能較嫻熟地進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌控用調(diào)換加

4、數(shù)位置驗(yàn)算加法的方法，初步具有驗(yàn)算的習(xí)慣。 4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，掌控相鄰間的進(jìn)率，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的化聚。 5、觀認(rèn)識(shí)直線和線段，會(huì)量線段的長(zhǎng)度，會(huì)畫指定長(zhǎng)度的線段。 6、通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)受到思想品德教育辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)。 四、重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：79的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。 難點(diǎn)：倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位的化聚。 開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文2 一、指導(dǎo)思想 1、重視以同學(xué)的已有閱歷知識(shí)和生活閱歷為基礎(chǔ)，提供同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以援助同學(xué)理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，

5、為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。 3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。 5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法，比如建立同學(xué)課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。 二、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)退位減法、觀測(cè)物體、認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)、找規(guī)律、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)加法和減法(一)、統(tǒng)計(jì)。 三、教學(xué)目的要求 (一)知識(shí)和技能方面 1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表

6、示的意義，能夠嫻熟掌控100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌控100以內(nèi)數(shù)的組成、順次和大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)約的估量和溝通。 2、嫻熟計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。 3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛(ài)惜人民幣。 (二)數(shù)學(xué)思索方面 1、能運(yùn)用生活閱歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說(shuō)明，并初步學(xué)會(huì)用詳細(xì)的。數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)約現(xiàn)象。 2、能對(duì)簡(jiǎn)約物體和圖形的外形、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程中，進(jìn)展空間觀念。 3、在老師的援助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行

7、簡(jiǎn)約的歸納和類比。 (三)解決問(wèn)題方面 1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺(jué)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。 3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的閱歷。 4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。 (四)情感與立場(chǎng)方面 1、在他人的鼓舞和援助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有新奇心，能積極參加生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。 2、在他人的鼓舞和援助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3、經(jīng)受觀測(cè)、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思索過(guò)程的合理性。 4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并實(shí)

8、時(shí)改正。 5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。 四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。 教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 1、從同學(xué)的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采用游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實(shí)際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學(xué)。 3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。 4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的

9、聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文3 一、同學(xué)分析 二班級(jí)共有同學(xué)31人，其中男生15人，女生16人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些同學(xué)活潑好動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，喜愛(ài)勞動(dòng)和自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。本學(xué)期要針對(duì)優(yōu)生、中等生和困難生的特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢(shì)，使他們更上一層樓。同時(shí)做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)總目標(biāo) 1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟的口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。 2、初步認(rèn)識(shí)角，知道角的

10、各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫直角和角;能辨別直角、銳角、鈍角。 3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能嫻熟的用乘法口訣求商。 4、能辨別不同方向和辨別從不同位置觀測(cè)物體，并能依據(jù)一個(gè)方向辨別其余方向;會(huì)看路徑圖。 5、了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)約的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。 6、了解并掌控混合運(yùn)算的運(yùn)算順次，并能嫻熟計(jì)算。 7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 8、養(yǎng)成仔細(xì)完成作業(yè)，書寫干凈的良好習(xí)慣。 9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。 (二)

11、各單元教學(xué)目標(biāo) 第一單元觀測(cè)物體 1、使同學(xué)能辨別從不同位置觀測(cè)到的簡(jiǎn)約物體的外形。 2、通過(guò)觀測(cè)操作等活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念，培育同學(xué)的觀測(cè)技能和動(dòng)手操作技能，學(xué)會(huì)觀賞數(shù)學(xué)美。 第二單元加減混合運(yùn)算 1、使同學(xué)掌控在算式里有加(減)法的運(yùn)算順次。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練，使同學(xué)堅(jiān)固記住混合運(yùn)算的運(yùn)算順次及其他數(shù)學(xué)知識(shí)。 第三單元表內(nèi)乘法(一) 1、讓同學(xué)在詳細(xì)情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。 2、使同學(xué)知道乘法的口訣是怎么得來(lái)的。熟記1-5的乘法口訣。 3、使同學(xué)初步學(xué)會(huì)依據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。 第四單元角的認(rèn)識(shí) 1、結(jié)合生活情景幾操作活動(dòng)，使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)用尺畫

12、角。 2、結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角，并能辨別各種角。 第五單元表內(nèi)除法 1、讓同學(xué)在詳細(xì)情境中體會(huì)乘法和除法的關(guān)系。 2、使同學(xué)知道除法的各部分名稱，使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)乘法和除法之間的關(guān)系。 3、結(jié)合教學(xué)使同學(xué)受到愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，培育同學(xué)仔細(xì)觀測(cè)，獨(dú)立思索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第六單元象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表 1、使同學(xué)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)約的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能根據(jù)要求分類整理。 2、通過(guò)對(duì)同學(xué)的身邊有趣的事例調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育同學(xué)的合作意識(shí)和實(shí)踐技能。 第七單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二) 1、經(jīng)理編制6-9的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)6-

