1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年義教均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)方案一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，以義務(wù)教育學(xué)校為監(jiān)測(cè)單位，充分發(fā)揮學(xué)校監(jiān)測(cè)員的工作積極性，真實(shí)采集數(shù)據(jù)，科學(xué)匯總分析，準(zhǔn)確得出反映義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)指標(biāo)系數(shù)，按時(shí)向上級(jí)報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)，為各級(jí)政府制定教育決策提供參考依據(jù)。二、監(jiān)測(cè)對(duì)象縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校。三、_機(jī)構(gòu)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：張龍成員：縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)_設(shè)在縣政府教育督導(dǎo)辦公室，王賢銀同志兼任辦公室主任，王秀君同志任縣級(jí)監(jiān)測(cè)員。四、工作任務(wù)(一)建立全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。建立三級(jí)監(jiān)測(cè)員工作制度，

2、即具有法人資格的義務(wù)教育學(xué)校教務(wù)主任為校級(jí)監(jiān)測(cè)員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校核算點(diǎn)會(huì)計(jì)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)監(jiān)測(cè)員。監(jiān)測(cè)員工作職責(zé)：校級(jí)監(jiān)測(cè)員負(fù)責(zé)采集各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，填報(bào)數(shù)據(jù)采集表，_各種數(shù)據(jù)的真實(shí)性，建立學(xué)?；拘畔?shù)據(jù)庫(kù)，按時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)監(jiān)測(cè)員報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)監(jiān)測(cè)員負(fù)責(zé)指導(dǎo)校級(jí)監(jiān)測(cè)員采集各類數(shù)據(jù)，并_數(shù)據(jù)的真實(shí)性，按時(shí)向縣級(jí)監(jiān)測(cè)員報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)?？h級(jí)監(jiān)測(cè)員負(fù)責(zé)培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)監(jiān)測(cè)員，整理、分析全縣監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)研究報(bào)告，按時(shí)向上級(jí)報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)。(二)舉辦義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。縣級(jí)監(jiān)測(cè)員根據(jù)監(jiān)測(cè)方案和上級(jí)下達(dá)的監(jiān)測(cè)任務(wù)，對(duì)全縣監(jiān)測(cè)員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。(三)采集義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。監(jiān)測(cè)員根據(jù)各自的工作職責(zé)，客觀真實(shí)

3、地采集監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，填報(bào)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集表冊(cè)。(四)逐級(jí)審核、報(bào)送監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。各級(jí)監(jiān)測(cè)員認(rèn)真審核采集到的數(shù)據(jù)，在確定準(zhǔn)確無(wú)誤后，按時(shí)將數(shù)據(jù)傳送到指定的信息接收單位或網(wǎng)點(diǎn)。(五)建立分校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。各校監(jiān)測(cè)員應(yīng)按照監(jiān)測(cè)內(nèi)容建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)，以便在上級(jí)下達(dá)監(jiān)測(cè)任務(wù)后，能及時(shí)、快捷、準(zhǔn)確地調(diào)用，并將相關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)上傳縣級(jí)監(jiān)測(cè)員，以便建立全縣義務(wù)教育學(xué)校監(jiān)測(cè)信息庫(kù)。五、工作步驟(一)_年7_月，討論制定縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作方案、義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集表指標(biāo)解釋及填報(bào)說(shuō)明，討論通過(guò)后將資料下發(fā)各義務(wù)教育學(xué)校。安排學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集表指標(biāo)解釋及填報(bào)說(shuō)明，把握每一項(xiàng)指標(biāo)的含義和要求。(二

4、)_年_月，各義務(wù)教育學(xué)校確定監(jiān)測(cè)員_，并填寫(xiě)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校監(jiān)測(cè)員基本信息表，上報(bào)監(jiān)測(cè)工作_備案。開(kāi)展監(jiān)測(cè)員培訓(xùn)工作。(三)_年_月下旬前，各校完成數(shù)據(jù)采集工作，填寫(xiě)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集表。以紙質(zhì)(加蓋學(xué)校公章)和電子文檔兩種形式將義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集表報(bào)送_。縣級(jí)監(jiān)測(cè)員匯總整理全縣數(shù)據(jù)，報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱通過(guò)后，上傳至省、市，同時(shí)上報(bào)紙質(zhì)文本。(四)_年_月_日前，縣監(jiān)測(cè)員完成數(shù)據(jù)分析，撰寫(xiě)研究報(bào)告，報(bào)送到省、市。(五)_年以后的監(jiān)測(cè)工作根據(jù)上級(jí)要求，參照以上操作步驟進(jìn)行。六、工作措施(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)是一項(xiàng)時(shí)效性、準(zhǔn)

