1、托班語言活動小餅干做體操在進行主題活動從頭動到腳時，孩子們特別喜歡小餅干做體操這個活動。當幼兒讓我設計一個托班親子語言活動時，我馬上就想到了和，不會生病?；顒幽繕耍郝喿x畫面、初步引導寶貝理解故事內容。寶貝學會“轉圈圈、扭屁股、拍拍手、舉舉手、彎彎腰”等動作?；拥臅r候老師引領家長家長引領寶貝每一個步驟都講懂，會做。（3）（每個家庭可以停下來）4.有練習性的動作和場境?；顒訙蕚洌汗适麓髸?、故事視頻、小餅干做體操圖片、瑜伽墊、健康歌音樂活動座位：孩子坐在家長前面，坐在瑜伽墊上，一個家庭一張墊子活動過程：一、引入：師：出示餅干，小朋友你們好我是小餅干，我的本領可多了，今天我要為（引出“小餅干做體

2、操”引導幼兒猜測圖畫書里的故事情節(jié)。）二、學習部分：講解封面？（起床了）我們一起來和小餅干一起伸伸手臂?？纯此牡谝粋€好朋友是誰？（雞蛋）小餅干和雞蛋在做什么運動??？（轉轉頭）（小朋友和家長一起動起來，可以多做幾次，自己做一次、和你的朋友做一次、和家人一起做一次。）它的第二個好朋友是誰呢？（薯條）小餅干和薯條在做什么運動啊？（舉舉手）（小朋友和家長一起動起來，可以多做幾次，自己做一次、和你的朋友做一次、和家人一起做一次。）它的第三個好朋友是誰呢？（布?。┬★灨珊筒级≡谧鍪裁催\動??？（動動肩膀）師：我們一起和小餅干、布丁一起來動動肩膀。（小朋友和家長一起動起）它的第四個好朋友是誰呢？（軟糖）小餅

3、干和軟糖在做什么運動??？（彎彎腰）（小朋友和家長一起動起來，可以多做幾次，自己做一次、和你的朋友做一次、和家人一起做一次。）它的第五個好朋友是誰呢？（麻花）小餅干和麻花在做什么運動??？（妞妞腰）（小朋友和家長一起動起來，可以多做幾次，自己做一次、和你的朋友做一次、和家人一起做一次。）它的第六個好朋友是誰呢？（香蕉）小餅干和香蕉在做什么運動??？（轉轉圈、拍拍手）（小朋友和家長一次。）它的第七個好朋友是誰呢？（糯米糕）小餅干和糯米糕在做什么運動??？（扭屁股）（小朋友和家長一起動起）它的第八個好朋友是誰呢？（拐杖糖）小餅干和拐杖糖在做什么運動啊？（抬高腿）（小朋友和家長一起動起）出示教具并跟著做相應的動作，轉頭、舉手、動肩膀等？（依順序出示教具，請家長和小朋友一起跟著老師做動作）?。ɡ蠋熾S意指教具，請家長帶領小朋友做出相應的動作）樣身體才會棒棒噠！才會長的高高的、美美的、帥帥的！觀看視頻觀看視頻時，老師全體走到孩子旁邊，一對一摸頭、手親近孩子）三、結束活動播放健康歌的音樂，用小餅干做體操的動作和家長孩子一起舞蹈。幼兒和家長積極配合一起動起來，同時讓幼兒學習理解“甩、搓、揉、扭、抬、轉、彎”等動詞。讓孩子感受運動帶來的快樂。特別是能在較冷的戶外環(huán)境中動起來，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力，也根據氣溫的變化和幼兒