13、9乘法口訣的來(lái)源。 2、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)約計(jì)算。 3、會(huì)用乘法口訣解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。 4、通過(guò)編制口訣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。 5、讓同學(xué)在詳細(xì)情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義，會(huì)都會(huì)寫除法算式。 6、使同學(xué)初步學(xué)會(huì)依據(jù)除法的運(yùn)用解決一些簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。 7、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使同學(xué)漸漸掌控算題技巧。 第八單元探究樂(lè)園 通過(guò)同學(xué)自己探究，掌控簡(jiǎn)約的圖形和數(shù)字排列規(guī)律。 三、教學(xué)措施 1、結(jié)合教材特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)政治思想教育，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。 2、老師應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改編，依據(jù)內(nèi)容要求仔細(xì)鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際寫出切實(shí)可

14、行的教案。 3、積極參與角討論活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱要求，較強(qiáng)擴(kuò)展，創(chuàng)新教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，掌控叫法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)同學(xué)的輔導(dǎo)，培育同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好核算題的技能和技巧。 5、引導(dǎo)同學(xué)在數(shù)學(xué)科中主動(dòng)的獵取知識(shí)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)技能和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的技能。 四、課時(shí)安排 1、觀測(cè)物體(一)4課時(shí) 2、加減混合運(yùn)算12課時(shí) 3、表內(nèi)乘法(一)4課時(shí) 4角的認(rèn)識(shí)4課時(shí) 5、表內(nèi)除法(一)15課時(shí) 6、象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表4課時(shí) 7、表內(nèi)乘法和除法(二)15課時(shí) 8、探究樂(lè)園6課時(shí) 9、總復(fù)習(xí)5課時(shí) 開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文4 伴隨著20_年寒假的結(jié)束，八班級(jí)下學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了。為了

15、在下學(xué)期里的工作更好地開展，現(xiàn)將八班級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 在教學(xué)中努力推動(dòng)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，表達(dá)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使同學(xué)切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培育同學(xué)的運(yùn)算技能、規(guī)律思維技能，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。 二、學(xué)情分析 本期我繼續(xù)授八(二)班數(shù)學(xué)，本班同學(xué)數(shù)學(xué)成果兩極分化比較嚴(yán)峻，不少同學(xué)基礎(chǔ)很差，問(wèn)題較嚴(yán)峻。在上學(xué)期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數(shù)學(xué)只是位列中上游，要在本期獲得抱負(fù)成果，師生需加倍努力，補(bǔ)缺補(bǔ)差，著重方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。 三、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，知識(shí)的前

16、后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)分析如下： 第十六章二次根式 本章是在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上開展的，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴(kuò)展。本章的重點(diǎn)是二次根式的化簡(jiǎn)和運(yùn)算，難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法那么的合理性。 第十七章勾股定理 直角三角形是一種非常的三角形，它有很多重要的性質(zhì)，如兩個(gè)銳角互余，30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半，本章所討論的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條特別重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。 第十八章平行四邊形 本章的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)平行四邊形及幾種非常的四邊形，通過(guò)對(duì)圖形的操作或度量，讓同學(xué)直觀認(rèn)識(shí)圖形的性質(zhì)，通過(guò)逆命

17、題的猜想、操作驗(yàn)證和規(guī)律推理的證明等過(guò)程，讓同學(xué)理解并掌控幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學(xué)思維技能。 第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題討論教育論文日常工作 本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識(shí)，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡(jiǎn)約應(yīng)用。函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量相互依存和改變的實(shí)質(zhì)，是刻畫和討論現(xiàn)實(shí)世界改變規(guī)律的重要模型。本章是學(xué)習(xí)函數(shù)的入門，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)。 第二十章數(shù)據(jù)的分析 本章主要討論平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散狀況，并通過(guò)討論如何用樣本的平均數(shù)和方差估量總體的平均數(shù)和方差

18、，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估量總體的思想。 四、教學(xué)目標(biāo)和要求 著重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的培育，面對(duì)全體同學(xué)，縮小兩極分化，盡力使后進(jìn)生能迎頭趕上，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測(cè)試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)。 2、引導(dǎo)同學(xué)積極參加知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺(jué)歡樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于同學(xué)的構(gòu)造。 開學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文5 一、指導(dǎo)思想 以全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)成果為核心

19、，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“小組學(xué)習(xí)”為基本教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，針對(duì)本屆八班級(jí)同學(xué)的學(xué)情，本著“著重基礎(chǔ)、突出技能、面對(duì)全體”的原那么，采納“分層教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的教學(xué)方法，扎實(shí)有效地使同學(xué)走進(jìn)高效課堂，全面提高同學(xué)成果的三率總分。 二、學(xué)情分析 從上學(xué)期期末考試成果來(lái)看，成果不很抱負(fù)，兩級(jí)分化嚴(yán)峻，部分同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，一部分同學(xué)沒(méi)有形成肯定的學(xué)習(xí)技能，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，多數(shù)同學(xué)缺乏自學(xué)技能，不能有效的將相關(guān)知識(shí)鏈接、遷移，分析問(wèn)題的技能欠缺;在平常存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象。 三、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共有五章即二次根式、勾股定理、平行四邊形、一次函數(shù)、數(shù)據(jù)的分析。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 一次函數(shù)是中學(xué)代數(shù)的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，也是中學(xué)中考的主要知識(shí)內(nèi)容;平行四邊形是中