結(jié)構(gòu)混亂 詳細(xì)版課件_第1頁(yè)
結(jié)構(gòu)混亂 詳細(xì)版課件_第2頁(yè)
結(jié)構(gòu)混亂 詳細(xì)版課件_第3頁(yè)
結(jié)構(gòu)混亂 詳細(xì)版課件_第4頁(yè)
結(jié)構(gòu)混亂 詳細(xì)版課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四.結(jié)構(gòu)混亂 句子里各個(gè)成分之間的關(guān)系沒有處理好,不符合語(yǔ)法規(guī)則,這種語(yǔ)病叫結(jié)構(gòu)混亂。主要有四類: 1.句式雜糅 2.藕斷絲連 3.中途易轍 4.反客為主 1.句式雜糅此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是,一個(gè)句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。 例1. (2004福建卷)一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的,這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的?!斑@是由于的緣故”和“這是由決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。 例4.(2008寧夏海南卷)為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體,去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻體遮擋,這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過路人的原因之一。 句式一“這是原因之一”,句式

2、二“這成為原因之一”,擇其一表達(dá)即可。例5.(2008廣東卷)高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu),運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸,列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。 句式一為“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”,句式二為“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”,擇其一表達(dá)即可。 例2.(2008全國(guó)卷)閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象,我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題,一是閱讀者素質(zhì)有待提高,一是管理力度有待加強(qiáng)。 句式雜糅,“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問題”和“這一現(xiàn)象反映出兩個(gè)問題”雜糅,擇其一表達(dá)即可。 例3.(2008年四川卷延考區(qū))專業(yè)人士告誡說,18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲?/p>

3、、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。 句式雜糅,“請(qǐng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說法。 例6.(2008重慶卷)當(dāng)冰雪皚皚之際,唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭,對(duì)生命充滿希望和自信,教人精神為之一振。 句式雜糅,主動(dòng)句式“教人精神一振”和被動(dòng)句式“人的精神為之一振”雜糅。 例7.這種慷慨悲歌的壯舉背后,還是自信心不夠的表現(xiàn) ?!皦雅e是表現(xiàn)”“壯舉背后是”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)” 二、藕斷絲連此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是,把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。 例1.(2004浙江卷)處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力量,同時(shí)也不能不發(fā)揮民間

4、力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。 “民間力量” 在前部分作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整,但加上“在輿論的作用”部分,又使它做了后部分的主語(yǔ),整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出“民間力量”,可從它后面一刀兩斷,再在 “在輿論的作用”前加 “民間力量”,使整個(gè)句子變成兩句話。 例2.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員,除北大本校學(xué)員外,還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。 “來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者”既作了前一部分的賓語(yǔ),又作了后一部分的主語(yǔ)。 可將“也參加了學(xué)習(xí)”刪去。例3.(2008全國(guó))聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課,大家興致很高,還沒到時(shí)間,村

5、委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課,場(chǎng)面好不熱鬧。 “很多村民” 在前部分作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整,但加上“來聽課” ,又使它做了后部分的主語(yǔ),整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。可將“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。 三、 中途易轍 指一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。例1.(2004青海卷)觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后,對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高?!坝^摩庭審”的主語(yǔ)無疑是“我們”(省略了),但接下來的“對(duì)我們”的主語(yǔ)顯然不是“我們”,這種中途更換主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)的混亂,刪去“對(duì)”。例2.中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后,中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。 “中國(guó)人民”這個(gè)主語(yǔ)沒有陳述的內(nèi)容,后面又換成了“革命”,中途更換主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)混亂。可把“自從”放到句首。 四、反客為主 把上半句主語(yǔ)以外的成分用來做下半句的主語(yǔ),因此而糾纏。例1.(2004湖南卷)山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油,從油中提取的檸檬醛,為配制食用香精和化妝品香精的主要原料,都離不開它。“為配制主要原料”后本應(yīng)接上“也是都離開不了的”, “都離不開它”的主語(yǔ)當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語(yǔ)(檸檬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論