5、確性、客觀性很強(qiáng)的工作。各學(xué)校務(wù)必高度重視、精心部署、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量地按時(shí)完成工作任務(wù)。要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的_管理機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本次監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集工作。校長(zhǎng)是學(xué)校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集工作的第一責(zé)任人，對(duì)采集的各類數(shù)據(jù)的真實(shí)性負(fù)責(zé)。建立數(shù)據(jù)審核工作機(jī)制，學(xué)校監(jiān)測(cè)員和校長(zhǎng)共同對(duì)采集的數(shù)據(jù)審核簽字后向鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)送，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)測(cè)員對(duì)報(bào)送來(lái)的數(shù)據(jù)審核簽字后向教育局報(bào)送，教育督導(dǎo)辦公室對(duì)采集的數(shù)據(jù)審核后報(bào)局長(zhǎng)同意簽字后，方可向上報(bào)送。在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中，上級(jí)監(jiān)測(cè)員對(duì)下級(jí)監(jiān)測(cè)員提出的疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)解答，必要時(shí)應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。(二)保障投入，更新設(shè)備，確保監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)暢通。義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集、報(bào)送是一項(xiàng)連續(xù)持久的工作，各校

6、要配備電腦、打印機(jī)等設(shè)施設(shè)備，并與互聯(lián)網(wǎng)接通，確保數(shù)據(jù)的采集、報(bào)送工作通暢無(wú)阻。(三)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，穩(wěn)定隊(duì)伍，確保監(jiān)測(cè)水平優(yōu)良。2022年義教均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)方案（二）活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日活動(dòng)地點(diǎn)：樂(lè)高教育中心沈陽(yáng)市皇姑區(qū)寧山西路七號(hào)一門(怒江廣場(chǎng)西側(cè)，八十四中學(xué)對(duì)面)報(bào)名年齡：3_歲好禮歡樂(lè)送：參加活動(dòng)，即可獲贈(zèng)精美禮品。樂(lè)高快樂(lè)積木親子互動(dòng)比賽活動(dòng)2022年義教均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)方案（三）活動(dòng)介紹：樂(lè)高教育已經(jīng)有超過(guò)三十年的教育研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，成為致力于技術(shù)教育在全球推廣的者。為了幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，建立和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，我們精心設(shè)計(jì)了親子互動(dòng)活動(dòng)和趣味比賽活動(dòng)。在活動(dòng)中真

7、正把快樂(lè)帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動(dòng)中體驗(yàn)新的快樂(lè)。本次親子互動(dòng)比賽活動(dòng)，將孩子們以年齡分為三組A組為三到四歲，B組為五到六歲，C組為七到九歲?；顒?dòng)比賽方案A組：3、_歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂(lè)高塔B組：5、_歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂(lè)高塔C組：7、8、_歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂(lè)高塔+數(shù)學(xué)接龍(團(tuán)隊(duì))D組：樂(lè)高學(xué)員表演賽游戲規(guī)則：挑戰(zhàn)樂(lè)高塔：規(guī)定時(shí)間內(nèi)用樂(lè)高積木疊搭樂(lè)高塔，者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈(zèng)豪華大獎(jiǎng)。親子游戲：利用樂(lè)高積木完成趣味親子游戲，優(yōu)勝者有精美獎(jiǎng)品相贈(zèng)。數(shù)學(xué)接龍(團(tuán)隊(duì))：自由組隊(duì)，利用樂(lè)高教具解答數(shù)學(xué)題(簡(jiǎn)單的加減法)，根據(jù)比賽卡內(nèi)容用樂(lè)高積木作答，然后以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部